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初中沪教版 (五四制)21.3 可化为一元二次方程的分式方程精品课件ppt
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这是一份初中沪教版 (五四制)21.3 可化为一元二次方程的分式方程精品课件ppt，共14页。
请同学们解下列一元二次方程： (1) (2)
以下哪些方程与 ， 具有共同的特点？（1） （2）
这类方程有什么共同的特点？
只含有偶数次项的一元四次方程.
注：当常数项不是0时，规定它的次数为0.
不解方程，判断下列方程的根的个数：
你对双二次方程的根的个数有什么发现？
挑战五颗星：解下列高次方程.（规则：学生选择相应的星级的题目会得到相应的分值奖励.）
1．解双二次方程的一般过程是什么？
2．如何判断双二次方程的根的个数？
1．练习册：习题21.2（2） 2．选做题：解下列高次方程: （1）（x2-x）2-4（2x2-2x-3）=0（2）（x2-2x+3）2=4x2-8x+17（3）x4-（a2+b2）x2＋a2b2=0 （4）（x2+8x＋12）2＋6（x2＋8x＋12）＋9=0
（1）x4+3x-10=0 (2) 3x4-2x2-1=0
（1）（x2+2x）2-7(x2+2x)+12=0 （2）（x2+x）2+（x2＋x）=2（3）（6x2-7x）2-2（6x2-7x）=3（4）(x2+x)2-5x2-5x=6
请同学们解下列一元二次方程： (1) (2)
以下哪些方程与 ， 具有共同的特点？（1） （2）
这类方程有什么共同的特点？
只含有偶数次项的一元四次方程.
注：当常数项不是0时，规定它的次数为0.
不解方程，判断下列方程的根的个数：
你对双二次方程的根的个数有什么发现？
挑战五颗星：解下列高次方程.（规则：学生选择相应的星级的题目会得到相应的分值奖励.）
1．解双二次方程的一般过程是什么？
2．如何判断双二次方程的根的个数？
1．练习册：习题21.2（2） 2．选做题：解下列高次方程: （1）（x2-x）2-4（2x2-2x-3）=0（2）（x2-2x+3）2=4x2-8x+17（3）x4-（a2+b2）x2＋a2b2=0 （4）（x2+8x＋12）2＋6（x2＋8x＋12）＋9=0
（1）x4+3x-10=0 (2) 3x4-2x2-1=0
（1）（x2+2x）2-7(x2+2x)+12=0 （2）（x2+x）2+（x2＋x）=2（3）（6x2-7x）2-2（6x2-7x）=3（4）(x2+x)2-5x2-5x=6
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