人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课前热身，课堂导学，当堂检测，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．掌握本课的单词和短语；
2．学习提出礼貌的请求和请求允许；
3. 学会使用句型Culd yu 和Culd ；
【重点难点】
1.掌握一些家务活动相关的动词短语..
2.掌握情态动词culd的用法和助动词d的用法
【课前热身】
组长组织预习课本P17-18翻译以下短语：
1).出去吃饭_______________
2).在外面待到很晚_______________
3).去看电影_______________
4).搭车_______________
5).完成做某事_______________
6).干净整洁_______________
7).洗餐具_______________
8).倒垃圾_______________
9).叠衣服_______________
10).扫地_______________
【课堂导学】
翻译下列关于家务的短语并和你的同伴讨论你们能做的家务..
d the dishes _______________
take ut the rubbish _______________
fld yur clthes _______________
sweep the flr _______________
make yur bed _______________
clean the living rm _______________
2. 听力训练：
1）.听录音，把1b中的表格里找出妈妈和Peter要做的家务劳动，完成1b..
2）.听录音，Peter向他父亲提出四件事情，在2a表格里勾出他父亲的回答(√)yes r n..
3）.听第二遍录音，在2a表格里找出父亲拒绝Peter的理由，完成2b..
3. Pairwrk: 利用本课所学的句型两人一组对话，表演如何礼貌地提出请求和请求允许做某事..
4.阅读训练，
1）、听力录音并分角色朗读2d对话..
2）、让学生找出文中新词、词组和不懂的新知识..
3）、小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话..
如：d the dishes _______________
d my hmewrk_______________
d chres_______________
d the laundry_______________
d the shpping_______________
d sme reading_______________
“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡（饮料）”等，
如：make yur bed_______________
make breakfast_______________
make dinner_______________
make tea_______________
make myself a cup f cffee_______________
【当堂检测】
根据汉语意思完成句子，每空一词..
1. Linda ften helps her mther________ _______ ________(洗餐具)after dinner.
2. Jack, remember t_______ _______ _______(整理床铺)after yu get up.
3. ---Culd I_______ ________ ________(搭便车)t the center f the city?
---Certainly, please get int the car.
4. We can’t______ ______ _______(在外面待到很晚)n weekdays.
5. ---Lucy, have yu finished_______ _______ ________ ________(打扫客厅)?
---Srry, I’ll d it at nce.
【作业布置】
1、书面作业：A组\B组《绩优学案》P27第2题；C组“预习案” 短语各抄一行..
2、课后作业：掌握本课词汇，熟读对话部分..
【教学反思】