人教版一年级上册0的认识课文内容课件ppt

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2.会比较10以内数的大小。
1.认识并会写10,知道10以内数的组成,会按照先后顺序数出10以内的数。
3.能从不同的角度观察事物，获得学习数学的乐趣。
老师带着同学们到广场看鸽子。
图上哪些物体的数量可以用10来表示?
还有哪些物体的数量是10?
9和10相差1。
把10个 分成两组,有几种分法?
调换两个数的位置得到了另一种分法。
1. 数一数，比一比。
先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把＞、＜或=填在中间的圆圈里。
2.在 里填上合适的数,使每条直线上的三个数的和都是10。
正中间一个数是4,因为4和6组成10,所以我们只要找到几和几组成6即可,1和5一组,2和4一组, 3和3一组;也可以从加法算式考虑,先考虑什么数和4相加等于10,由此知道每条线上除4外的另外两个数的和为6,1+5=6、2+4=6、3+3=6,因此1和5一组,2和4一组，3和3一组。
图中有十根小棒，我们可以用数字01表示。
十用数字表示是“10”，“1”写在左边，“0”写在右边，所以本题的答案是错误的。
1. 数一数，填一填。