第十一单元第3教案 青岛版小学数学三下(五四制)

这是一份第十一单元第3教案 青岛版小学数学三下(五四制)，共2页。教案主要包含了铺垫，合作探索，综合练习等内容，欢迎下载使用。
课 题
我学会了吗？
教案序号
教
学
目
标
知识
目标
巩固收集 、整理和描述数据的方法，能对统计的结果做出分析。
能力
目标
进一步发展统计意识。
情感
目标
在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
教学重点
教学难点
用一格表示多个单位的建构。
课时安排
第一课时
教学准备
教
学
设
计
教
学
设
计
主 备 内 容
二次备课
一、铺垫
昨天我们学习了数据的收集、整理和描述数据的方法。并会填写简单的条形统计图，条形统计图有什么好处呢？
二、合作探索
1、小学生双休日活动时间调查结果如下表：
类别
平均每个学生所用时间（分）
做作业
60
读书看报
50
看电视
180
锻炼身体
74
参加特长班
85
根据表中信息制作条形统计图。
统计图中你能获得哪些信息？
根据这些信息，你想说什么？让学生独立完成后再订正。
国家
中国
日本
加拿大
美国
法国
水能发电量
（亿千瓦时）
2、请你根据表中的数据，完成统计图。
观察统计图，你有什么发现？让学生独立完成。师指导纠正。
三、综合练习
1.你喜欢的球类项目是什么？对全班同学进行一次调查
项目
羽毛球
乒乓球
篮球
足球
其他
人数
完成统计图表。
2.我国主要河流长度情况如下表：
河流
长江
黄河
珠江
淮河
黑龙江
长度（千米）
6300
5464
2214
1000
4440
根据表格中的数据绘制条形统计图。
四、通过学习你认为学习条形统计图有什么好处？
可以清楚地看出各种数量的多少。生活离不开统计。

教学反思1
教学反思2