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    五年级【专项训练】课外阅读:.颐和园的长廊 (下)课件PPT

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    五年级【专项训练】课外阅读:.颐和园的长廊 (下)课件PPT

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    这是一份五年级【专项训练】课外阅读:.颐和园的长廊 (下)课件PPT,共19页。PPT课件主要包含了内容预告,段的语言,阅读积累,阅读短文,阅读短文回答问题,句段赏析,整体回顾,颐和园的长廊,建筑艺术,绘画艺术等内容,欢迎下载使用。
    课后巩固阅读,好词好句积累。
    赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    颐和园的长廊 在颐和园里,最著名的景致要数长廊。   前几年,吉尼斯世界纪录的编辑们到中国来探秘,发现颐和园的长廊可列为吉尼斯世界纪录。这是一个多么令人惊奇的消息呀!那么,长廊到底有什么地方引人注目呢?   长廊,可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。   长廊的建筑非常精美,人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊,整体造型从地面上是看不出来的,但是如果坐在飞机上从空中看,就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠形呢?因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。   第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山,南临昆明湖。从气候上看,冬天,万寿山挡住了北边的寒风;夏天,从南面的昆明湖上吹来阵阵的凉风。因此,夏天天气再热,长廊中也是凉风习习。从环境上看,长廊依山傍水,构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时,就会发现,园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓是变化无穷。 第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竟没
    用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。  长廊还把颐和园的山水分成了两半,构成了颐和园的主旋律,成为建筑美学的典范,在世界上知名度也很高。   长廊的美还美在长廊上的那些画。   在273间长廊里,随处可见赏心悦目的彩墨画,一共有14000多幅。   这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南。于是,就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画,以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的,画中那丰富生动的故事,更是引人入胜,有民间传说中的故事,有文学名著中的故事,还有神话传说中的故事……   这就是颐和园的长廊,你想去看看吗?
    赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
    前几年,吉尼斯世界纪录的编辑们到中国来探秘,发现颐和园的长廊可列为吉尼斯世界纪录。
    点明了颐和园的长廊的珍贵艺术价值以及其在世界文化艺术中的珍贵价值和重要地位。
    这是一个多么令人惊奇的消息呀!那么,长廊到底有什么地方引人注目呢?
    感叹句表达出作者的兴奋之情,疑问句激发读者的兴趣,由此引出下文。
    第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,全部是由木头搭成的,竞没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273间长廊里,一间一景,一景一画,景色变化和谐。真是人在廊中走,景在身边移。
    一个“竟”字,将作者的惊叹之情很好地表达了出来。这两句写出了长廊景色的秀美,用具体的数字——有273间之多,且“一间一景”“一景一画”没有重复,难怪作者感慨:真是人在廊中走,景在身边移。
    长廊的美还美在长廊上的那些画。
    过渡句,承上启下,由介绍长廊的建筑美很自然地过渡到写长廊的绘画艺术上来。
    这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南。于是,就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。
    用简单的语言点明了长廊上画的由来,增添了阅读的趣味性。
    这以后又加上了许多花鸟山水画,以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的,画中那丰富生动的故事,更是引人入胜,有民间传说中的故事,有文学名著中的故事,还有神话传说中的故事……
    运用排比的修辞手法,突出了长廊绘画内容的丰富多彩。而省略号的运用更突出了画上的故事特别多,不胜枚举。
    这就是颐和园的长廊,你想去看看吗?
    此段总结全文,与开头遥相呼应。
    深深密幄阴初茂。折得花枝犹在手。香满袖。(《渔家傲·四月园林春去后》欧阳修)小雨初晴回晚照。金翠楼台,倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。似此园林无限好。流落归来,到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。(《蝶恋花·小雨初晴回晚照》王诜)
    明清故宫 颐和园 天坛 长城承德避暑山庄 平遥古城 曲阜孔庙、孔林、孔府 敦煌莫高窟 秦始皇陵 苏州古典园林 拉萨布达拉宫 丽江古城
    读《圆明园的毁灭》有感 我曾经到过圆明园遗址公园。那是一个初春的傍晚,当我走在那些断墙残壁边,看到那些支离破碎的建筑,心里有一种悲凉的感觉。现在读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我心里产生的,更多的是愤怒。 即使现在的圆明园只剩下几根断柱,但是你依然能想象出当初的它是如何的辉煌。可是那些英法联军却让这些辉煌毁于一旦。他们就像一群贪婪的魔鬼,把圆内拿得动的珍宝统统装进自己的口袋;拿不动的就用车运走,实在运不走的,就任意破坏。为了销毁罪证,他们干脆一把火把圆明园烧成了灰烬!多么丧心病狂的行为呀! 更令我愤怒的是当时的统治者——清政府,他们不但软弱无能,还贪得无厌。为了保全自己的势力,他们还不惜割地、赔款,弄得国库空虚,民不聊生,导致丧失了抵抗外来侵略者的能力。 圆明园的残迹,让我深深地体会到:国不强,则民不富。一个国家落后了就要挨打。圆明园的残迹就象一面镜子,映出了曾经的国耻,也映出了后人的奋发。

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