部编版三年级语文上册期末测试卷(7)

这是一份部编版三年级语文上册期末测试卷(7)，共8页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 看拼音，写词语。
（1）西沙群岛风景yōu měi，有许多bǎ ɡuì的资源，是个可爱的地方。
（2）高大的树木dǎnɡ zhù了人们的shì xiàn。
（3）这座hǎi bīn小城真是又美丽又zhěnɡ jié。
二、【考点】字形
2． 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．炎寒 平息 B．撤退 危险 C．丢弃 工司 D．情况 担优
三、【考点】字义
3． 选出句子中画横线字的意思。（填序号）
楚：①痛苦。②清晰；整齐。
（1）体力差些的已经渐渐尝到力不从心的苦楚了。（ ）
（2）水清澈到底，连细小的砂石都看得非常清楚。（ ）
四、【考点】词形词义
4． 将下列词语与意思不对应的一项（ ）
A．绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（绚丽多彩）
B．认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明确。（稀里糊涂）
C．形容自得其乐或自以为是的样子。（得意扬扬）
D．连乌鸦麻雀的声音都没有，形容很是静。（鸦雀无声）
五、【考点】词汇运用
5． 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．彩色的小鸟 B．金色的香味 C．一本正经的样子 D．翠绿的羽毛
六、【考点】修辞排序
6． 请给句子排排队。
（ ）小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
（ ）一只小公鸡看见一条虫，连忙扑了过去。
（ ）这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
（ ）另一只小鸡也看见了这条虫，也立刻飞了过来。
（ ）它们干脆放下虫，争斗了起来。
七、【考点】关联衔接
7． 下列句子完全正确的是（ ）。
A.他座在坐位上。
B.在公园里，他看到了鲜花和花香。
C.小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。
D.菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
八、【考点】句式转换
8． 按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）
____________________________________________________________
（2）_____________的船上停着___________的翠鸟。（把句子补充完整）
（3）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线词语造句）
___________________________________________________________
（4）妈妈做的鱼汤味道十分鲜艳。（修改病句）
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九、【考点】日积月累
9． 把下面的句子补充完整。
（1）妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“__________”
（2）“不迁_____，不贰_____。”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。
（3）_________，暖于布帛；_________，深于矛戟。
（4）仁者________，有礼者________。
十、【考点】课文综合
10．《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中 、 和 ， 表达了作者 之情。（ ）
A．风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱
B．风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱
C．风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱
十一、【考点】片段赏析
11．阅读文言文，完成练习。
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸， 。
（1）按课文内容填空。
（2）判断下列句子的停顿划分是否正确,用“√”“×”表示。
①群儿/戏于庭。（ ）
②光持/石/击瓮/破之。（ ）
（3）用现代汉语说说下面句子的意思，正确的一项是（ ）
群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中。
A．一群小孩在庭院中做游戏，一个小孩登上瓮表演节目，不小心掉进水瓮里了。
B．一群小孩子在庭院中玩耍，-个小孩登上瓮沿玩耍时，失足掉进水瓮里了。
（4）如果你当时在场，你会想出什么办法救失足的孩子？
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（5）你和司马光的办法比，你觉得谁的办法更好？为什么？
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（6）孩子得救了，周围的人会怎么夸赞司马光呢？
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十二、【考点】课外阅读
12．阅读短文，完成练习。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了谢鸽子，它们需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了．黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你真有意思！
（1）根据短文完成搭配。
金黄的________ 红红的________ 宝石似的________ 黄灿灿的________
（2）找出描写小鸽子外形的句子：________。再选一选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的。________
A．羽毛 B．嘴 C．脚 D．眼睛
（3）在下列三句话中，修辞手法不相同的句子是（ ）
A.这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。
B.那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
C.母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。
（4）作者通过细致的观察，发现了鸽子的哪些特点？（ ）
A.漂亮 B.好斗 C.古怪 D.爱孩子
（5）文章最后一句话的作用是（ ）
A.总结全文，表达作者对鸽子的喜爱之情。
B.告诉读者鸽子很有意思。
（6）本文为我们介绍了有意思的小鸽子，是从________和________两个方面来介绍小动物的，并表达了作者对小动物的喜爱之情。
十三、【考点】习作表达
13．笔下生花
以《爱的班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。语句要通顺
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． （1）优美 宝贵（2）挡住 视线（3）海滨 整洁
二、【考点】字形
2． B
三、【考点】字义
3． ① ②
四、【考点】词形词义
4． C
五、【考点】词汇运用
5． B
六、【考点】修辞排序
6． 5 1 3 2 4
七、【考点】关联衔接
7． D
八、【考点】句式转换
8． （1）蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。
（2）摇晃 一只美丽
（3）这件衣服不是新的，而是姐姐穿过的旧衣服。
（4）妈妈做的鱼汤味道十分鲜美。
九、【考点】日积月累
9． 爱人若爱其身 怒 过 与人善言 伤人以言 爱人 敬人
十、【考点】课文综合
10．B
十一、【考点】片段赏析
11．（1）儿得活
（2） √ ×
（3）B
（4）示例：和其他小朋友一起把瓮推倒。
（5）示例：司马光的办法更好，因为小朋友们的力气太小了，可能推不动瓮。
（6）示例：你能在这么紧急的情况下想到这么巧妙的办法救人，真是太了不起了！
十二、【考点】课外阅读
12．（1）小嘴；小脚；小眼睛；羽毛
（2）这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛。金黄的小嘴，红红的小脚。可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。一个月后小鸽子孵出来了，黄灿灿的羽毛。长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。；ABCD
（3）C
（4）A,B,D
（5）A
（6）外形；动态
十三、【考点】习作表达
13． 快乐的班级
“叮叮叮”，上课了，袁老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，我们今天不上课，做手工，大家分工合作完成一幅剪贴画。”老师的话刚说完，教室里就热闹起来了。
我和小组成员们一起商量着做什么好呢？突然我想到了我最喜欢鱼儿游泳，于是，我提议做一幅小鱼戏水的剪贴画，大家可高兴了。
在老师的讲台上，我们各自领取到了五张彩色的卡纸，我们八个人把准备好的剪刀和胶水拿出来，开始动起手来。大家有的画鱼儿、有的剪鱼儿、有的剪水泡泡、有的剪海草、还有的忙着递剪刀。别看我们才二年级，大家伙的画画功底和剪子技术可了不得，刷刷几笔、咔嚓几下，该画该剪的不大一会儿就完成了。
接着就是贴画了，我们把剪下来的小鱼、泡泡、水草等粘上胶水，小心地贴在底纸上，画画最拿手的翦施诗还细心地给小鱼画上了眼睛和嘴巴。经过我们大家共同的努力，这幅剪贴画终于完成了，我们还开心地和这幅画一起合了个影。
我觉得这堂课不仅发挥了我的想象力，还锻炼了我的手能力，同时使我懂得了团结就是力量。这就是我们团结的班级，这就是我们快乐的班级，你羡慕吗？一起来加入吧！