初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试综合训练题

这是一份初中数学北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试综合训练题，共20页。试卷主要包含了如图，能判定AB∥CD的条件是等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、∠A的余角是30°，这个角的补角是（ ）
A．30°B．60°C．120°D．150°
2、如图，已知∠1 = 40°，∠2=40°，∠3 = 140°，则∠4的度数等于（ ）
A．40°B．36°C．44°D．100°
3、如图，直线a∥b，直线AB⊥AC，若∠1＝52°，则∠2的度数是（ ）
A．38°B．42°C．48°D．52°
4、如图，一条公路经过两次转弯后又回到原来的方向，如果第一次的拐角为150°，则第二次的拐角为（ ）
A．40°B．50°C．140°D．150°
5、若∠A与∠B互为补角，且∠A＝28°，则∠B的度数是（ ）
A．152°B．28°C．52°D．90°
6、将一副三角板按如图所示位置摆放，已知∠α＝30°14′，则∠β的度数为（ ）
A．75°14′B．59°86′C．59°46′D．14°46′
7、已知∠1与∠2互为补角，且∠1＞∠2，则∠2的余角是（ ）
A．∠1B．C．∠2D．
8、如图，能判定AB∥CD的条件是（ ）
A．∠2＝∠BB．∠3＝∠AC．∠1＝∠AD．∠A＝∠2
9、如图，已知直线，相交于O，平分，，则的度数是（ ）
A．B．C．D．
10、若的补角是125°，则的余角是（ ）
A．90°B．54°C．36°D．35°
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图，点为直线上一点，．
（1）__________________°，__________________°；
（2）的余角是__________________，的补角是___________________．
2、填写推理理由：
如图，CD∥EF，∠1＝∠2．求证：∠3＝∠ACB．
证明：∵CD∥EF，
∴∠DCB＝∠2________．
∵∠1＝∠2，
∴∠DCB＝∠1________．
∴GD∥CB________．
∴∠3＝∠ACB________．
3、如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B＝40°，则∠DAC的度数为____．
4、如图，已知AB∥CD，∠1＝55°，则∠2的度数为 ___．
5、如图，AB∥CD，AE平分∠CAB交CD于点E，若∠C=40°，则∠AEC=_____度．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、已知如图，AO⊥BC，DO⊥OE．
（1）不添加其它条件情况下，请尽可能多地写出图中有关角的等量关系（至少3个）；
（2）如果∠COE=35°，求∠AOD的度数．
2、如图，如果∠1＝60°，∠2＝120°，∠D＝60°，那么AB与CD平行吗？BC与DE呢？
观察下面的解答过程，补充必要的依据或结论．
解∵∠1＝60°（已知）
∠ABC＝∠1 （① ）
∴∠ABC＝60°（等量代换）
又∵∠2＝120°（已知）
∴（② ）+∠2＝180°（等式的性质）
∴AB∥CD （③ ）
又∵∠2+∠BCD＝（④ °）
∴∠BCD＝60°（等式的性质）
∵∠D＝60°（已知）
∴∠BCD＝∠D （⑤ ）
∴BC∥DE （⑥ ）
3、如图，在8×6的正方形网格中，每个小正方形的顶点称为格点，点D是∠ABC的边BC上的一点，点M是∠ABC内部的一点，点A、B、C、D、M均在格点上，只用无刻度的直尺，在给定的网格中按要求画图，并回答问题：
（1）过点M画BC的平行线MN交AB于点N；
（2）过点D画BC的垂线DE，交AB于点E；
（3）点E到直线BC的距离是线段 的长度．
4、如图，直线交于点，于点，且的度数是的4倍．
（1）求的度数；
（2）求的度数．
5、如图，已知BC，DE相交于点O，给出以下三个判断：①ABDE；②BCEF；③∠B=∠E．请你以其中两个判断作为条件，另外一个判断作为结论，写出所有的命题，指出这些命题是真命题还是假命题，并选择其中的一个真命题加以证明．
---------参考答案-----------
一、单选题
1、C
【分析】
根据一个角的补角比这个角的余角大列式计算即可得解．
【详解】
解：一个角的余角是，
这个角的补角是．
故选：C．
【点睛】
本题考查了余角和补角，解题的关键是熟记概念并理清余角和补角的关系．
2、A
