初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum?Section A教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Unit 9 Have you ever been to a museum?Section A教案，共6页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课前热身，课堂探究，当堂检测，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1. 掌握如何表达现在完成时..
2. 掌握本课词汇..
3. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方..
4. 谈论过去的经历..

【重点难点】
掌握如何表达现在完成时..
【课前热身】
一、英汉短语互译..
1.__________ 在夜晚
2._________ 在一个更加自然的环境中
3. __________ 一年到头;终年
4. __________ 离……远
5. __________ 在黑暗中
6. __________ 在过去
7. __________ 去过某地
8. __________ 科学博物馆
9. __________ 历史博物馆
10. __________ 游乐园
11. __________ 去不同的地方
12. __________ 去滑冰
13. ___________________ 一个过周六下午的好方法
14. learn abut sth. __________
15. ___________________ 所有的古老的电影摄影机
16. put up a tent __________
二、重点句型..
1. Have yu ever been
例句：Have yu ever been t a science museum?
翻译：____________________________？
2. Let’s …
例句：Let’s g smewhere different tday.
翻译：____________________________..
【课堂探究】
一、区分 have/has been t与have/has gne t
have /has been t 强调的是曾经去了某个地方并回来了； have/has gne t强调的是去了某个地方还没有回来..
--Have yu ever been t Shanghai?
--Yes, several times.
-- Where is Mr. Wang?
-- He has gne t Shanghai.
二、take的用法
1、take 表示“乘、坐”某一交通工具..
如: My father usually takes a bus t wrk.
我爸爸常乘公共汽车去上班..
Which bus d yu ften take?
你经常乘哪一路公共汽车?
注意: take 和 by 都有“乘、坐”之意.. take 是一个动词,后面接具体的交通工具,且在表示该交通工具的名词前一般应有冠词等修饰语;而 by 是一个介词,它后面所跟的表示交通工具的名词前一般不可用冠词等修饰语.. by 短语在句中修饰动词等作状语..
如: 格林先生经常乘火车去上班..
Mr. Green ften ges t wrk by train. / Mr. Green ften takes a train t wrk.
2、take 表示“拿、取”之意,后常接宾语,它强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去..
如: Culd yu take my schlbag t the classrm, please?
请你把我的书包拿到教室里去好吗?
His mther ften takes him t the bkshp.
他妈妈经常带他去书店..
注意:如果表示把某人或某物从别处带到说话地点时,应用 bring..
如:Han Mei, please bring me a cup f tea. 韩梅,请给我端杯茶来..
3、take 表示“花费时间”之意,其常用句型为“ It takes sb. sme time t d sth. ”,意为“某人花多少时间做某事”,注意后面的动词前的 t 不可丢掉，主语是人；cst主语是物；pay fr意为“为…付款”如:It takes her twenty minutes t walk t schl every day. 她每天步行去上学要花二十分钟的时间..
4、含 take 的短语
take exercise 运动;锻炼
take ff 脱掉;(飞机)起飞
take a lk (at) 看一看
take phts 照相,拍照
take a seat 坐下,坐坐
take a walk 散步
take a rest 休息
take dwn 取下
take away 拿走
take ut 拿出
练：
1、Remember these new wrds ________him a lt f time.
A. csts B. spends C. takes
2、I have finished the hmewrk. It ______ me tw hurs.
A. cst B. spent C. tk
三、learn的常见用法
learn abut 得知；获悉 learn frm 从…中学习
learn t d sth. 学做某事 learn sth. by heart 记住
四、lead t 意为“通往…”如：All rads lead t Rme.条条道路通罗马..（彦）
lead 领头；领先；指导；率领；lead sb. t +地点 “带领某人到某地”
练：
1. Children usually learn _______ at the age f ne t tw.
A. walk B. t walk C. walked
2. As is knwn t all, hard wrk leads _______ success.
A. t B. n C. by
五、neither也不
结构：Neither +系/助/情态动词+主语，表示主语所做的动作与前面提到过的人或物相同..其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致..
如：-I can’t swim.
-Neither can I.
若在肯定句中表示“也…”，则用“s+系/助/情态动词+主语”..
如：I am a student, s is my sisiter.
【当堂检测】
一、根据句意提示写单词..
1、- I have never been t the Great Wall.
- Me, n_______
2、-I have ever been t the amusement park twice.
-Me, t______.
3、Have yu ever been t a space ______(博物馆)？
二、用所给词的适当形式填空..
1、______ (has) yu ever ______ (be) t the Great Wall?
2、Where _______ (have) he _______ (g)? I can’t find him here.
3、I________ (g) t Fun Time Amusement Park last year.
4、Harvey and his friend are ging ________ (skate)
5、They are ging t ________ (take) the subway.
【教学反思】