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    人教版(部编版)小学语文三年级下册 28.枣核 教案
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    小学语文人教部编版三年级下册28* 枣核教学设计

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册28* 枣核教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,课时安排,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    枣核

     

    【教学目标】

    知识与能力

    1会认10个生字,掌握多音字折、涨

    2能正确、流利、有感情地朗读课文。

    过程与方法

    1默读课文,首先明白枣核指的是什么,然后弄清楚课文写了哪几件事情,表现了枣核怎样的品质。

    2能用自己的话复述这个故事。

    情感、态度与价值观

    感受枣核的聪明和勇敢。

    【教学重点】

    1会认10个生字,掌握多音字折、涨

    2默读课文,然后用自己的话复述这个故事。

    【教学难点】

    感受枣核的聪明和勇敢。

    【课时安排】

    1课时

    【教学过程】

    一、导入新课,揭示课题

    民间故事是充满幻想的故事,要么故事里的人物拥有特异功能,要么主人公是拟人化的动植物,故事的情节有超自然的性质。民间故事一般是人们用口头形式传播而流传下来的,故事一般体现着人们的美好愿望。今天,我们就来学习一个叫《枣核》的民间故事。

    二、字词学习,基础积累

    1教师范读课文中的生字。重点指导边音舌和后鼻音、多音字折、涨的读音。

    2学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。

    3检查自学情况,教学生字新词。

    1归类识字。

    归类示例:

    核心咳嗽应该

    犁地梨子伶俐

    牲口胜利

    2多音字。

    辨析:表示翻转,倒腾zhē,如折腾;表示”“亏损或姓氏时shé,如折了、折本;表示断,弄断”“损失”“转,屈曲等意思时zhé,如折断、打折、损兵折将

    表示体积增大”“弥漫”“多出来”“头部充血时,读zhànɡ,如豆子涨了、头昏脑涨;表示水量增加,水面高起来”“价格提高时,读zhǎnɡ,如水涨船高、涨价

    三、通读课文,整体感知

    1枣核指的是什么?

    明确:指的是主人公的名字。

    2枣核这个名字是怎么来的?

    明确:因为枣核刚出生时只有一个枣核那么大,所以夫妻俩就给孩子起名叫枣核

    3课文写了枣核的哪几件事?

    明确:第一件事:枣核一直没有长,但是很勤快,天天干活,学了很多的本领。第二件事:枣核不仅勤奋,而且聪明,设法帮大家解救了牲口。第三件事:枣核解救牲口后引起县官的责难,于是他智斗县官。

    四、课文研读,突破重难点

    1阅读第2自然段后思考:一年又一年过去了,枣核有什么变化吗?爹娘心情如何?

    明确:一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹娘都很为他担心、发愁,觉得枣核长得太小,什么也做不了。

    2面对爹娘的担心,枣核是怎么反应的?由此可以看出什么?

    明确:枣核安慰爹娘说,自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事的孩子。

    3枣核做到对爹娘的承诺了吗?他都学了哪些本事?

    明确:做到了。他能扶犁,能赶比别人打得多。

    4当大伙儿的牛、驴被官府牵走,枣核说他有办法解决这个问题,猜猜看,此时大家都是怎么想的?核心里又想着什么?

    明确:有的人可能会想:人长得小,口气却挺大,真能吹牛!核心里可能想:此时不和你们争辩,等我牵回了牲口,你们一定无话可说!

    5枣核解救牲口时,为什么不直接牵走,而是折腾了大半夜?

    明确:因为这么多的衙役看守着,想直接牵走牲口是不可能的,只有等到衙役们累了,没精神看守了,才能安全地把牲口牵走。

    6枣核成功牵走了牲口,印证了文中的哪句话?

    明确:第4自然段中的枣核不光勤奋,也很聪明

    7不光……也……造句。

    明确:示例:小明光学习好,也乐于助人。示例二:这幅画不光有草有花,也有绿油油的大树。

    8县官并不知道是谁牵走了牲口,枣核为什么要自己承认呢?

    明确:因为县官如果找不到偷牲口的人,一定不会善罢甘休,所以枣核自己承认,是不愿意牵连他人,并且他已经想到办法制县官了。

    9枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑,他会说些什么呢?

    明确:县官老爷,你不是要抓我吗?我就在这儿,过来呀!

    10回顾全文,尝试复述这个故事。

    五、课堂小结,效果强化

    1设置问题,引导学生回顾本课所学内容。

    1按要求改写句子。

    衙役把牛、驴都牵走了。改成被字句

    被枣核打开了。改成把字句

    枣核说:大家都不用愁,我有办法!改成转述句

    明确:牛、驴都被衙役牵走了。枣核把门打开了。枣核说,大家都不用愁,他有办法。

    2设想一下,枣核离开后,会发生什么故事?请你展开想象,写一写。

    明确:县官吃了这么大的亏,怎么肯善罢甘休?于是,他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质,还威胁枣核:如果不投案自首,就杀掉你的父母。枣核这么孝顺,怎么肯让自己的父母代替自己受过?于是,枣核回到衙门,换回了父母,让父母和乡亲们躲进了一座山谷,那里有他准备好的粮食和水,大家生活一段时间了。

    每到夜深人静,他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子,县官拿他没办法。第二天,又拔掉了县官不少头发,县官还是怎么也抓不到他……一连几天,把县官折磨得不成人样,只能跟他求饶,赦免了他,答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄!枣核的父母可开心了!

    2总结。

    枣核虽然长得小,志气却很大,发挥自己的聪明才智,勇敢智斗恶人,帮助乡亲。希望在以后的学习生活中,同学们也能发挥自己的聪明才智,去帮助需要帮助的人。

    六、练习设计,巩固提升

    请完成本课对应训练。

    【板书设计】

    知识构架

     

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