人教部编版八年级下册5 大自然的语言导学案及答案

这是一份人教部编版八年级下册5 大自然的语言导学案及答案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识链接，积累运用，问题探究，主题阅读等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高阅读科普文的能力。
2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。
3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。
【学习重难点】
1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高阅读科普文的能力。
2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。
【知识链接】
1．题目解读
课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。原文标题是《一门丰产的科学——物候学》，而“大自然的语言”是用来比喻无比丰富的物候现象的。语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性。课文把原来的标题改为“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接说“物候学”更容易吸引读者；也更合乎“科学小品”这类文章的特点。
2．走进作者
竺可桢(1890~1974)，气象学家，地理学家，教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
3．相关资料
物候，主要指动植物的生长，发育，活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动，抽叶，开花，结实，落叶；动物的蛰眠，复苏，始鸣，交配，繁育，换毛，迁徙等均与节候有密切关系。非生物现象，如始霜，始雪，结冻，解冻等，也属物候现象，物候学，也称“生物气候学”。研究生物的生命活动现象和季节变化关系的科学。
【积累运用】
1．给下列加线的字注音，根据拼音写汉字：
（1）簌簌( ) 匿迹( ) 农谚( ) 翩然( )
（2）yùn( )育 méng( )发 róng( )化 海táng( )
2．解释词语：
①翩然： ②孕育：
③销声匿迹： ④载途：
3．给下列句子的空白处填词语，正确的一项是( )
（1）于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
（2）古代流传下来的许多农谚就包含了________的物候知识。
（3）如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就_______避免。
（4）山区的气候，土壤对农作物的________情况，有很多地方还有待调查。
（5）物候学________植物的生长荣枯，动物的养育往来。
A．养育 丰盈 可以 要求 记录
B．培育 丰厚 可能 适宜 记载
C．生长 许多 能够 影响 记载
D．孕育 丰富 可能 适应 记录
4．指出下列句子的修辞方法：
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。( )
（2）这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。( )
（3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。( )
【问题探究】
5．速读课文，然后快速准确地筛选信息，整体把握文意。用课文中的句子或用自己的话概括回答下列问题：
（1）什么叫物候？什么叫物候学？
（2）物候观测对农业有什么重要意义？
（3）决定物候现象来临的因素有哪些？
（4）研究物候学有什么意义？
6．通读课文，理清文章的说明顺序，探究作者说明的技巧。
（1）文章首先介绍________，然后以具体事例说明________，接着说明________，最后说明________。
（2）说明文通常采用的说明顺序有三种，________顺序，________顺序，________顺序。
本文用的是什么说明顺序________，为什么？
（3）精读课文6～10段，思考后讨论：物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？
7．本文运用最多的说明方法是举例子，仔细阅读课文，做好圈点勾画，说说它们的作用。
8．比较阅读，将1、2两段与下面的文字作比较，体会说明的生动性。小组合作讨论交流：
具体说说1、2段文字写得好，好在哪里？
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观，几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。
（提示：为了清楚简洁地介绍事物，说明事理，说明文的语言必须做到准确。但有时为了增强说服力，激发读者的阅读兴趣，还要运用生动形象的语言说明事理，本文就是一个极好的范例。）
【主题阅读】
北极昆虫的绝技
①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇，蚊子，螨，蠓，蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60%—70%。
②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤，泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。
③生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。
④在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。
⑤在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。
10．（1）生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？
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（2）它们是怎样克服这些困难的？
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11．（1）第②段中“如此深奥的道理”指的是什么？
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（2）这一点对人类有什么启示？
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12．本文的主要说明方法是什么？请举一个例子说明。
说明方法：___________________________________________
例子：_____________________________________________________
13．从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以得出一条什么自然规律？
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参考答案：
1．（1）sù nì yàn piān
（2）孕 萌 融 棠
2．（1）载(zǎi)记载 (zài)装载
（2）翘(qiá)翘望 (qià)翘尾巴
3．①动作轻快的样子。②怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。③原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。④满路，有遍地的意思。
4．D
5．（1）拟人
（2）比喻
（3）拟人
6．（1）草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
（2）物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
（3）纬度，经度，高下的差异和古今的差异。
（4）预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
7．（1）文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着说明决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。
（2）时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，逻辑顺序。因为文章四部分内容有着密切的内在联系；第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。
（3）不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
8．（1）有的从说明事理的需要来举例，如为了说明物候现象而举出的丰富多彩的四季变换情况；
（2）有的例子有明确的针对性，如为了说明物候的作用（物候对于农业的重要性），作者举出北京地区在1962年因没有注意到山桃、杏花花期推迟而使农业受到损害的例子。
（3）说明经度差异对物候的影响举了两个例子。为什么这一处举两个例子呢？因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区的春天比内陆反而寒冷，只举一个，具有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。
（4）“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热，冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。
（5）“经度的差异”这一段，举了连翘和榆叶梅，苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临出内陆要迟若干天。
作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚的道理说得明白。
9．用自己的语言描述阅读感受，言之有理即可。
（1）课文开头一句“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”采用拟人的修辞格写春天到了，很形象，为下文的描写定了基调。
（2）“苏醒”一词，下文“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，……燕子翩然归来……布谷鸟也来了”这些自然现象展现了“苏醒”的内涵，给人带来一片扑面而来的春色。
（3）这两段文字写得好，好在用词形象生动。如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；如“簌簌地落下”，“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；如“风雪载途”，“载”恰当地描写了风雪飘落的程度。
（4）这两段文字好，好在修辞格的运用。运用拟人的修辞手法，把大自然写活了。如“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”“到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬”“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌……”，大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性和文章的可读性。
（5）这两段文字好，好在对说明对象的烘托，它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
10．（1）北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。（2）它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物的来源（或寻找进攻的对象）。
11．（1）牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身也难以生存下去。
（2）人类为了更好地生存下去，必须保护赖以生存的环境。
12．举例子。举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象。
13．适者生存（或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去）。