高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册第六章 计数原理6.3 二项式定理导学案及答案

这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册第六章 计数原理6.3 二项式定理导学案及答案，共8页。学案主要包含了典例解析等内容，欢迎下载使用。
6.3.1 二项式定理学习目标1.利用计数原理分析二项式的展开过程，归纳、猜想出二项式定理，并用计数原理加以证明；2.会应用二项式定理求解二项展开式；3.通过经历二项式定理的探究过程，体验“归纳、猜想、证明”的数学发现过程，提高自己观察、分析、概括的能力，以及 “从特殊到一般”、“从一般到特殊”等数学思想的应用能力；4.感受二项式定理体现出的数学的内在和谐、对称美，了解相关数学史内容.重点难点重点： 应用二项式定理求解二项展开式难点：利用计数原理分析二项式的展开式知识梳理1．二项式定理(a＋b)n＝____________________________________________ (n∈N*)．(1)这个公式所表示的规律叫做二项式定理．(2)展开式：等号右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，展开式中一共有______项．(3)二项式系数：各项的系数____ (k∈{0,1,2，…，n})叫做二项式系数．Can＋Can－1b＋Can－2b2＋…＋Can－kbk＋…＋Cbnn＋1 ；C2．二项展开式的通项公式(a＋b)n展开式的第______项叫做二项展开式的通项，记作Tk＋1＝______.k＋1 ；Can－kbk二项式定理形式上的特点(1)二项展开式有n+1项,而不是n项.(2)二项式系数都是(k=0,1,2,…,n),它与二项展开式中某一项的系数不一定相等.(3)二项展开式中的二项式系数的和等于2n,即+…+=2n.(4)在排列方式上,按照字母a的降幂排列,从第一项起,次数由n次逐项减少1次直到0次,同时字母b按升幂排列,次数由0次逐项增加1次直到n次.1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)(a＋b)n展开式中共有n项． (　　)(2)在公式中，交换a，b的顺序对各项没有影响． (　　)(3)Can－kbk是(a＋b)n展开式中的第k项． (　　)(4)(a－b)n与(a＋b)n的二项式展开式的二项式系数相同． (　　)学习过程一、    问题探究上一节学习了排列数公式和组合数公式，本节我们用它们解决一个在数学上有着广泛应用的展开式的问题。问题1：我们知道 =a2+2ab+b2,（1）观察以上展开式，分析其运算过程，你能发现什么规律？（2）根据你发现的规律，你能写出的展开式吗？（3）进一步地，你能写出的展开式吗？我们先来分析的展开过程，根据多项式乘法法则，问题2：仿照上述过程，你能利用计数原理，写出，的展开式吗？  二、典例解析例1.求的展开式.  1.(a+b)n的二项展开式有n+1项,是和的形式,各项的幂指数规律是:(1)各项的次数和等于n.(2)字母a按降幂排列,从第一项起,次数由n逐项减1直到0;字母b按升幂排列,从第一项起,次数由0逐项加1直到n.2.逆用二项式定理可以化简多项式,体现的是整体思想.注意分析已知多项式的特点,向二项展开式的形式靠拢.跟踪训练1 (1)求34的展开式;(2)化简:(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1).   例2.（1）求的展开式的第4项的系数；（2）求的展开式中的系数.  二项式系数与项的系数的求解策略 (1)二项式系数都是组合数(k∈{0,1,2,…,n}),它与二项展开式中某一项的系数不一定相等,要注意区分“二项式系数”与二项展开式中“项的系数”这两个概念.(2)第k+1项的系数是此项字母前的数连同符号,而此项的二项式系数为.例如,在(1+2x)7的展开式中,第4项是T4=17-3(2x)3,其二项式系数是=35,而第4项的系数是23=280.跟踪训练2. (1)求二项式26的展开式中第6项的二项式系数和第6项的系数;(2)求x-9的展开式中x3的系数.达标检测1.(a+b)2n的展开式的项数是(　　)A.2n B.2n+1        C.2n-1 D.2(n+1)2.(2a+b)5的展开式的第3项是(　　)A.23 B.23a3b2 C.23 D.23a2b33.二项式的展开式中有理项共有　　　项. 4.如果()n的展开式中,含x2的项为第三项,则自然数n=　　　　. 