2021年广东金平区金园实验中学九年级上期中物理试卷

这是一份2021年广东金平区金园实验中学九年级上期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，作图题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共7小题；共28分）
1. 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒
A. 得到电子B. 失去电子C. 得到正电荷D. 失去正电荷

2. 如图所示电路，灯 L1 的电阻比 L2 的小。开关闭合，灯均发光，则
A. A 示数大于 A1 示数B. A2 示数大于 A1 示数
C. V 示数等于 V1 示数D. V1 示数大于 V2 示数

3. 下列关于内能热量、温度说法正确的是
A. 物体温度越低，所含的热量越多
B. 物体吸收热量，它的温度一定会升高
C. 物体温度升高，它的内能一定增加
D. 物体内能减少，它—定放出热量

4. 如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向左滑动时，连入电路的电阻变小的是
A. B.
C. D.

5. 在图中，甲、乙两图所示的是汽油机一个工作循环中的两个冲程，下列说法正确的是
A. 甲图是压缩冲程，是将内能转化为机械能
B. 甲图是做功冲程，是将机械能转化为内能
C. 乙图是做功冲程，是将内能转化为机械能
D. 乙图是压缩冲程，是将机械能转化为内能

6. 为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。当汽车启动时，S1 闭合，日间行车灯 L1，立即亮起，再闭合 S2，车前大灯 L2 也亮起。如图所示的电路图中符合这一情况的是
A. B.
C. D.

7. 如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重力为 G 的物体，且物体上升速度相同。若不计绳重及摩擦，对比两个滑轮组，下列说法正确的是
A. 甲的拉力小于乙的拉力B. 甲、乙绳子自由端移动的速度相等
C. 甲、乙的机械效率相等D. 拉力甲的功率大于拉力乙的功率

二、填空题（共7小题；共30分）
8. 一节新干电池的电压为 V，一款移动电话的待机电流为 15 mA= A。

9. 某工人在水平地面上，用 50 N 水平推力将重 200 N 的物体匀速推动，使它在 20 s 内沿水平方向移动 10 m，该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。

10. 当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的 能转化为壶盖的 能。

11. 有 10 g 煤油，其中一半完全燃烧，放出的热量是 2.3×105 J，余下的煤油的热值是 J/kg。

12. 如图所示，只闭合 S1，电阻 R1 、 R2 组成 电路；断开 S1 闭合 S2 、 S3，电阻 R1 、 R2 组成 电路；同时闭合 S1 、 S3，电路会形成 短路。

13. 一段导体两端电压是 3 V 时，导体中的电流是 0.5 A，此导体的电阻是 Ω，如果导体两端的电压降到 1 V，导体的电阻是 Ω。

14. 甲、乙两位体重相等的同学进行登楼比赛，甲用 2 分钟登上 9 楼，乙用 1 分钟登上 5 楼，则甲乙两位同学登楼的速度之比 v甲:v乙 是 ；做功之比 W甲:W乙 是 ；功率之比 P甲:P乙 是 。

三、实验题（共5小题；共58分）
15. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为 6 V）。
序号电压(V)电阻(Ω)电流(A)14100.4220
（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向 B 端滑动时接入电路的阻值变大）。
（2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由 10 Ω 调至 20 Ω，滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，直到 为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为 A。
（3）根据以上实验数据得出结论：电流与电阻成反比。
请对上述探究写出一条改进性建议 。
（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求，若电路无故障，则引起这种情况的原因可能是 。

16. 在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：
（1）如图甲所示，小红先探究动能大小与质量的关系，应让不同小车从斜面的 高度由静止下滑，使小车到达水平面时 ，通过比较 可以比较小车具有的动能大小。
（2）小磊认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小磊通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此他得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量 （选填“有关”或“无关”），该结论是 （选填“正确”或“错误”）的。
（3）小磊在探究“动能大小与速度的关系”时将实验装置改成如图丙所示，利用质量相同的铁球将弹簧压缩不同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行?
答： 。理由是 。
A.铁球的质量相同，初速度不同
B.铁球的质量相同，初速度相同
C.铁球的质量不同，初速度不同
D.铁球的质量不同，初速度相同

