冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试精练
展开冀教版七年级下册第七章相交线与平行线专项练习
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 0分)
一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)
1、如图,直线AB∥CD,直线AB、CD被直线EF所截,交点分别为点M、点N,若∠AME=130°,则∠DNM的度数为( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
2、如图,AB∥CD,AE∥CF,∠C=131°,则∠A=( )
A.39° B.41° C.49° D.51°
3、如图,若AB∥CD,CD∥EF,那么BCE=( )
A.180°-2+1 B.180°-1-2 C.2=21 D.1+2
4、如图,于O,直线CD经过O,,则的度数是( )
A. B. C. D.
5、如图,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOC,且∠BOE=140°,则∠BOC为( )
A.140° B.100° C.80° D.40°
6、如图,△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,若BE=3cm,则平移的距离为( )
A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm
7、如图,直线a、b被直线c所截,下列说法不正确的是( )
A.1与5是同位角 B.3与6是同旁内角
C.2与4是对顶角 D.5与2是内错角
8、如图,不能推出a∥b的条件是( )
A.∠4=∠2 B.∠3+∠4=180° C.∠1=∠3 D.∠2+∠3=180°
9、如图,已知∠1 = 40°,∠2=40°,∠3 = 140°,则∠4的度数等于( )
A.40° B.36° C.44° D.100°
10、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( )
A.AD∥BC B.AB∥CD
C.AD∥EF D.EF∥BC
第Ⅱ卷(非选择题 100分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D是网格线的交点.我们晓观数学发现△ABD的面积与△ABC的面积相等,则这样的点D(不包含C)共有___个.
2、在同一平面内,过一点有且只有______直线与已知直线垂直.
注意:
①“过一点”中的点,可以在______,也可以在______;
②“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性.
3、如图,∠C=90°,线段AB=10cm,线段AD=8cm,线段AC=6cm,则点A到BC的距离为_____cm.
4、平移的概念:一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做______.
5、如图,直线AB、CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM,若∠AOM=40°,则∠CON的度数为___.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,已知AEBF,AC⊥AE,BD⊥BF,AC与BD平行吗?补全下面的解答过程(理由或数学式).
解:∵AEBF,
∴∠EAB= .( )
∵AC⊥AE,BD⊥BF,
∴∠EAC=90°,∠FBD=90°.
∴∠EAC=∠FBD( )
∴∠EAB﹣ =∠FBG﹣ ,
即∠1=∠2.
∴ ( ).
2、已知:如图,直线DE//AB.求证:∠B+∠D=∠BCD.
3、如图,直线AB、CD相交于点O,,过点O画,O为垂足,求的度数.
4、如图,已知点A,B,C,D是不在同一直线上的四个点,请按要求画出图形.
(1)画直线AB和射线CB;
(2)连接AC,过点C画直线AB的垂线,垂足为E;
(3)在直线AB上找一点P,连接PC、PD,使的和最短.
5、请你补全证明过程或推理依据:
已知:如图,四边形ABCD,点E、F分别在边CD两方的延长线上,连接FA,若∠2+∠3=180°,∠B=∠1.求证:∠4=∠F.
证明:∵点E在CD的延长线上(已知)
∴∠2+∠ =180°(平角定义)
又∵∠2+∠3=180°(已知)
∴∠3=∠ ( )
又∵∠B=∠1(已知)
∴∠B=∠ (等量代换)
∴ABFD( )
∴∠4=∠F( )
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
由对顶角得到∠BMN=130°,然后利用平行线的性质,即可得到答案.
【详解】
解:由题意,
∵∠BMN与∠AME是对顶角,
∴∠BMN=∠AME=130°,
∵AB∥CD,
∴∠BMN+∠DNM=180°,
∴∠DNM=50°;
故选:C.
【点睛】
本题考查了平行线的性质,对顶角相等,解题的关键是掌握所学的知识,正确得到∠BMN=130°.
2、C
【解析】
【分析】
由题意直接根据平行线的性质进行分析计算即可得出答案.
【详解】
解:如图,
∵AB∥CD,∠C=131°,
∴∠1 =180°-∠C=49°(两直线平行,同旁内角互补),
∵AE∥CF,
∴∠A=∠C=49°(两直线平行,同位角相等).
故选:C.
【点睛】
本题主要考查平行线的性质,熟练掌握平行线的性质即两直线平行,同旁内角互补和两直线平行,同位角相等以及两直线平行,内错角相等是解答此题的关键.
3、A
【解析】
【分析】
根据两直线平行,内错角相等,同旁内角互补,这两条性质解答.
