人教版七年级下册道德与法治 第1单元 第1课 第2课时　成长的不仅仅是身体 习题课件

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第2课时　成长的不仅仅是身体第一课　青春的邀约第一单元　青春时光学习笔记 必知1. 思想的成熟促进我们成长与生理发育相随的还有思想和精神方面的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。2. 学会独立思考(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。(2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。3. 独立思考并不等同于一味追求独特独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。4. 批判性思维的表现及积极作用(1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。(2)积极作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5. 培养批判精神的要求(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6. 青春蕴含着创造力(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。7. 如何开发创造潜力(1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。8. 在社会实践中创造(1)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。核心问题 必记1. 青春期在思想和精神方面有哪些变化？(1)我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。(2)批判性思维不断发展。我们需要批判的精神和勇气。(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。2. 如何培养批判性思维？(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。3. 为什么说创造离不开实践？(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。(2)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。(3)我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。易误警示 必明青春期的我们能够独立思考，可以摆脱父母的约束。(1)这种观点是错误的。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(2)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。一味追求个性、追求独特，摆脱父母的约束的做法并不是真正的独立。训基础CBDCDCD练拔高CDBDA见习题1. “我们要从幼儿园、小学抓起，培养学生独立思考的能力，树立思维的尊严。”学会独立思考，我们应(　　)A. 一味地追求独特B. 人云亦云，随波逐流C. 有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见D. 事事与人争辩，排斥与自己不一致的意见C2. 【2021•临沂】“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们(　　)A. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点D. 要全面地观察事物，探索未知B3. 【2021•桂林期末】青春的我们拥有无尽的遐想、无限的可能。下列言行正确的是 (　　)A. “少壮不努力，老大徒伤悲。”小柳把这条格言刻在自己的课桌上，作为座右铭，激励自己努力学习B. 青春期智力迅速发展，对事物的看法逐渐形成了自己的见解，在任何时候我们都要坚持自己的见解C. 青春期我们要以自我为中心，加强自我认识、自我体验、自我调节D. 开放自己的心灵世界，要求我们做到多与老师、同学和家长沟通【答案】D4. 【2020•海南】下面漫画启示我们(　　)A. 全盘接受网络信息B. 否定一切网络信息C. 培养批判精神D. 绝对服从权威C5. 【2021•洛阳期末】我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒；我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙；在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的……这说明(　　)A. 青春的创造必定影响世界B. 创造让我们实现人生价值C. 创造存在于社会的各个方面D. 青春的创造是多姿多彩的√6. 青少年要开发创造潜力，就必须(　　)①培养创新意识②忽略他人的所有见解③敢于打破常规④培养动手实践的能力A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④C7. “一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。一个新思想和新方案的提出者，往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”这段话告诉我们要(　　)A. 保护好自己的好奇心B. 敢于对权威下过的“结论”提出质疑C. 学会各方面的科学文化知识D. 养成自己动手、勤于实践的良好习惯D1. (易错题) 老师有时也难免会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。在英语课堂上，小明对老师讲解的一道语法题有不同看法。为了不打乱老师的讲课思路，小明选择在课后找到老师，提出了自己的看法并获得了老师的认可。小明的经历启示我们要(　　)①具有批判精神　　②敢于发表自己的见解③考虑他人的感受　④质疑一切知识A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④√2. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们(　　) ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己　③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④D3. 班里要办国庆专题黑板报，小华对宣传委员的板报设计思路不太满意，她应该(　　)①积极表达自己的观点，当众否定宣传委员的思路　②向宣传委员提出自己的设计方案，力求得到认可　③不当面指出，在其他同学面前贬低宣传委员　④与宣传委员共同探讨板报的设计思路，委婉地指出不合理的地方A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③【点拨】青春期的我们应该具有批判精神，敢于质疑，但也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，①③的做法不妥当。故选B。【答案】B4. 2021年5月22日—23日，中国科学院第十七届公众科学日在全国举办，活动的主题是“百年复兴路，科学正当时”。下列行为符合科学精神要求的是(　　)A. 打破常规，标新立异 B. 盲目从众，人云亦云C. 质疑一切，挑战权威 D. 大胆探索，积极实践D5. 【2021•福建】全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要(　　)①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④√6. 阅读材料，回答问题。材料一 小亮最近总喜欢买一些比较另类的衣服，行为举止也非常怪异。妈妈劝告他“这不符合中学生的身份”，他却不以为然。(1)你对小亮的“独立”是怎样看的？小亮的“独立”不是真正的独立，独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见。对于妈妈的正确意见，小亮不予接纳，是对“独立”的错误认识。材料二 张老师在自习课上让班长管理纪律，记下那些讲话、随意走动、睡觉的同学的名字，第二天上课时罚站以示惩罚。小可对张老师的做法非常反感，在上课时与老师发生了激烈的冲突。(2)你认为小可应该怎么做？小可可以通过课后与老师沟通的方式表达自己的观点，提出合理化建议，而不应该当众顶撞老师。材料三 在学校举行的“小发明、小创造”比赛中，七年级(2)班的同学获得了多项奖励，老师鼓励他们争当勇于创造的好少年。(3)你打算如何培养自己的创造能力？①培养自己的创新意识；②敢于质疑权威，向权威挑战；③勤于动手，勇于实践；等等。