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英语人教新目标 (Go for it) 版Section A教学设计及反思
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这是一份英语人教新目标 (Go for it) 版Section A教学设计及反思，共6页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课前热身，课堂探究，当堂检测，教学反思等内容，欢迎下载使用。
掌握并灵活运用本课的词汇：ship、tl、mark、sand、twards、land、French
【重点难点】
能熟练运用现在完成时谈论最近发生的事情..
【课前热身】
一、英汉互译..
1. 到达 _________/________/________
2. ___________ 等待另一艘船到来
3. _________ 学会做某事
4. _________ 种水果和蔬菜
5. _________ 几个星期前
6. ________________ 另一个人的脚印
7. _________ 不久之后
8. _________ 跑向某地
9. _________ 用……来做某事
10. signs left behind by smene _________
11. read the newspaper _________
12. science fictin _________
13. can’t wait t d sth. _________
14.砍倒_________
二、重点句型..
1. Wuld yu like
例句：Wuld yu like smething t drink?
翻译：___________________________？
2. I heard...
例句：I heard yu lst yur key.
翻译：___________________________..
【课堂探究】
一、辨析：reach，get t和arrive in（at）
这一组词均表达“到达”之意 是及物动词，后面必须接表地点的名词做宾 语；get必须和t一起表示“到达”之意，arrive是不及物动词，其后若接大地点时，常用介词in，若接小地点时，则用介词at，若是用副词表达地点，如，there、here、hme等，get t和arrive in （at）后面的介词均省去..
例如：1) We arrived at the statin five minutes late.
我们到车站晚了五分钟..
2) They will arrive in Paris next Mnday.
他们将于下周星期一到达巴黎..
3) Hw can I get t the pst ffice?
我怎样才能到达邮局..
4) They reached the tp f the muntains.
他们到达了山顶..
练习： 用arrive in、arrive at、get t、reach的适当形式填空..
1. We __________ the statin five minutes late.
我们到车站晚了 5 分钟..
2. They will __________Paris next Mnday.
他们将于下周星期一到达巴黎..
3. When we __________ the park, it began t rain.
我们到达公园时，就开始下雨了..
4. He__________ Beijing yesterday.
他昨天到达北京..
5. When did he __________ hme yesterday?
昨天他什么时候到家?
二、see sb. d sth. 与see sb. ding sth.的用法
“see sb d sth ”表示看到某人做某事了，强调看见谁做过什么事..
如：I saw her clean the classrm.
是说我看到她打扫教室了..（强调做过这件事）
而在我们的文中用的是：“see sb. ding sth. ”，表示看到某人正在做某事强调“看见某人正在做某事”
如：I saw her cleaning the classrm.
我看到她正在扫打教室（强调正在做某事）
像see 这样的感官动词还有hear , feel , watch , ntice （注意到）都可以跟d 或ding分别表不同的意思
如：I heard him play the pian.
我听到他弹钢琴了..
I heard him playing the pian.
我听到他正在弹钢琴..
五、辨析twards与t
twards“朝，向，对于”表示想着某个方向，没有到达之意；t“向，朝着，到”，一般用于cme、mve、g、return等词后，有到达之意..
练：他跑着去的车站..
He departed at a run_______ the statin..
六、name sb.意为“给某人取名…”其中name是动词..
例如：I name my cat Mimi..
七、ther与else的用法
1、疑问代词/不定代词/疑问副词+else
2、ther +名词
例句： Where else did yu g yesterday?
= What ther places did yu g t yesterday?
六、teach的用法
类似的词： teach/ tell/ give/ bring/ send 等
既可以加双宾语即 teach/ tell/ give/ bring/ send sb. sth...也可以用 teach/ tell/ give/ bring/ send sth t sb
七、wuld like的用法
“ wuld like ”意为“想要”，相当于want..具体用法如下：
1. 后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西..
例如： I'd like tw sweaters fr my daughters.
（我想给我的女儿们买两件毛衣..）
2. 后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议..
例如： Wuld yu like t cme t supper？
（你愿意来吃晚饭吗？）
【当堂检测】
一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子..
1、There is a s_______ n the river.
2、Rbinsn used g________ t sht birds fr fd.
3、Sahara desert is the largest desert in the wrld. There are many s______.
4、when he lked ________（朝，向）me, I smiled and waved.
5、knife is a kind f ________(工具)fr cutting things.
二、单项选择..
1. --Culd I clean the bedrm fr yu?
--N, thanks. I _____ it myself.
A. cleaned B. have cleaned
C. was cleaning D. had cleaned
2. -- ___ yu ___ yur drawing?
--Nt yet! It will be dne in a few minutes.
A. Did; finish B. Will; finish
C. D; finish D. Have; finished
3. She has ____ things t d.
A. s much B. s many C. t much D. much t
4. --Hw lng have yu ____ frm Australia?
--Fr tw weeks.
A. cme back B. returned C. gt back D. been back
5. --Have yu dne yur hmewrk _______?
-- Yes, I have ____ dne it. But they’re ____ ding it.
