三年级【专项训练】课外阅读：永不凋谢的玫瑰（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：永不凋谢的玫瑰（上）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
永不凋谢的玫瑰　 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。 听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
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造句：荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地漂浮在水面上。
造句：盆栽植物除了观赏外，还具有净化室内空气的作用。
你既然一定要去，我也不便阻拦。
造句：那女孩说话温声细语的，看起来很斯文。
授予获奖单位或个人的奖励证明书。
造句：老师非常郑重地将奖状颁发给小兵。
洁身自好才能保持心灵的纯洁。
苏霍姆林斯基，出生于1918年，前苏联著名教育实践家和教育理论家。是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》等。
玫瑰（学名：Rsa rugsa Thunb）：原产地中国。属蔷薇目，蔷薇科落叶灌木，枝杆多针刺，奇数羽状复叶，小叶5-9片，椭圆形，有边刺。花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣，花有紫红色、白色，果期8-9月，扁球形。枝条较为柔弱软垂且多密刺，每年花期只有一次，因此较少用于育种，近来其主要被重视的特性为抗病性与耐寒性。
文中永不凋谢的玫瑰指的是什么？
再美的玫瑰总有凋谢的一天，而纯洁、善良、美好的心灵却是一朵永不凋谢的玫瑰。
小女孩摘下的玫瑰花是什么样子的？找找哪些地方具体描写玫瑰花的美丽？并勾画出来。
其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！
作者为了形象、生动地介绍玫瑰花的美丽，这里用了什么修辞手法？把什么比做什么？
比喻；把玫瑰花比作可爱的婴儿的笑脸
校长为什么没有生气，却还摘下了两朵大玫瑰奖励小女孩呢？
一是因为小女孩天真无邪（xié）； 二是因为校长被小女孩那充满爱心的行为感动。