17. 小勇和小鹏在“探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系”的实验中，根据下面的电路图进行实验。他们分别把图甲电路的 A 、 B 、 C 各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系。
（1）小勇将电流表分别接入 A 、 B 、 C 三点处。闭合开关，在第一次测量中，C 点的电流如图乙所示，电流的大小为 A。测得其他电流值如表（一）所示。
表（一）
测量次数A处电流IA/ AB处电流IB/ AC处电流IC/
（2）根据以上数据，小勇得出并联电路中电流规律是： 。
（3）小鹏在第一次测量 A 点的电流时，其电流表的指针从零刻度摆动至如图丙所示的情况，这是因为他在使用电流表时 。改正错误后，他继续实验，将电流表分别接入 A 、 B 、 C 三点处。改变电源电压，重复实验，记录数据如表二所示，小鹏根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的 2 倍。该实验有不完善处，请你提出改进建议： 。
表（二）
IA/ AIB/ AIC/

18. 为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图 1 所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表。
物质质量/g初始温度/∘C最后温度/∘C加热时间/min水6020456煤油6020686
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和煤油吸收热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。
（3）实验表明， （选填“水”或“煤油”）吸热能力强。
（4）根据实验数据绘制的水和煤油温度随加热时间变化的图象如图 2 所示。据此判断，图中甲图象表示的物质是 （选填“水”或“煤油”）。

19. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明设计了如图所示的电路，准备了不同规格、不同材料的导体如下表：
编号材料长度/ m横截面积/ mm2A镍铬合金镍铬合金镍铬合金锰铜合金0.50.5
（1）本实验电路中接入灯泡的目的：
① 是显示 M 、 N 两点间导体的 大小，这种研究问题的方法是 ；
② 。
（2）又想探究电阻的大小与横截面积的关系，应将编号为 C 与编号 为的导体分别接入到 M 、 N 之间。
（3）将编号 A 与 D 的导体接入到 M 、 N 之间，是想探究电阻大小与 的关系。
（4）小明发现当接入 M 、 N 之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议： 。
（5）在常温下将下面几种物质接到图中 M 、 N 之间，能使灯泡发光的是 。
A．塑料直尺
B．铅笔芯
C．玻璃棒
D．干木筷子

四、作图题（共3小题；共39分）
20. 如图所示的电路中，甲、乙是两只电表。闭合开关 S 后，两灯都能发光。请你在圆圈内填入电流表和电压表的符号。

21. 如图所示，请根据电路图连接对应的实物图。

22. 如图为一实物电路连接图，请在虚线框中画出对应的电路图。

五、科普阅读题（共1小题；共6分）
23. 最近，汽车不文明驾驶的现象成为社会热点。为了了解超速驾驶的危害性，某探究性学习小组的同学在网上查阅了相关材料，部分内容如下：
材料 1 驾驶员的视野、动视力（驾驶人在驾车运行中的视力）等会随车速的变化而变化。当车速为 40 千米/时，一般驾驶员可看清前方 200 米内的物体；当车速为 100 千米/时，就只能看清 160 米内的物体了；超速行驶会使驾驶员视野变窄，视力减弱，对前方突然出现的险情难以有效处置。
材料 2 车辆的制动距离（从踩刹车直至车完全停止车辆所经过的路程）受车速影响。车速越快，制动距离越大，从而增大了事故发生的可能性。以 90 千米/时车速行驶的汽车为例，平均制动距离要达到 35 米左右。
材料 3 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第八十条：机动车在高速路上行驶，车速超过 100 公里/时，应当与同车道前车保持 100 米以上的距离，车速低于 100 千米/时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于 ⋯⋯。
材料 4 驾驶员正常情况下紧急刹车的反应时间为 0.2 秒到 0.4 秒。
根据以上信息，完成下列内容的填写：
（1）汽车驾驶员的视野、动视力（驾驶人在驾车运行中的视力）等会随车速的增大而 ，制动距离随着车速的增大而 。（均选填“增大”、“不变”或“减小”）
（2）若汽车驾驶员以 25 米/秒（合 90 千米/时）的速度行驶，与同车道前车的安全距离不得小于 米。

六、计算题（共2小题；共26分）
24. 某团队在海拔 3000 多米的高山上野营时，使用铁锅烧水，他们发现把体积为 2 L 的水从 10∘C 加热到 85∘C 时，共消耗了 5 kg 的干木柴，已知水的比热容为 4.2×103 J/(kg⋅∘C)，干木柴的热值为 1.2×107 J/kg。求：
（1）干木柴完全燃烧放出的热量。
（2）水吸收的热量。
（3）铁锅烧水的效率。