【详解】
∵AB∥CD,CD∥EF,
∴∠1=∠BCD,∠ECD+∠2=180°,
∴BCE=∠BCD+∠ECD=180°-2+1,
故选A.
【点睛】
本题考查了平行线的性质,正确选择合适的平行线性质是解题的关键.
4、B
【解析】
【分析】
由OA⊥OB,得出∠AOB=90°,再根据∠AOD=35°,由余角的定义可得出∠BOD,再根据补角的定义可得出∠BOC的度数.
【详解】
解:∵OA⊥OB,
∴∠AOB=90°,
∵∠AOD=35°,
∴∠BOD=90°-35°=55°,
∴∠BOC=180-55°=125°,
故选B.
【点睛】
本题考查了垂线的定义,平角的定义,关键是利用90°和180°的数据进行计算.
5、B
【解析】
【分析】
根据平角的意义求出∠AOE,再根据角平分线的定义得出∠AOE=∠COE,由角的和差关系可得答案.
【详解】
解:∵∠AOE+∠BOE=180°,
∴∠AOE=180°﹣∠BOE=180°﹣140°=40°,
又∵OE平分∠AOC,
∴∠AOE=∠COE=40°,
∴∠BOC=∠BOE﹣∠COE
=140°﹣40°
=100°,
故选:B.
【点睛】
本题考查了角平分线的定义,邻补角,掌握角平分线、邻补角的意义以及图形中角的和差关系是正确解答的关键.
6、C
【解析】
【分析】
根据题意可得 的长度等于平移的距离,即可求解.
【详解】
∵△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,
∴点 的对应点为 ,即 的长度等于平移的距离,
∵BE=3cm,
∴平移的距离为3cm.
故选:C
【点睛】
本题主要考查了图形的平移,熟练掌握平移的距离都等于对应点间长度是解题的关键.
7、D
【解析】
【分析】
根据同位角、对顶角、同旁内角以及内错角的定义对各选项作出判断即可.
【详解】
解:A、∠1与∠5是同位角,故本选项不符合题意;
B、∠3与∠6是同旁内角,故本选项不符合题意.
C、∠2与∠4是对顶角,故本选项不符合题意;
D、∠5与2不是内错角,故本选项符合题意.
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了同位角、对顶角、同旁内角、内错角的定义,解答此题的关键是确定三线八角,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.
8、B
【解析】
【分析】
根据平行线的判定方法,逐项判断即可.
【详解】
解:、和是一对内错角,当时,可判断,故不符合题意;
、和是邻补角,当时,不能判定,故符合题意;
、和是一对同位角,当时,可判断,故不合题意;
、和是一对同旁内角,当时,可判断,故不合题意;
故选B.
【点睛】
本题考查了平行线的判定.解题的关键是:正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键.
9、A
【解析】
【分析】
首先根据得到,然后根据两直线平行,同旁内角互补即可求出∠4的度数.
【详解】
∵∠1=40°,∠2=40°,
∴∠1=∠2,
∴PQMN,
∴∠4=180°﹣∠3=40°,
故选:A.
【点睛】
本题考查了平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的判定和性质是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.平行线的判定:内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.
10、C
【解析】
略
二、填空题
1、5
【解析】
【分析】
一条直线有两条与之距离相等的直线,如图,在AB的左侧和右侧均作一条与AB距离大小为C到AB的距离的直线,直线与网格的交点即为所求.
【详解】
解:如图,连接CD
∵△ABD的面积与△ABC的面积相等
∴,可知在CD上与网格交的点均为D点
又∵一条直线有两条与之距离相等的直线
∴在AB的左侧作一条与AB平行的直线EF如图所示,EF与网格的交点也为D点
∴满足条件的D点有5个
故答案为5.
【点睛】
本题考查了平行的性质.解题的关键在于明确一条直线有两条与之距离相等的直线.
2、 一条 已知直线上 已知直线外
【解析】
略
3、6
【解析】
【分析】
根据点到直线的距离的定义,可得答案.
【详解】
解:因为∠C=90°,
所以AC⊥BC,
所以A到BC的距离是AC,
因为线段AC=6cm,
所以点A到BC的距离为6cm.
故答案为:6.
【点睛】
本题考查了点到直线的距离,明确定义是关键.
4、平移
【解析】
略
5、50°##50度
【解析】
【分析】
直接利用角平分线的性质得出∠AOM=∠MOC,进而利用垂直的定义得出∠CON的度数.
【详解】
解:∵射线OM平分∠AOC,∠AOM=40°,
∴∠AOM=∠MOC=40°,
∵ON⊥OM,
∴∠CON的度数为:90°-40°=50°.
