语文必修 下册15.2* 答司马谏议书优质导学案

《答司马谏议书》答案

 一、自主学习

1.《答司马谏议书》作者是  北宋   朝    王安石   ，题目中的司马谏议指    司马光   。前者文集因其籍贯命名为 《临川先生文集》  ，后者曾经主编  编年    体通史   《资治通鉴》   。

3.怨谤（bàng）　难壬人（nàn）　胥怨（xū）　盘庚（gēng）　会晤（wù）

4.全文分为四段。 
第一段：这段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。 
第二段：全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 
第三段：进一步明确自己的立场和态度，想让我从此不要做这些事儿，墨守前人的所作所为，那就是不是我所敢领教的。 

二、合作探究

（一）解释句中加点实词的意思

1.某启：作者在信稿上用来代替自己的名字。       2.蒙教：承蒙赐教。

3.窃：谦词，私下，代“我”。     4.操：持。    5.术：治国之道，政治主张。 

6.强聒：强作解说。聒，喧扰，嘈杂，这里指多话。       7.略：简略。         

8.上报：回信。       9.重念：又想到。        10.视遇：对待。

11.厚：优厚。       12.反复：书信反来。    13.卤莽：粗疏草率，冒失无礼。

14.见恕：原谅我。   15.名实：名义和实际。  16.人主：皇帝。

17.侵官：增设新官，侵犯原有官吏的职权。    18.生事：生事扰民。

19.征利：搜刮钱财，与民争利。              20.拒谏：不接受别人的意见。

21.举：推行。                              22.辟：排除，驳斥。

23.壬人：奸人，佞人。指巧言谄媚、不行正道的人。         24.固：本来。

25.习于苟且：习惯于得过且过。                           26.恤：考虑。

27.汹汹：波涛声。这里指反对新法的吵闹之声。

28.胥怨：相怨。多指百姓对上的怨恨。胥，互相。

29.非特：不只是。特，只是。        30.改其度(dù):计划，主张。    

31.度(duó)义而后动:考虑。          32.膏泽：给以好处。

33.不事事：不做任何事情。          34.敢知：敢于领教。知，领教，接受。

35.无由：机缘，机会。              36.不任：不胜。

37.区区：情意诚挚。                38.向往之至：仰慕到了极点。

（二）翻译句子

1.译：承蒙（您来信）赐教。我认为和您交游相处友好的日子很长久了，但是议论政事常常合不来，这是因为我们采取的政治主张不同的缘故。

 2.译：如果硬要辨解，最后一定不会被理解，所以简单地写回信给你，不再一一为自己辨白；再三想到您对我的重视厚遇，对（书信）往来不应草率莽撞，所以现在详细说明情况，希望您也许能谅解我。

 3.译：读书人争论的问题，主要在于名称和实际的关系，名称和实际关系明白了，那么天下的道理也就清楚了。

4.译：现在您用来教训我的是认为我超越权限、惹事生非、搜刮钱财、拒绝批评，因此遭到天下人的怨恨和诽谤。

三、交流展示

1.明确：实施变法时，天下“怨谤”；众人“汹汹然”。   司马光认为，这是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。

2. 明确：①人——“习于苟且”

   ②士大夫——“不恤国事、同俗自媚于众”

   ③皇帝——“上乃于变此”

3.明确：意在说明“怨诽之多”并不是评定是非的唯一标准；只要确认自己做得对，就不会因为别人的毁谤而放弃推行新法；同时也表明了自己会力排众议，坚持变法，表达了自己坚持变法的决心。

4.明确：(1 )"至于怨诽之多，则固前知其如此”，改革前就已经将这种情况洞明于心，却敢于挑战，体现非凡的胆略。

(2)“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，直斥当时苟且偷安，不思进取，墨守成规的现象，不回避，不妥协，不遮掩，体现一种直言不讳的勇气。

(3)明知寡不敌众，却“欲出力助上以抗之”

(4)在论辩中面对司马光这样的政敌，使用“何为而不汹汹然?”之类的强烈反诘语气。