25. 搬运工人用如图所示的滑轮组，将一个重 120 N 的物体匀速提升 2 m，滑轮组机械效率 80%。不计绳重及摩擦。求：
（1）有用功的大小；
（2）拉力 F 做功的大小；
（3）动滑轮重力的大小。
答案
第一部分
1. A
2. C
【解析】（1）根据左图可知，两灯泡串联，电流表 A 、 A1 、 A2 都测量串联电路电流，因此串联电路中处处电流相等，即三个电流表的示数相等，故A错误。
（2）根据有图可知，两灯泡并联，电压表 V 测量电源电压，电压表 V1 测量 L1 两端电压，电压表 V2 测量 L2 两端电压；
因为并联电路两端电压相等，因此电压表 V 、电压表 V1 和电压表 V2 的示数相等；故BD错误，C正确。
3. C
【解析】方法一：物体温度升高内能变大，故C正确。
方法二：
描述热量的术语只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A错误；
物体吸收热量，它的温度可能会升高，也可能不变。例：晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故B错误；
物体温度变化其内能一定变化，物体温度升高，它的内能一定增加，故C正确；
物体的内能减少可能是放出热量，还有可能是对外做功，故D错误。
4. A
【解析】A、图中滑片向左移动时，电阻丝接入部分变短，连入的阻值变小，符合题意；
B、同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意；
C、同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意；
D、滑片向左移动时，电阻丝接入部分变长，接入电路中的电阻变大，不符合题意。
5. D
6. D
7. C
【解析】由题知，利用两个滑轮组提升相同的重物 G 、重力 G轮 相同，物体上升的速度 v物 相同。
A、由图知，n甲=2，n乙=3，不计绳重及摩擦 F甲=12(G+G轮)，F乙=13(G+G轮)，所以甲的拉力大于乙的拉力；
B、由图知，n甲=2，n乙=3，甲滑轮组绳子自由端移动的速度 v甲=2v物，乙滑轮组绳子自由端移动的速度 v乙=3v物，所以甲、乙绳子自由端移动的速度不相等；
C、不计绳重及摩擦 W有用W总=Gh(G+G轮)h=GG+G轮，因提升的重物 G 相同 G轮 相同，所以两个滑轮组的机械效率相等；
D、拉力做功的功率 P=Wt=Fst，
则拉力甲的功率：P甲=F甲v甲=12(G+G轮)×2v物=(G+G轮)×v物；
拉力乙的功率：P乙=F乙v乙=13(G+G轮)×3v物=(G+G轮)×v物；
可见，拉力甲的功率等于拉力乙的功率。
第二部分
8. 1.5；0.015
【解析】一节新干电池的电压为 1.5 V；
15 mA=15×10−3 A=0.015 A。
9. 500；25
【解析】工人所做的功：W=Fs=50 N×10=500 J；
水平推力的功率：P=Wt=500 J20 s=25 W。
10. 内；机械
11. 4.6×107
12. 串联；并联；电源（两电阻也可）
13. 6；6
【解析】导体电阻 R=UI=3 V0.5 A=6 Ω，导体的电阻是导体本身固有的一种属性，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，而与它两端所施加电压的多少无关，故两端电压降到 1 V 时，其电阻值不变，仍为 6 Ω。
14. 1:1；2:1；1:1
【解析】设 1 层楼的高度为 h，甲 2 分钟登楼高度为 8h，所以：v甲=st=8h120 s，
乙 1 分钟登楼高度为 4h，所以：v乙=st=4h60 s，
所以 v甲:v乙=1:1；
设甲、乙重均为 G，甲所做的功为：W甲=G×8h=8Gh，
乙所做的功为：W乙=G×4h=4Gh，
因此 W甲:W乙=2:1；
甲的功率为：P甲=W甲t=8Gh120 s，
乙的功率为：P乙=W乙t=4Gh60 s，
所以 P甲:P乙=1:1。
第三部分
15. （1）
【解析】由于电源电压为 6 V，所以电压表的量程选择 0∼15 V，然后并联到定值电阻两端，注意正、负接线柱不要接反；滑动变阻器滑片向 B 端滑动时接入电路的阻值变大，接滑动变阻器下面的 A 接线柱即可，如答案图所示。
（2） B；电压表的示数为 4 V；0.2
【解析】实验中应控制电阻两端的电压不变，将电阻箱接入电路的阻值由 10 Ω 调至 20 Ω 后，电阻两端的电压会变大，因此应当减小电路中电流，滑片应向右端（B 端）移动，直到电压表示数为 4 V；电流表使用的量程为 0∼0.6 A，分度值为 0.02 A，此时电流表的示数为 0.2 A。
（3） 进行多次实验（或结论中添加“电压一定”的前提）
【解析】因为实验次数太少，存在很大的偶然性，应该多次测量才能得出普遍规律；在得出实验结论时，需要加上“电压一定”的条件。
