高中语文人教统编版必修 下册15.2* 答司马谏议书学案

                     答司马谏议书

教学目标

1. 积累并掌握文中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识。

2. 学习本文结构严谨、说理透彻的特点，学习作者针锋相对进行驳斥的论证技巧。

3. 体会作者推行新法的坚定立场与对理想的不懈追求。

                      【课前预习案】

一、知识链接

1、作者简介

王安石，字介甫，晚年号半山，临川人，曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》、《王荆公诗文集》。

2、背景简介

宋神宗熙宁二年（1069），身为参政知事（宰相）的王安石开始推行新法，采取一系列改革措施。第二年，司马光（当时任翰林学士，右谏议大夫，所以称为“司马谏议” ）给王安石写了一封三千三百多字的长信，列举了实施新法的弊端，要王安石废弃新法，恢复旧制。本文是作者的复信。信中主要辨明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事，并对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示不满。文章批驳了司马光的意见，针锋相对而又文笔犀利，注意分寸而入情入理，举重若轻而简明扼要，既表明决绝的态度又不失赠答之礼。

3、题解

“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。

二、预习检测

1、给下列加点的字注音

强聒（guō）    卤莽（lǔ mǎng）    见恕（shù）    拒谏（jiàn）    怨谤（bàng）   利弊（bì）    不恤（xù）    盘庚（gēng）    胥怨（xù）    会晤（wù）

2、成语积累

兴利除弊：兴办对国家人民有益利的事业，除去各种弊端。

无所事事：闲着什么事情都不干。

3、文言知识点分类总结     通假字

. 不复一一自辨      （辨通“辩”，辩解）       

于反复不宜卤莽    （卤通“鲁”，粗鲁）

.故今具道所以     （具通“俱”，详细）

       古今异义

. 故略上报                上报：古义:写回信。今义：向上级汇报。

于反复不宜卤莽        反复：古义：书信往来。今义：多次重复。

. 则众同为而不汹汹然     汹汹：古义：大吵大闹。

今义：形容声势盛大的样子，多含贬义。

     词类活用  名词作动词

１.以膏泽斯民               膏泽：名词作动词，施加恩惠。

２.如日今日当一切不事事        第一个“事”：名词作动词，做。

     文言句式

1. 判断句        

 所操之术多异故也（“……也”表判断） 

为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。/以授之于有司，不为侵官（加粗的“为”译为“是”表判断）           

胥怨者民也（......者，......也表判断） 

2.状语后置句

（1）议法度而修之于朝廷（“于朝廷”作状语后置）  

 （2）受命于人主 （“于人主”作状语后置） 

３.宾语前置句             则众何为而不汹汹然（何为应为“为何”）

４.定语后置句              至于怨诽之多（“多”作定语后置）

【课内探究案】

思考一：司马光认为王安石变法有哪些危害？

明确：司马光认为变法危害有五:侵官，生事，征利，拒谏，致谤。

所谓“侵官”指王安石变法，增设新官，侵夺原来官吏的职权;

所谓“生事”，指派人到各地推行新法，生事扰民；

听谓征利”，指设法生财，与民争利;

所谓“拒谏”。指朝中有反对的意见，拒不接受；

所谓“致怨”，指招致天下人的怨恨和诽谤。

思考二：王安石如何一一反驳司马光的观点？

明确：先驳“侵官”:指出变法是“受命于人主”,自己与大家在朝廷公开地议论修订,负有专责的官吏去推行,“侵官”之说便不攻自破。

次驳“生事”:“举先王之政”是理论根据,“兴利除弊”是根本目的。这样的“事”,上合先王之道,下利国家百姓,自然不是“生事扰民”。

再驳“征利”:只用“为天下理财”一句已足。因为问题不在于是否征利,而在于为谁征利。根本出发点正确,“征利”的责难也就站不住脚。

然后驳“拒谏”:只有拒绝正确的批评,文过饰非才叫拒谏,因此,“辟邪说,难壬人”便与拒谏风马牛不相及。

最后讲到“怨诽之多”,却不再从正面反驳,仅用“固前知其如此”一语，带过,大有对此不不屑一顾的轻蔑意味。

【课后拓展案】

1．下列各句中，加点字词的解释有误的一项是(　C　)

A．窃以为与君实游处相好之日久　　　游处：交游相处

B．重念蒙君实视遇厚     视遇：看待

C．虽欲强聒，终必不蒙见察     强：加强

D．未能助上大有为，以膏泽斯民    膏泽：施加恩泽

2．下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)

A．故略上报           B．于反复不宜卤莽

C．而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远       D．以为侵官、生事、征利、拒谏

答案　D解析D项生事：制造事端。A项古义：写回信。B项古义：书信往来。C项古义：不同寻常。

3．下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(　　)

A．如曰今日当一切不事事        B．籍吏民，封府库

C．范增数目项王        D．君为我呼入，吾得兄事之

答案　D解析　A项“事”、B项“籍”、C项“目”，都是名词用作动词。D项“兄”，名词作状语。

4．下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是(　　)

A．某则以谓受命于人主          B．议法度而修之于朝廷

C．客之美我者，欲有求于我也    D．举先王之政

答案　D解析　D项为陈述句。A、B、C三项为介宾后置句。

5、根据意思，填写句子。

（1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：“ 举先王之政，以兴利除弊，不为生事 。”

（2）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是： “　为天下理财， 不为征利。”

（3）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是： “辟邪说，难壬人， 不为拒谏。”

（4）《答司马谏议书》中， “而议事每不合，所操之术多异故也”，直接点明王安石与司马光二人政治上不投合的原因。

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)故今具道所以，冀君实或见恕也。

译文：　所以今天我详细地说明自己这样做的理由，希望您或许能够谅解我。

(2)举先王之政，以兴利除弊，不为生事。

译文：　施行前代贤君的治国原则，以便兴利除弊，不能算是惹是生非。

(3)如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

译文：　但如果说今天应当什么事也不必做，只要墨守前人的成规旧法就行了，那就不是我所敢领教的了。