【分析】
首先根据得到，然后根据两直线平行，同旁内角互补即可求出∠4的度数．
【详解】
∵∠1＝40°，∠2＝40°，
∴∠1＝∠2，
∴PQMN，
∴∠4＝180°﹣∠3＝40°，
故选：A．
【点睛】
本题考查了平行线的判定和性质，熟练掌握平行线的判定和性质是解题的关键．平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补．平行线的判定：内错角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．
3、A
【分析】
利用直角三角形的性质先求出∠B，再利用平行线的性质求出∠2．
【详解】
解：∵AB⊥AC，∠1＝52°，
∴∠B＝90°﹣∠1
＝90°﹣52°
＝38°
∵a∥b，
∴∠2＝∠B＝38°．
故选：A．
【点睛】
本题考查平行线的性质、两直线平行同位角相等，直角三角形两个锐角互余等知识，在基础考点，掌握相关知识是解题关键．
4、D
【分析】
由于拐弯前、后的两条路平行，可考虑用平行线的性质解答．
【详解】
解：∵拐弯前、后的两条路平行，
∴∠B=∠C=150°（两直线平行，内错角相等）．
故选：D．
【点睛】
本题考查平行线的性质，解答此题的关键是将实际问题转化为几何问题，利用平行线的性质求解．
5、A
【分析】
根据两个角互为补角，它们的和为180°，即可解答．
【详解】
解：∵∠A与∠B互为补角，
∴∠A+∠B=180°，
∵∠A＝28°，
∴∠B＝152°．
故选：A
【点睛】
本题考查了补角，解决本题的关键是熟记补角的定义．
6、C
【分析】
观察图形可知，∠β=180°-90°-∠α，代入数据计算即可求解．
【详解】
解：∠β＝180°﹣90°﹣∠α
＝90°﹣30°14′
＝59°46′．
故选：C．
【点睛】
本题考查了余角和补角，准确识图，得到∠β=180°-90°-∠α是解题的关键．
7、B
【分析】
由已知可得∠2＜90°，设∠2的余角是∠3，则∠3＝90°﹣∠2，∠3＝∠1﹣90°，可求∠3＝，∠3即为所求．
【详解】
解：∵∠1与∠2互为补角，
∴∠1+∠2＝180°，
∵∠1＞∠2，
∴∠2＜90°，
设∠2的余角是∠3，
∴∠3＝90°﹣∠2，
∴∠3＝∠1﹣90°，
∴∠1﹣∠2＝2∠3，
∴∠3＝，
∴∠2的余角为，
故选B．
【点睛】
本题主要考查了与余角补角相关的计算，解题的关键在于能够熟练掌握余角和补角的定义．
8、D
【分析】
根据平行线的判定定理，找出正确选项即可.
【详解】
根据内错角相等，两直线平行，
∵∠A＝∠2，
∴AB∥CD，
故选：D.
【点睛】
本题主要考查了平行线的判定，解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角，培养了学生“执果索因”的思维方式与能力．
9、C
【分析】
先根据角平分线的定义求得∠AOC的度数，再根据邻补角求得∠BOC的度数即可．
【详解】
解：∵OA平分∠EOC，∠EOC＝100°，
∴∠AOC＝∠EOC＝50°，
∴∠BOC＝180°﹣∠AOC＝130°．
故选：C．
【点睛】
本题考查角平分线的有关计算，邻补角．能正确识图是解题关键．
10、D
【分析】
根据题意，得=180°-125°，的余角是90°-（180°-125°）=125°-90°，选择即可．
【详解】
∵的补角是125°，
∴=180°-125°，
∴的余角是90°-（180°-125°）=125°-90°=35°，
故选D．
【点睛】
本题考查了补角，余角的计算，正确列出算式是解题的关键．
二、填空题
1、35 55 与
【分析】
（1）由，可得，，所以，，，所以，已知的度数，即可得出与的度数；
（2）由（1）可得的余角是与，要求的补角，即要求的补角，的补角是．
【详解】
解：（1），，
，，
，，，
，
，
，；
（2）由（1）可得的余角是与，
，
的补角是，
的补角是．
故答案为：（1）35，55；（2）与，．
【点睛】
本题主要考查余角、补角以及垂直的定义，熟记补角、余角以及垂直的定义是解题关键．
2、两直线平行，同位角相等 等量代换 内错角相等，两直线平行 两直线平行，同位角相等
【分析】
根据平行线的性质得出，求出，根据平行线的判定得出，利用平行线的性质即可得出．
【详解】
证明：
∵，
∴（两直线平行，同位角相等）
∵，
∴．（等量代换）
∴（内错角相等，两直线平行）．
∴（两直线平行，同位角相等）．
故答案为：①两直线平行，同位角相等；②等量代换；③内错角相等，两直线平行；④两直线平行，同位角相等．
【点睛】
题目主要考查平行线的判定定理及性质，理解题意，结合图形，综合运用判定的性质定理是解题关键．
3、40°
【分析】
