小学语文人教部编版四年级下册12* 在天晴了的时候优秀课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册12* 在天晴了的时候优秀课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了作者简介,认读新词,指夸耀显示,指灰尘与污垢,胆小怯弱,带着带领,归纳每节大意,小白菊,凤蝶儿,诗歌主旨等内容,欢迎下载使用。
戴望舒,名承,字朝安,小名海山,浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。曾经和杜衡、张天翼、施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体,创办了《兰友》旬刊。代表作有《雨巷》《我的记忆》。
炫耀 尘垢 胆怯 赤脚 涉过 晕皱 一曝十寒
炫耀:尘垢: 胆怯: 智慧: 曝: 携: 阴霾:
空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。
第一节:天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温柔的泥路、美丽的小白菊、小草和凤蝶儿。
第二节:天晴了的时候,赤脚携手,踏着新泥,涉过溪流。
第三节:阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。
自由朗读诗歌,想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物?
给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;
给雨水润过的泥巴小路,一定是凉爽、温柔的。
诗人采用拟人手法,用温柔一词描绘了泥路的柔软,表现了泥路的美好。
炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;
炫耀着新绿的小草,已一下洗净了尘垢,小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。
“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。 “洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的?
诗人浪漫地采用拟人手法,运用“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。运用“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎,表现了小白菊的可爱与美好。
闲游:表现了凤蝶的自由与快乐,体现了雨后的美好。
智慧书页:采用比喻的手法,形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。
曝着阳光一开一收:描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力,表现了小径的美好。
通过诗人的描述,雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢?
( )的小路 ( )的小草 ( )的小白菊 ( )的凤蝶儿
到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好?
“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。
“携着手”与朋友家人一同出游,一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,
拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。
表现了溪水的陶醉与美丽。
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
在诗人的笔下,云是有脚的,云是浪漫的,云正在闲游散步。
雨后的太阳照耀着大地,云开雾散,溪水在微风中漾起美丽的波纹,山中的绿树在雨后显得更加翠绿,天上的云朵也在悠闲地飘动。
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
诗人运用拟人的手法,描绘了天晴时小径上美丽的景物,表现了景物鲜活的生命力,表达了诗人轻松、愉悦的心情,表达了诗人对生活的热爱。
生活中处处都有美,我们只是缺少了一双发现美的眼睛。望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活,留心观察,拥有一双能够发现美的眼睛。
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