物理八年级下册三、功背景图课件ppt

这是一份物理八年级下册三、功背景图课件ppt，文件包含第3节功pptx、电子教案第3节功docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素。2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
对静止的木块受力情况分析？
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体做了功。
1.物体受到了力的作用。2.物体在力的方向上移动了一段距离。
小车在推力作用下前进了一段距离
通常情况下，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
（物体在力的方向上移动的距离）
2.做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力 （2）物体在这个力的方向上移动的距离。
人用力推石头而没有推动
冰壶在平滑的冰面上滑行
力的方向与运 动方向垂直
1.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
2. 当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？为什么？3.用力推箱子，箱子没有动，人对箱子做功了吗？
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2.功的单位和物理意义
即：1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：由 W=Fs 得 人推箱子时做的功 W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J 人举箱子时， ∵ 匀速举起 ∴ F2 = G = 100 N 此时人做功 W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J
物体在这个力的方向上移动的距离
1.下列说法中正确的是（ ）A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功_______J。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg。（g=10N/kg）
3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图。（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t）图象。（3）若汽车运动中所受阻力大小为3 000N，根据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t）图象提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功。