小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册课文 311 我是一只小虫子示范课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册课文 311 我是一只小虫子示范课课件ppt，共40页。

同学们，小虫子你们一定不陌生吧？那么，你们想了解一只虫子的心声吗？今天，我们要学习的这篇课文就是一只小虫子的自述。
加一加：艹 + 耳= 茸
睡前泡（pà) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pā) 。
组词：屁股 屁滚尿流
横不要写成点
组词：使用 使劲
一不留神：一不小心，一不注意。
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。
毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。
摇摇晃晃：向相反的方向来回地移动或变动。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上一般呈丝状。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
有一只小虫子,他的伙伴都说当一只虫子一点儿都不好,他却不这么认为,想知道为什么吗?让我们到课文中寻找答案吧!
阅读第一部分（1-2自然段）“我”的伙伴们认为当一只小虫子不好的原因。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
用自问自答的方式告诉我们，“我”的伙伴们认为当一只小虫子一点儿都不好。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌，所以小虫子都不喜欢小鸟。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
“不过”表示转折，写出了“我”的观点。过渡句，引出下文。
阅读第二部分（3-7自然段）“我”觉得当一只小虫子还真不错的原因。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
写了“我”醒来后的活动，写出了“我”愉悦的心情。“列车”指小狗。
当一只小虫子“真不错”，体现在哪里？
2.用一颗露珠就能洗脸。
3.可以跳到狗的身上作免费旅行。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这一句总的概括了下面要描写的几个小伙伴的特点，总起句。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
画线部分写出“我”可能遇到的危险。
螳螂：又叫刀螂，扑食昆虫，是益虫。
屎壳郎：即蜣螂，吃动物的尸体和粪尿等。
天牛：其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。
益虫： 七星瓢虫 蜻蜓 蜜蜂
害虫： 蝗虫 蚊子 苍蝇
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子的快乐心情。
我是一只蟋蟀。文中“我”有细长的触须，会跳，夜晚在草丛里唱歌，这些都是蟋蟀的习性。
昆虫趣味小知识1.螳螂的标志性特征是有两把“大刀”,即前肢上有一排坚硬的锯齿,末端各有个钩子,用来钩住猎物。可捕食很多种害虫,所以我们要保护螳螂。2.蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫,它的叫声并不是从嘴里发出来的,而是通过翅膀相互摩擦发出来的。3.天牛的幼虫非常奇特,它在树干中生活,只有三年期满时,它们才会从树干里爬出来。
被小狗撒的尿淹得昏头昏脑
本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。
1.我在（ ）的草叶上伸懒腰。2.我在（ ）的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛。
蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
1.外面 小心 一定 走在 要2.小虫子 喜欢 没有 我们 谁 小鸟 会
我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
1.小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。
提示：同学们可以仔细品味课文第2、4、6自然段，然后来体会当小虫子的生活是有意思，还是一点儿都不好。
2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
我发现：这些字都是“月”字旁，说明与身体有关。