2021学年唱歌 校园的早晨表格教学设计

这是一份2021学年唱歌 校园的早晨表格教学设计，共3页。教案主要包含了歌曲简析，学唱歌曲，歌表演等内容，欢迎下载使用。


课题
4. 校园的早晨
教学
目标
1 、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。
2 、掌握反复跳跃记号等乐理知识。
3 、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动， 自编自演。
教学
重点
领会校园歌曲的风格、特征。
教学
难点
歌曲中切分节奏、前半拍休止较多，学唱时要注意在适当的地主及时换气，以保证唱准节奏。
教学
过程
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和
关注的学生
情境导入：
歌曲《年轻的朋友来相会》
新授课：
一、歌曲简析、乐理、节奏
1 、三段式 A+B+A
2 、反复跳跃记号
3 、弱位起音、切分音
4 、︱ 0 ⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ ∣
二、学唱歌曲
1 、我们一起来欣赏一下《校园的早晨》 ，听一听并思考：这首歌曲描述的是哪里的场景，表达怎样的情绪？
小组回答：前半部分欢快、跳跃，后半部分优美连贯
2 、有感情地朗读歌词。
小组回答：
3、因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。 ∣ⅹ 0 ⅹ ⅹ ⅹⅹ ∣
4、 学唱第二段。
（ 1 ）分句指导歌唱（同上）。
（ 2 ）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。
（ 3 ）学生齐唱第二段，老师伴奏。
5 、学唱第三段，重点学唱最后一句，齐唱第三段。
6 、齐唱《校园的早晨》。
（ 1 ）按怎样的顺序唱？
（ 2 ）边打拍子边跟录音机唱，纠错。
（ 3 ）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。
三、歌表演
一至四名学生用自编舞蹈表演再现第一乐段所表现 出来的场景。
教师小结：
今天我们一起欣赏并且学习了一首校园歌曲《校园的早晨》，该歌曲朴实形象地唱出青年学子的校园生活，表现出了年轻人的蓬勃朝气、青春活力和积极向上。老师希望大家可以在最美好的时光里努力学习，勇敢的追求，尽情的享受美好的校园生活！

激趣导入，引入变态发育的话题。
板
书
设
计
一、歌曲简析、乐理、节奏
二、学唱歌曲
三、歌表演
教
学
反
思