小学湘美版第6课 六面怪脸教案设计

第6课《六面怪脸》 教学设计

教学目标：

1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 
教学重点：立体造型的六面怪脸制作方法。
教学难点：启发学生大胆地想象运用多种材料、方法进行创造表现。

学具准备：卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、固体胶等学具。

教具准备：范作“六面怪脸”N个 课件。
课前交流：

师：大家好，今天很高兴和同学一起学习美术课，希望你们能有所收获。

老师知道咱们班的同学都非常的优秀。看，老师准备了许多小星星，哪些同学在上课时积极回答问题、遵守良好的课堂秩序，老师就给他们颁发一枚小星星。课后看哪些同学得到了小星星，就是我们本节课的“课堂之星。”

一、师生问好。

师：上课。

学生：起立，老师好！

师：同学们好，请坐。

二、创设情境，激情导入。

教师活动：初次见面老师给大家带来了一个小节目，大家想不想看？

学生活动：想。

教师活动：那还不用掌声鼓励一下老师啊！请大家稍等片刻。

（播放音乐，师跳舞。）

教师活动：看完老师跳的舞，大家有什么感受？哪位同学能谈一下？

学生活动：谈感受。

教师活动：同学们知道这个舞蹈的名字吗？

学生活动：思考回答。

师总结：老师跳的是傩舞，它是咱们中国著名的非物质文化遗产。

教师活动：傩舞和别的舞蹈最大的不同是什么？

学生活动：思考回答。

教师活动：对，最大的区别是带着奇怪的面具。大家可不要小看了这种面具，他不但可以消灾、辟邪，还可以给人们带来好运和福气。

今天老师就带领大家学习制作一种独特的面具。

让我们一起走进——《六面怪脸》。（出示课题）

三、教授新知。

（课件出示六面怪脸范作。）

教师活动：请同学们观察面具，想一想它“怪”在什么地方呢？

学生交流讨论回答。

师总结：造型怪、五官怪、色彩怪、装饰怪。

四、探究制作方法。

教师活动：大家想不想制作一个有趣的六面怪脸呢？

学生活动：想。

（课件出示六面怪脸的制作步骤。）

步骤一：制作六面体造型。

步骤二：描绘装饰。

1、教师活动：首先我们来学习第一步：如何制作六面体。请同学们以小组为单位，拆一拆桌子上的六面体。

学生活动：拆六面体。

教师活动：六面体是用什么形状的纸做成的呢？

学生活动：正方形。

教师活动：请同学们拿起正方形的卡纸。看图自主尝试折出1、2步，看哪一组的同学折的又快又好。

学生尝试制作。

请先做完的同学当小老师帮助没做完的同学。

教师活动：接下来我们一起完成2、3步。

教师讲解示范，生一起制作。

2、描绘装饰。

①    五官夸张变形。②色彩鲜艳强烈。③装饰添加适当。

教师活动：我们来做一个小游戏：《比比谁的眼睛大》。

请班里眼睛最大的同学上台来，和老师比比谁的眼睛大。

3、想一想：我们可以用什么方法来装饰“六面怪脸”呢？

我们还可以用什么方法来装饰“六面怪脸”呢？

4、作品欣赏。

五、创作表现。

1、作业：同学们用各种材料小组合作装饰一个有趣的六面怪脸。

要求：①五官夸张。

      ②色彩鲜艳。

      ③适当装饰。

    一会我们来个怪脸大比拼！

温馨提示：请同学们做好分工。一定要注意安全和保持教室的卫生！

2、学生小组合作，教师巡视指导。（播放音乐）

六、交流评价。

请小组代表拿着作品上台展示。

1、学生自评。

2、教师总结自评。

七、课后拓展。

请学生欣赏京剧脸谱、墨西哥面具、蔬果怪脸。