（4） 电阻箱的阻值调得太大（或滑动变阻器 R 的阻值太小）
【解析】电源电压为 6 V，电阻与滑动变阻器串联，根据串联电路电压的特点，当电阻电压为 4 V 时，滑动变阻器两端的电压应为 2 V，根据分压原理，则滑动变阻器的阻值为待测电阻的 2 倍，才能达到要求，所以电阻两端电压达不到 4 V，是因为滑动变阻器 R 的阻值太小造成的或电阻箱的阻值调的过大。
16. （1） 相同；速度相同；小车推动木块运动距离的远近
【解析】让不同小车从斜面相同高度由静止滑下，控制小车的质量不同，使小车刚到水平面时的速度相同。通过比较小车推动木块运动距离的远近，来比较小车具有的动能。
（2） 无关；错误
【解析】根据如图乙所示的实验情形，得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量无关，该结论是错误的，因为小车在水平木板上所受摩擦力大小不同，无法根据小车通过距离比较小车动能大小。
（3） 可行；A
【解析】观察图丙的装置可知，若用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与弹性形变程度有关，所以弹簧弹性势能不同，转化为的铁球动能不同，铁球的初速度不同，推动木块移动的距离也不同，所以能完成实验探究，故A正确。
17. （1） 0.5
【解析】读图乙可知，电流表的量程为 0∼0.6 A，分度值为 0.02 A，示数为 0.5 A。
（2） 并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【解析】分析表一中的数据可以看出 A 处电流等于 B 处电流和 C 处电流之和，可得并联电路的干路电流等于各支路电流之和。
（3） 将正负接线柱接反了；换用不同规格的灯泡多次测量以寻找普遍规律。
【解析】读图丙可知，图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；
从表二的实验数据来看，两支路的电流大小相同，说明用的是同规格的小灯泡，为使实验结论具有普遍性，不能只改变电源电压进行实验，应换用不同规格的灯泡进行实验。
18. （1） 升高的温度
【解析】在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和煤油吸热能力的差异。
（2） 水；大于
【解析】在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于煤油吸收的热量。
（3） 水
【解析】由 Q=CmΔt 知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大。因为水和煤油的质量相同，它们的初温相同，要使水和煤油的最后温度相同，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强。
（4） 煤油
【解析】因为水的吸收热量的能力强，因此根据图象可知，甲的温度变化快，因此吸热能力弱，故甲为煤油。
19. （1） 电阻；转换法；保护电路
【解析】本实验电路中接入灯泡的目的有二：一是通过灯泡的亮度显示 M 、 N 两点间导体电阻的大小；这种研究问题的方法是转化法；
二是在电路中串联一个小灯泡，防止电路中电流过大，烧坏电流表，可以起到保护电路的作用。
（2） A
【解析】探究电阻的大小与导体横截面积的关系时，应控制导体的长度、材料均相同，而横截面积不同，即选 A 、 C 导体。
（3） 材料
【解析】由表可知，A 与 D 导体长度相同、横截面积相同，材料不同，所以，将编号 A 与 D 的导体接入到 M 、 N 之间，是想探究电阻大小与材料的关系。
（4） 在电路中串联一只电流表
【解析】导体阻值差别较小时，灯泡的亮度变化不明显，可以在电路中测量一只电流表，通过电流表示数的变化来比较电阻的大小。
（5） B
【解析】塑料直尺、玻璃棒、干木筷子是绝缘体，不能使灯泡发光；铅笔芯是导体，能使灯泡发光；故应选择 B。
第四部分
20. 如答图所示：
21. 如图所示。
22. 如答图所示。
第五部分
23. （1） 减小；增大
（2） 45
第六部分
24. （1） 6×107 J
（2） 6.3×105 J
（3） 1.05%
25. （1） 240 J
【解析】有用功：W有用=Gh=120 N×2 m=240 J；
（2） 50 N
【解析】由 η=W有用W总=80% 得拉力做的总功：
W总=W有用80%=240 J80%=300 J；
由图知，n=3，则拉力端移动的距离：s=3h=3×2 m=6 m，
由 W总=Fs 得拉力：
F=W总s=300 J6 m=50 N；
（3） 30 N
【解析】不计绳重和摩擦，拉力 F=13(G轮+G)，
则动滑轮重力：
G轮=3F−G=3×50 N−120 N=30 N。