人教统编版必修 下册15.2* 答司马谏议书学案

这是一份人教统编版必修 下册15.2* 答司马谏议书学案，共2页。学案主要包含了学习目标，知识链接，巩固诊断等内容，欢迎下载使用。

王安石
一、学习目标：
1.了解王安石以及“王安石变法”，了解“书”的文体特点，掌握文中重要的文言基础知识。
2.把握文章结构和主要观点。
3.通过品读语言，感受作者改革的决心，体会其对国家大事的担当精神。
二、知识链接：
1.作者简介
王安石（1021－1086），字介甫，号半山。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。熙宁十年（1077年），被封“舒国公”，后改封“荆国公”，后人称其为王荆公。列宁称王安石为“中国11世纪的改革家”。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
写作背景
熙宁三年（1070年），司马光三次写信给王安石（《与王介甫书》），列举实施新法弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。王安石回信（《答司马谏议书》），对司马光的指责逐一反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。
文题解读
“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。
文体“书”
“书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等等，如：《报任安书》（司马迁）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）、《答司马谏议书》（王安石）。《答司马谏议书》这个文题的意思是：回给司马谏议大夫的信。
四、巩固诊断。
1.用现代汉语译下列句子
①所操之术多异故也。
②名实已明，而天下之理得矣。
③至于怨诽之多，则固前知其如此也。
④故今具道所以，冀君实或见恕也。
⑤度义而后动。
⑥无由会晤，不任区区向往之至。
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初读
1.结合注释及工具书理解内容，为文章划分段落，概括段意。
第一段：这段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。
第二段：全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
第三段：进一步明确自己的立场和态度，想让我从此不要做这些事儿，墨守前人的所作所为，那就是不是我所敢领教的。
第四段：书信常规的结束语，使全文结构更加严谨。
细读
2.司马光认为王安石推行的新法存在哪些问题？用原文内容列举出来并说明其具体指什么事？
司马光认为变法危害有五：侵官，生事，征利，拒谏，致谤。
所谓“侵官”，指王安石变法，增设新官，侵夺原来官吏的职权；
所谓“生事”，指派人到各地推行新法，生事扰民；
所谓“征利”，指设法生财，与民争利；
所谓“拒谏”。指朝中有反对的意见，拒不接受。
所谓“致怨”，指招致天下人的怨恨和诽谤。
3.王安石是如何一一反驳司马光的观点的？
①先驳“侵官”。指出变法是 “受命于人主”，自己与大家在朝廷公开地议论修订，负有专责的官吏去推行，一片公心，赤诚可见，“侵官”之说便不攻自破。
②次驳“生事”。“举先王之政”是理论根据，“兴利除弊”是根本目的。这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
③再驳“征利”。只用“为天下理财”一句已足。因为问题不在于是否征利，而在于为谁征利。根本出发点正确，“征利”的责难也就站不住脚。
④然后驳“拒谏”。只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，因此，“辟邪说，难壬人”便与拒谏风马牛不相及。
⑤最后讲到“怨诽之多”，却不再从正面反驳，仅用“固前知其如此”一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑意味。
品读
4.结合文本，分析王安石的反驳有何特色？
①作为书信体议论文首要特点是行文简洁、结构严谨。
全文除开头和结尾段用几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住对方的论点进行驳斥，只驳论点不涉及其它事情，结构非常严谨，驳斥时针对其要害，言简意明，使文章短小精悍。
②反驳的方法是多种多样的，整个反驳明确有力，言简意赅。
第一直接反驳对方观点，对强加给自己的罪名一一反驳，连用“不为……”四个不容置疑的判断句，显示了王安石政治家、改革家的风度。
第二反驳对方立论的根据，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”，这里就举出了有利的根据，说明不是自己独出心裁，而是受命于皇帝，是朝廷议过的法度，指出这不是我个人的行为，而是合理合法的。
第三举出史实进行反驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”。这里以历史上曾有过的如何对待怨诽的事实为表率，表示自己不以流言蜚语而动，既委婉地反驳了怨诽之多的责备，又表达了自己变法的坚强决心。
③气势磅礴，寓刚于柔。
虽则全文傲岸之气，愤然涌出，强调坚持改革的决心不可逆转，但语气相当委婉，柔中有刚，一方面坚持原则，寸步不让，全力维护变法的正义立场。
悟读
5.“王安石变法”是一场旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的社会改革运动，但司马光却极力反对，结合时代背景，说说你对此有何看法？