故答案为:50°.
【点睛】
此题主要考查了垂线定义以及角平分线的性质,得出∠MOC的度数是解题关键.
三、解答题
1、∠FBG;两直线平行,同位角相等;等量代换;∠EAC;∠FBD;AC;BD;同位角相等,两直线平行
【解析】
【分析】
由平行线的性质得∠EAB=∠FBD+∠2,再证∠1=∠2,然后由平行线的判定即可得出结论.
【详解】
∵AE∥BF,
∴∠EAB=∠FBG(两直线平行,同位角相等).
∵AC⊥AE,BD⊥BF,
∴∠EAC=90°,∠FBD=90°.
∴∠EAC=∠FBD(等量代换),
∴∠EAB﹣∠EAC=∠FBG﹣∠FBD,
即∠1=∠2.
∴AC∥BD(同位角相等,两直线平行).
故答案为:∠FBG;两直线平行,同位角相等;等量代换;∠AEC,∠FBD;AC,BD,同位角相等,两直线平行.
【点睛】
本题考查平行线的判定与性质,掌握平行线的判定与性质是解题的关键.
2、见详解.
【解析】
【分析】
过点C作CF∥AB,可得∠B=∠BCF,根据平行同一直线的两直线平行,得出CF∥DE,进而得出∠D=∠DCF,利用角的和计算即可.
【详解】
证明:过点C作CF∥AB,
∴∠B=∠BCF,
∵DE//AB.CF∥AB,
∴CF∥DE,
∴∠D=∠DCF,
∴∠BCD=∠BCF+∠DCF=∠B+∠D.
【点睛】
本题考查平行线的性质与判定,掌握平行线性质与判定是解题关键.
3、20°或160°
【解析】
【分析】
分两种情况画出图形,根据对顶角和垂线的定义分别求解.
【详解】
解:如图:
∵∠AOC=70°,
∴∠BOC=180°-70°=110°,
∵EO⊥CD,
∴∠BOE=∠BOC-∠COE=20°;
如图,
∵∠AOC=70°,
∴∠BOD=70°,
∵EO⊥CD,
∴∠BOE=∠BOD+∠DOE=160°;
综上:∠BOE的度数为20°或160°.
【点睛】
本题考查对顶角的性质,垂线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
4、 (1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
【解析】
【分析】
(1)根据直线和射线的定义,即可求解;
(2)根据垂线的定义,即可求解;
(3)根据题意可得:PC+PD≥CD,从而得到当P、C、D三点共线时,PC+PD的和最短,即可求解.
(1)
解:直线AB和射线CB即为所求,如图所示;
(2)
如图,直线CE即为所求;
(3)
连接CD交AB于点P,如图所示,点P即为所求
根据题意得:PC+PD≥CD,
∴当P、C、D三点共线时,PC+PD的和最短.
【点睛】
本题主要考查了直线、射线、线段、垂线的定义,熟练掌握直线是两端都没有端点、可以向两端无限延伸、不可测量长度的线;射线是只有一个端点,它从一个端点向另一边无限延长不可测量长度的线;直线上两个点和它们之间的部分叫做线段;当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,即两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一直线的垂线,交点叫垂足是解题的关键.
5、见解析
【解析】
【分析】
证明∠4=∠F转化为证明AB∥FD.欲证AB∥CD,可证∠B=∠3.由题知∠B=∠1,转化为证明∠3=∠1.欲证∠3=∠1,可证AD∥BC.根据∠2+∠3=180°,∠2+∠1=180°,则可证AD∥BC.
【详解】
解:证明:∵点E在CD的延长线上(已知),
∴∠2+∠1=180°(平角定义).
又∵∠2+∠3=180°(已知),
∴∠3=∠1(同角的补角相等).
又∵∠B=∠1(已知),
∴∠B=∠3(等量代换).
∴AB∥FD(内错角相等,两直线平行).
∴∠4=∠F(两直线平行,内错角相等).
【点睛】
本题主要考查平行线的性质与判定以及同角的补角的相等,熟练掌握平行线的性质与判定是解题关键.
数学七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试习题: 这是一份数学七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试习题,共23页。试卷主要包含了下列语句正确的个数是,如图,点A,有下列说法等内容,欢迎下载使用。
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初中第七章 相交线与平行线综合与测试复习练习题: 这是一份初中第七章 相交线与平行线综合与测试复习练习题,共26页。试卷主要包含了下列说法错误的是,下列说法正确的有等内容,欢迎下载使用。