六年级课外阅读：和田的维吾尔（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：和田的维吾尔（上）课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，惊恐平添韵味，扼杀深邃妩媚，迎风引吭肃然起敬，美不胜收载歌载舞，深邃深奥等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
和田的维吾尔　　六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是一个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在宿舍的被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。马车远去，风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……当时虽然我听不懂他在唱什么，但在这样可怕的夜中竟能听到这汉子如此热烈激昂的歌唱，真令我发现“新大陆”似的惊奇进而肃然起敬了。和田维吾尔崇拜土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，亲口品尝，谁能想象那黄灿灿、香气四溢的烤肉是从土馕坑里烤制而成的，谁又能想到维吾尔人一年四季的大众食品——馕，无一不是从古堡似的土馕坑烧制而出的。大漠深处的维吾尔牧人还特别喜食沙土灰里烧出的“库乃其”。他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨树枝在沙坑里燃起一堆火，待大火灭了之后，就把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。吃了这种“库乃其”，据说一天不吃饭也浑身有劲。
有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异、横七竖八的衣服像一张巨幅抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。 和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们　天生爱化。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。 维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙，热情俊郎，浪漫风趣。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活中不可缺少的部分。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。 豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
迎 风 引 吭 铺 开 单 调即 食 摇 曳 深 邃
惊慌恐惧。本文中指“我”因听到沙尘暴的声音而感到害怕。造句：他用惊恐的眼神四下张望着。自然而然地增添。本文中指晾晒的衣服自然而然地为沙漠增添了色彩。造句：这悲伤的音乐，给人平添了几分哀愁。本文中指情趣、趣味。造句：昆虫的嗡嗡声中自有一番夏天的韵味。
比喻压制、摧残使不能存在或发展。本文中的“没有扼杀”指恶劣的环境并没能将维吾尔人爱美的天性压制住。造句：幸福不是被致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错误一点点分解掉的。邃，深远。本文中形容维吾尔族姑娘的眼睛明亮、深沉、透彻。造句：生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望。形容女子、花木等姿态美好可爱。本文中指维吾尔族姑娘的笑容美丽可爱。造句：夏是妩媚的！瞧，满塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。
俊 朗：豁 达：铺天盖地：
俊秀爽朗。本文中指维吾尔族小伙子相貌英俊，性格开朗。 造句：他有一个聪明的大脑，一副俊朗的身材，一个好的家庭。 性格开朗；气量大。本文中指维吾尔人性格开朗，气量大。 造句：尽管世间总有不如意之事，但你性格豁达开朗，将会发现处 处是阳光。形容声势大，来势猛，到处都是。本文中指沙尘暴来势凶猛。造句：雪发了疯似的施展着浑身的解数，铺天盖地地落下来，将大地冻得颤抖了起来。
迎着风放开喉咙。本文中指马车上的汉子迎着风高声歌唱。造句：同学们兴高采烈，在山路上迎风引吭，都觉得自己很有英雄气概。肃然，形容十分恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。形容由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。本文中指“我”对迎风引吭的汉子产生敬佩之情。造句：当得知他是一位英雄的时候，在场的每一个人无一不肃然起敬。
美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。本文中指维吾尔人绣的花很多，很漂亮，让人看不过来。造句：雄奇壮丽的三峡，无与伦比，美不胜收。又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。本文中指聚餐的时候，大家一起边唱歌边跳舞。造句：老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。
都有“高深、不易了解”的意思。“深邃”用于说明哲理，还常用来形容山谷、眼神等；“深奥”多用于说明道理、含义。1.父亲用深邃的目光望着跑向远处的妹妹。2.这段话含义深奥，让人很难理解。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
课文的主要内容是什么？
课文先“我”在和田的一次经历写起，写出维吾尔人的豪气、乐观。接下来从维吾尔人热爱土地，率真爱美，喜欢聚餐且聚餐的目的不在于吃而在于载歌载舞等方面具体写了维吾尔人的乐观、豁达。
第一部分（第1自然段）：写在和田的一次经历，“我”亲身感受到了和田维吾尔人的豪气与乐观。第二部分（第2-6自然段）：具体写和田维吾尔人的特点及他们的民族风俗。第三部分（第7自然段）：与第1自然段前后照应，总结全文，写出和田维吾尔人豁达乐观的性格特点。
1．和田　 和田地区位于新疆维吾尔自治区最南端。和田是丝绸之路要冲，自古就是闻名中外的货物集散地和商贸旅游城，是著名的安西四镇之一。各种文化在这里冲撞、交融，留下了众多的文化遗址和文物，成为记载人类文化交流史的无言史书。和田自古以来就以“稼穑殷盛，花果繁茂”著称，并以产玉、丝、地毯名扬中外，是著名的“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”“瓜果之乡”。它宜农宜牧，是一片富饶的宝地。
2．维吾尔族　 维吾尔族是中国北方一个古老的民族，目前人口有上千万，在我国少数民族中仅次于壮族、回族、满族，居第四位。维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区，其中以喀什、和田和阿克苏地区最为集中。在漫长的历史发展过程中，维吾尔族人民用勤劳和智慧创造了优秀的文化，有着独特的民族风情。维吾尔族有自己独特的文化艺术，故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗《十二木卡姆》、维吾尔族舞蹈等闻名中外。
课文写了和田维吾尔人豪气、乐观，热爱土地，爱美，漂亮、俊朗，能歌善舞，豁达、以苦为乐的特点。
课文写了和田维吾尔人的哪些特点？
在和田维吾尔人的生活中，哪些与土地息息相关？
和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。和田维吾尔人的吃几乎离不开土地，他们喜欢把洗过的衣服铺在沙漠上晾晒。
为什么说爱美是和田维吾尔人的“天性”？
和田维吾尔人爱花、种花、绣花，衣着如花，姑娘似花，维吾尔人在恶劣的自然环境中快乐地生活着，正像坚强的花朵，在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳，诠释着维吾尔人爱美的“天性”。
和田维吾尔人有哪些风俗习惯？
和田维吾尔人的风俗习惯有：日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把洗过的衣服铺在沙漠上晒干；喜欢聚餐；喜欢载歌载舞等。
哪些语句能够反映和田维吾尔人的性格或精神？
能够反映和田维吾尔人性格或精神的语句有：六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹；和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性；豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。