5.已知m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n的展开式中x的系数为19,求x2的系数的最小值及此时展开式中x7的系数.6.已知在的展开式中,第6项为常数项.(1)求n;(2)求含x2的项的系数;(3)求展开式中所有的有理项. 课堂小结 参考答案知识梳理1．[解析]　(1)×　因为(a＋b)n展开式中共有n＋1项．(2)×　因为二项式的第k＋1项Can－kbk和(b＋a)n的展开式的第k＋1项Cbn－kak是不同的，其中的a，b是不能随便交换的．(3)×　因为Can－kbk是(a＋b)n展开式中的第k＋1项．(4)√　因为(a－b)n与(a＋b)n的二项式展开式的二项式系数都是C.[答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 学习过程一、    问题探究上一节学习了排列数公式和组合数公式，本节我们用它们解决一个在数学上有着广泛应用的展开式的问题。问题1：可以看到，是2个相乘，只要从一个中选一项（选或），再从另一个中选一项（选或），就得到展开式的一项，于是，由分步乘法计数原理，在合并同类项之前，的展开式共有=项，而且每一项都是（ =0,1,2）的形式.我们来分析一下形如的同类项的个数.当=0时，=，这是由2个中都不选得到的，因此，出现的次数相当于从2个中取0个（即都取）的组合数，即只有1个；当=1时，= ，这是由1个中选，另一个选得到的，由于选定后，的选法也随之确定，因此， 出现的次数相当于从2个中取1个的组合数，即只有2个；当=2时，= ，这是由2个中选得到的，因此，出现的次数相当于从2个中取2个的组合数，即只有1个；由上述分析可以得到问题2： 类似二、典例解析例1.解：根据二项式定理+跟踪训练1 解:(1)方法一34=(3)4+(3)3·(3)2·2+·33+·4=81x2+108x+54+.方法二34==(81x4+108x3+54x2+12x+1)=81x2+108x+54+.(2)原式=(x-1)5+(x-1)4+(x-1)3+(x-1)+(x-1)0-1=[(x-1)+1]5-1=x5-1.例2.（1）求的展开式的第4项的系数；（2）求的展开式中的系数.解：的展开式的第4项是   因此,展开式第4项的系数是280.（2） 的展开式的通项是根据题意，得，因此，二项式系数与项的系数的求解策略 (1)二项式系数都是组合数(k∈{0,1,2,…,n}),它与二项展开式中某一项的系数不一定相等,要注意区分“二项式系数”与二项展开式中“项的系数”这两个概念.(2)第k+1项的系数是此项字母前的数连同符号,而此项的二项式系数为.例如,在(1+2x)7的展开式中,第4项是T4=17-3(2x)3,其二项式系数是=35,而第4项的系数是23=280.跟踪训练2. (1)求二项式26的展开式中第6项的二项式系数和第6项的系数;(2)求x-9的展开式中x3的系数.解:(1)由已知得二项展开式的通项为Tk+1=(2)6-k·-k=26-k·(-1)k·,∴T6=-12.∴第6项的二项式系数为=6,第6项的系数为·(-1)5·2=-12.(2)设展开式中的第k+1项为含x3的项,则Tk+1=x9-k-k=(-1)kx9-2k,令9-2k=3,得k=3,即展开式中第4项含x3,其系数为(-1)3·=-84. 达标检测1.解析:易知二项式(a+b)2n的展开式中有2n+1项,故展开式的项数为2n+1.答案:B2.解析:T2+1=(2a)3b2=23a3b2.答案:B 3.解析:根据二项式定理的通项Tk+1=.当取有理项时,为整数,此时k=0,2,4,6.故共有4项.答案:4 4.解析:Tk+1=)n-k()k=,由题意知当k=2时,=2,解得n=8.答案:8 5.解:由题设知m+n=19,又m,n∈N*,∴1≤m≤18. x2的系数为(m2-m)+(n2-n)=m2-19m+171.∴当m=9或10时,x2的系数的最小值为81,此时x7的系数为=156.6.分析:先利用二项展开式的通项,求出当x的次数为0时n的值,再求解第(2)问、第(3)问.解:(1)由通项知,展开式中第k+1项为Tk+1=·()n-k··()n-k·.∵第6项为常数项,∴k=5,且n-5×2=0,∴n=10.(2)由(1)知Tk+1=.令=2,则k=2.∴x2的系数为×45=.(3)当Tk+1项为有理项时,为整数,0≤k≤10,且k∈N.令=z,则k=5-z,∴z为偶数,从而求得当z=2,0,-2时,相应地k=2,5,8符合条件.∴有理项为T3=x2=x2,T6==-,T9=x-2=x-2.