初中语文人教部编版八年级下册登勃朗峰评课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册登勃朗峰评课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了马蒂尼，勃朗峰，阿冉提村，沙蒙尼，讥讽欣赏等内容，欢迎下载使用。
威尼斯的小艇 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了。一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
请你快速浏览全文，找出相关的地点和相对应的交通方式，填在游踪路线图上。
翌日（yì） 辚辚（lín） 俯瞰（kàn） 拾级（shè）  颠簸（bǒ） 打嗝（gé）
游踪为线上山写景（1-6），下山写人（7-11）
请你默读1-6段，从文中圈画出能概括勃朗峰的风光的四字短语，并在旁边工整地书写一遍。
光艳耀目 奇形怪状 天衣云锦 瞬息万变
巉岩（chán） 皑皑白雪（ái） 灼灼（zhuó） 霓裳羽衣（nícháng）
用一个字点评勃朗峰风光。
奇美、奇伟、奇险、奇幻
请欣赏作者所描绘的奇景，大声朗读你最爱的一处并批注，留下你的星级评价吧。
但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
五星。好一如梦似幻的壮观云景。云的形“精美柔细，宛如游丝蛛网”；云的色“轻淡柔和，交相辉映，妩媚动人”；云的神“瞬息万变”，但究其本质仍是“洁白轻薄”，“仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”。作者以充满音韵和动感的文笔，细腻生动的比喻，具体形象地展现出峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻，令人神往。
散文笔法写景 调动多种感官（视觉、听觉等）；采用多种修辞手法（比喻、拟人等）；运用多种视角（俯瞰、仰面遥望）；展开丰富的联想和想象（实虚结合）等。语言雅致华美
请你跳读课文，在课文中勾画出表达作者对勃朗峰风光感慨之情的句子，并细细品味为什么作者会有这样的感慨。
眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了；刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
至精至美者，往往不能长久，因而尤足珍视。
批注，指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等，随手批写在书中的空白处，用来帮助理解，深入思考。这是精读文章常用的方法。一般可以从文章的内容、写法、语言等方面加评语，常见的有感想式批注、评价式批注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式批注等。
请结合课文两处感想式批注和自己的阅读体验，任选其一解读奇人奇事。
旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。虽有颠簸之苦，不测之险，也有意外之喜。
小说笔法写人 人物刻画得特点鲜明，故事讲述得起伏有致，张弛有度。语言通俗幽默
幽默是马克·吐温的个性“标签”。他的文学作品、演讲和日常言论都打上了幽默的烙印。受制于游记写实的性质，作者难以使用他在小说中擅长的虚构荒诞情节、制造巧合或将任务变形等手法，但仍用突出细节、制造反差、适当夸张、反常归因等手法营造了幽默效果。 请阅读课文，任选其二，尝试做发现式批注，探究作者幽默手法的运用。
突出细节 他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。 作者注意呈现游览过程中本身就带有幽默色彩的细节。
制造反差 每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。” 用一路的飞车越险与“车王”的和颜悦色制造反差，读来令人不禁发噱。
适当夸张 有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。 描写马车的一路狂奔，显然带有夸张成分，让人想象到一辆飞行的马车，情景如漫画一般。
反常归因 如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。 经历不测之险到达目的地，一般人感觉应该是“幸运”，作者的表达却是“幸亏”——幸亏车王驾车前“喝得酒气醺醺” ，才能不顾一切地飞驰。
反常归因 天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。 面对酷热，徒步登山的作者不是羡慕有车骡可乘的游客，反倒是对他们“可怜可悯”，对自己的境遇是可喜可乐——还可以在树林里慢慢避暑纳凉。
请你思考，作者对路遇的两类人持什么态度？从中能看出他怎样的人生态度？
骑骡乘车的游人“车王”和“勃朗队长”
幽默、坦率的个性，积极、乐观、自由的生活态度
本文虽名《登勃朗峰》，但作者没有着力描写登山的过程，而是注重勃朗峰美景的描写，更重要的是通过当地的车夫和导游，向我们传达出一种乐观向上、积极自信的生活态度。这也正是马克·吐温所一贯坚持的在幽默的语言和简明的句法下对社会现实和生活在这个现实中的普通人的深切关注。
比较下列两段文字，你更喜欢哪一个译本，为什么？
抵达阿冉提村前半小时顷，雪岭一座，巍然在望，日熠其上，光晶耀眼，顶作V形，无异壮峨山门，这时我们乃亲睹了勃朗峰，诨号“阿尔卑斯之王”，我们拾级而上，这座尊严的雪岭也随之而愈升愈高，矗入蓝天，渐而夺据整个穹苍。 （高健 译） 抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。（林文华 译）
人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
1.旅途中，我们观赏自然风光，也常会有有趣的经历。请你仿照写景部分的语言风格，写旅途中一处奇特的景致；或者仿照叙事部分的语言风格，写旅途中的一次奇遇。字数300字以上。 2.推荐阅读《傻子出国记》。 
车票 马克·吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票员过来查票时，马克•吐温递给他一张儿童票。查票员调侃道：“我还真没看出您还是个孩子呢！” 马克·吐温回答：“现在我已经不是孩子了，但我买票上车时还是个孩子哩。”
广告 一位商界阔佬对马克·吐温说：“我想借助您的大名，给敝公司做个广告。”马克·吐温说：“当然可以。” 第二天在马克·吐温主办的报纸上登出了如下文字： 一只母苍蝇有两个儿子。她把这两个儿子视若掌上明珠，爱护备至。一天，母子三个飞到某某商业公司的商店里。一只小苍蝇去品尝包装精美的糖果，忽然双翅颤抖落下来，一命呜呼！另一只小苍蝇去吃香肠，不料也一头栽倒，顷刻毙命。母苍蝇痛不欲生，扑到一张苍蝇纸上意欲自杀，尽管大吃大嚼，结果却安然无恙！ 阔佬看完广告，气得直翻白眼。
必须站着 马克·吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。 “你喜欢我们这个城市吗？”理发师问他。 “啊！喜欢，这是一个很好的地方。”马克·吐温说。 “您来得很巧，”理发师继续说，“马克·吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听喽？” “是的。”马克•吐温说。 “您弄到票了吗？” “还没有。”
“这可太遗憾了！”理发师耸了耸肩膀，两手一摊，惋惜地说：“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。” “对！”幽默大师说，“和马克•吐温在一起可真糟糕，他一演讲我就只能永远站着。”
“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”
旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。
那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”
每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”