A. already; already; yet B. yet; yet; still
C. still; already; yet D. yet; already; still
【教学反思】
掌握并灵活运用本课的词汇：ship、tl、mark、sand、twards、land、French
【重点难点】
能熟练运用现在完成时谈论最近发生的事情..
【课前热身】
一、英汉互译..
1. 到达 _________/________/________
2. ___________ 等待另一艘船到来
3. _________ 学会做某事
4. _________ 种水果和蔬菜
5. _________ 几个星期前
6. ________________ 另一个人的脚印
7. _________ 不久之后
8. _________ 跑向某地
9. _________ 用……来做某事
10. signs left behind by smene _________
11. read the newspaper _________
12. science fictin _________
13. can’t wait t d sth. _________
14.砍倒_________
二、重点句型..
1. Wuld yu like
例句：Wuld yu like smething t drink?
翻译：___________________________？
2. I heard...
例句：I heard yu lst yur key.
翻译：___________________________..
【课堂探究】
一、辨析：reach，get t和arrive in（at）
这一组词均表达“到达”之意 是及物动词，后面必须接表地点的名词做宾 语；get必须和t一起表示“到达”之意，arrive是不及物动词，其后若接大地点时，常用介词in，若接小地点时，则用介词at，若是用副词表达地点，如，there、here、hme等，get t和arrive in （at）后面的介词均省去..
例如：1) We arrived at the statin five minutes late.
我们到车站晚了五分钟..
2) They will arrive in Paris next Mnday.
他们将于下周星期一到达巴黎..
3) Hw can I get t the pst ffice?
我怎样才能到达邮局..
4) They reached the tp f the muntains.
他们到达了山顶..
练习： 用arrive in、arrive at、get t、reach的适当形式填空..
1. We __________ the statin five minutes late.
我们到车站晚了 5 分钟..
2. They will __________Paris next Mnday.
他们将于下周星期一到达巴黎..
3. When we __________ the park, it began t rain.
我们到达公园时，就开始下雨了..
4. He__________ Beijing yesterday.
他昨天到达北京..
5. When did he __________ hme yesterday?
昨天他什么时候到家?
二、see sb. d sth. 与see sb. ding sth.的用法
“see sb d sth ”表示看到某人做某事了，强调看见谁做过什么事..
如：I saw her clean the classrm.
是说我看到她打扫教室了..（强调做过这件事）
而在我们的文中用的是：“see sb. ding sth. ”，表示看到某人正在做某事强调“看见某人正在做某事”
如：I saw her cleaning the classrm.
我看到她正在扫打教室（强调正在做某事）
像see 这样的感官动词还有hear , feel , watch , ntice （注意到）都可以跟d 或ding分别表不同的意思
如：I heard him play the pian.
我听到他弹钢琴了..
I heard him playing the pian.
我听到他正在弹钢琴..
五、辨析twards与t
twards“朝，向，对于”表示想着某个方向，没有到达之意；t“向，朝着，到”，一般用于cme、mve、g、return等词后，有到达之意..
练：他跑着去的车站..
He departed at a run_______ the statin..
六、name sb.意为“给某人取名…”其中name是动词..
例如：I name my cat Mimi..
七、ther与else的用法
1、疑问代词/不定代词/疑问副词+else
2、ther +名词
例句： Where else did yu g yesterday?
= What ther places did yu g t yesterday?
六、teach的用法
类似的词： teach/ tell/ give/ bring/ send 等
既可以加双宾语即 teach/ tell/ give/ bring/ send sb. sth...也可以用 teach/ tell/ give/ bring/ send sth t sb
七、wuld like的用法
“ wuld like ”意为“想要”，相当于want..具体用法如下：
1. 后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西..
例如： I'd like tw sweaters fr my daughters.
（我想给我的女儿们买两件毛衣..）
2. 后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议..
例如： Wuld yu like t cme t supper？
（你愿意来吃晚饭吗？）
【当堂检测】
一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子..
1、There is a s_______ n the river.
2、Rbinsn used g________ t sht birds fr fd.
3、Sahara desert is the largest desert in the wrld. There are many s______.
4、when he lked ________（朝，向）me, I smiled and waved.
5、knife is a kind f ________(工具)fr cutting things.
二、单项选择..
1. --Culd I clean the bedrm fr yu?
--N, thanks. I _____ it myself.
A. cleaned B. have cleaned
C. was cleaning D. had cleaned
2. -- ___ yu ___ yur drawing?
--Nt yet! It will be dne in a few minutes.
A. Did; finish B. Will; finish
C. D; finish D. Have; finished
3. She has ____ things t d.
A. s much B. s many C. t much D. much t
4. --Hw lng have yu ____ frm Australia?
--Fr tw weeks.
A. cme back B. returned C. gt back D. been back
5. --Have yu dne yur hmewrk _______?
-- Yes, I have ____ dne it. But they’re ____ ding it.
A. already; already; yet B. yet; yet; still
C. still; already; yet D. yet; already; still
【教学反思】
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