根据平行线的性质可得∠EAD=∠B，根据角平分线的定义可得∠DAC=∠EAD，即可得答案．
【详解】
∵AD∥BC，∠B＝40°，
∴∠EAD=∠B=40°，
∵AD是∠EAC的平分线，
∴∠DAC=∠EAD=40°，
故答案为：40°
【点睛】
本题考查平行线的性质及角平分线的定义，两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补；熟练掌握平行线的性质是解题关键．
4、
【分析】
如图（见解析），先根据平行线的性质可得，再根据邻补角的定义即可得．
【详解】
解：如图，，
，
，
故答案为：．
【点睛】
本题考查了平行线的性质、邻补角，熟练掌握平行线的性质是解题关键．
5、70
【分析】
根据平行线性质求出∠CAB的度数，根据角平分线求出∠EAB的度数，再根据平行线性质求出∠AEC的度数即可．
【详解】
解：∵ABCD，
∴∠C+∠CAB=180°，
∵∠C=40°，
∴∠CAB=180°-40°=140°，
∵AE平分∠CAB，
∴∠EAB=70°，
∵ABCD，
∴∠AEC=∠EAB=70°，
故答案为70．
【点睛】
本题考查角平分线的定义和平行线的性质，解题的关键是熟练掌握两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补．
三、解答题
1、（1），；（2）．
【解析】
【分析】
（1）先根据垂直可得，再根据角的和差即可得；
（2）根据（1）的结论即可得出答案．
【详解】
解：（1），
，
，
，
即图中有关角的等量关系有，；
（2）由（1）已得：，
，
．
【点睛】
本题考查了垂直、角的和差，熟练掌握两条直线互相垂直，则四个角为直角是解题关键．
2、对顶角相等；∠ABC；同旁内角互补，两直线平行；180；等量代换；内错角相等，两直线平行．
【解析】
【分析】
先求出∠ABC＝60°，即可证明∠ABC+∠2＝180°得到AB∥CD，然后求出∠BCD＝∠D 即可证明BC∥DE．
【详解】
解∵∠1＝60°（已知）
∠ABC＝∠1 （对顶角相等），
∴∠ABC＝60°（等量代换），
又∵∠2＝120°（已知），
∴∠ABC+∠2＝180°（等式的性质），
∴AB∥CD （同旁内角互补，两直线平行），
又∵∠2+∠BCD＝180°，
∴∠BCD＝60°（等式的性质），
∵∠D＝60°（已知），
∴∠BCD＝∠D （等量代换），
∴BC∥DE （内错角相等，两直线平行），
故答案为：对顶角相等；∠ABC；同旁内角互补，两直线平行；180；等量代换；内错角相等，两直线平行．
【点睛】
本题主要考查了平行线的判定，对顶角相等，解题的关键在于能够熟练掌握平行线的判定条件．
3、（1）见解析；（2）见解析；（3）DE
【解析】
【分析】
（1）根据平行线的判定条件：同位角相同，两直线平行，进行作图即可；
（2）根据垂线的定义作图即可；
（3）根据点到直线的距离的定义求解即可．
【详解】
解：（1）如图所示，点N即为所求；
（2）如图所示，点E即为所求；
（3）由题意可知：点E到直线BC的距离是线段DE的长度，
故答案为：DE．
【点睛】
本题主要考查了点到直线的距离，平行线的判定，作垂线，画平行线，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．
4、（1）∠AOD=36°，∠BOD=144°；（2）∠BOE =54°
【解析】
【分析】
（1）先由的度数是的4倍，得到∠BOD=4∠AOD，再由邻补角互补得到∠AOD+∠BOD=180°，由此求解即可；
（2）根据垂线的定义可得∠DOE=90°，则∠BOE=∠BOD-∠DOE=54°．
【详解】
解：（1）∵的度数是的4倍，
∴∠BOD=4∠AOD，
又∵∠AOD+∠BOD=180°，
∴5∠AOD=180°，
∴∠AOD=36°，
∴∠BOD=144°；
（2）∵OE⊥CD，
∴∠DOE=90°，
∴∠BOE=∠BOD-∠DOE=54°．
【点睛】
本题主要考查了垂线的定义，邻补角互补，熟练掌握邻补角互补是解题的关键．
5、ABDE，BCEF，则∠B=∠E，此命题为真命题，见解析．
【解析】
【分析】
三个判断任意两个为条件，另一个为结论可写三个命题，然后根据平行线的判定与性质判断这些命题的真假．
【详解】
（1）若AB∥DE，BC∥EF，则∠B=∠E，此命题为真命题．
（2）若AB∥DE，∠B=∠E，则BC∥EF，此命题为真命题．
（3）若∠B=∠E，BC∥EF，则AB∥DE，此命题为真命题．
以第一个命题为例证明如下：
∵AB∥DE，
∴∠B=∠DOC.
∵BC∥EF，
∴∠DOC=∠E，
∴∠B=∠E．
【点睛】
本题主要是考查了平行线的判定和性质，熟练掌握平行线的判定和性质求解该类题目的关键．