2021学年整理和复习教案
展开课题
解决连续两问
的实际问题
课型
新授课
设计
说明
1.创设情境,引导学生在观察中获取数学信息,提出问题。
充分发挥主题图的作用,以美术兴趣小组为背景,为学生创设具体的生活情境,让学生们感受到数学与生活的密切联系。激发学生学习数学的兴趣,同时引导学生通过观察分析,汇总数学信息,从而提出数学问题,把数学与生活紧密结合在一起,体现学习数学的价值。
2.以合作、探究、交流的方式自主学习新知。
引导学生在已有知识的基础上,以小组合作的方式探究解决问题的方法。在交流中体会连续两问的问题,要先求出第一个问题,并以第一个问题的答案作为已知条件,再求第二个问题。从而理解解决连续两问问题的关键是求出中间量,掌握解题方法。
学习
目标
1.掌握用加、减法计算来解决连续两问的实际问题的方法。
2.经历解决问题的过程,养成连贯思考的习惯。
3.积极主动地学习,善于与人合作,体会学习数学的乐趣。
学习重、
难点
1.掌握用加、减法解决连续两个问题的方法。
2.能够连贯的思考问题。
学前
准备
教具准备:PPT课件
课时
安排
1课时
教学
环节
导 案
学 案
达标检测
谈话导入、引入新知。(5分钟)
1.师:同学们,谁能告诉我你们都参加了哪些兴趣小组吗?
2.出示教材第32页情境图,
提问:你们知道画面中的小朋友在做什么吗?
教师适当启发引导:你能提出什么问题?
1.学生畅所欲言,都说了各自最喜欢的兴趣小组。
2.学生观察情境图,获取信息:
他们在画画,其中有14名女生,男生比女生少5人。
3.学生自由发言,提出问题。
学生1:男生有多少人?
学生2:一共有多少人?
12元
42元
一本字典比一个书包便宜多少元?
42-12=30(元)
二、小组合作、探究新知。
(22分钟)
1.引导思考,解决问题。
师:这两个问题你会解答吗?
2.如果把刚才的两个问题合并到一道题里,你会做吗?(课件出示例5)
美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?
3.讨论:可不可以直接求出第二个问题?为什么?
师追问:解决连续两问的问题,最关键的是什么?
4.师生共同总结解题方法。
1.学生独立思考,解答这两个问题后,汇报交流。
学生1:要求男生有多少人,就是求比14少5的数是多少?
14-5=9(人)。
学生2:要求一共有多少人,就是要把男生与女生的人数合起来。
2.学生小组交流,探究解题方法,然后汇报。
学生1:第一个问题求男生有多少人,用14-5=9(人)。
学生2:第二个问题求一共有多少人,用9+14=23(人)。
3.学生讨论交流后明确:不可以。因为要求一共有多少人,就必须知道男生有多少人。可题里只给了女生的人数,所以一定要先求出男生人数,才能求一共有多少人。
学生交流后明确:最关键的是要先求出中间量。
师生交流后明确:像这样连续两问的题,一定要先求出第一个问题,也就是中间量,把它当作已知条件再求第二个问题。
2.小青蛙捉了多少只害虫?
32-6=26(只)
3.
9+16=25(元)
4.猜猜我是谁。
5.一本书有80页,小军昨天看了25页,今天看了32天,现在还剩多少页没看?
80-25-32=23(页)
三、巩固练习,提高能力。(8分钟)
1.引导学生完成教材第32页“做一做”。
2.引导学生完成教材第33页第1、2、4题。
1.3人板演、其余学生独立解答,点名交流解题思路,全班订正。
2.学生独立完成,小组代表汇报解题思路过程,集体订正。
四、课堂小结。(5分钟)
1.今天你表现积极吗?
2.学习了连续提两个问题的应用题,你有什么收获?
1.学生畅所欲言。
2.自由谈收获。
教学过程中老师的疑问:
五、教学板书
六、教学反思
在课的开始,通过提问“你发现了什么数学信息?”吸引学生看图搜集主题图中的数学信息,再通过提问“根据这些信息你能提出什么数学问题?”让学生自主提出问题,促使学生在真实的情境中较好地理解和掌握解决问题的想法,及时解决生活中的实际问题。课堂上通过提问“你有不同的解决方法吗?”“你又是怎样想的?”让学生充分交流研讨,畅谈自己的想法,然后着重说明自己解决问题的思路。同时让学生在解决问题的过程中充分体验解决问题策略的多样化,激励和尊重学生多样化的独立思考的思维方式。这样让学生积极主动的经历“发现问题——提出问题——解决问题”的全过程,有效地培养学生解决简单现实问题的能力,让学生获得成功的学习体验。
教师点评和总结:
人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试第4课时教案及反思: 这是一份人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试第4课时教案及反思,共3页。教案主要包含了学习内容,学习目标,学习重点、难点,课前准备,学习过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试教案: 这是一份小学数学人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试教案,共2页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试教学设计及反思: 这是一份小学数学人教版二年级上册2 100以内的加法和减法(二)综合与测试教学设计及反思,共2页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。