人教版八年级下册16.1 二次根式教案

这是一份人教版八年级下册16.1 二次根式教案，共5页。教案主要包含了课堂引入，应用举例，拓展提升，当堂训练，知识网络，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第2课时 二次根式的性质与化简
教学设计
课题
第2课时 二次根式的性质与化简
授课人
教
学
目
标
知识技能
使学生理解并掌握(eq \r(a))2＝a(a≥0)，eq \r(a2)＝a(a≥0)，并能利用这一结论进行计算.
数学思考
通过对eq \r(a2)的化简，培养学生分类讨论的思想.
问题解决
二次根式的非负性和如何利用(eq \r(a))2＝a(a≥0)，eq \r(a2)＝a(a≥0)解题.
情感态度
通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论(eq \r(a))2＝a(a≥0)，使学生感受到数学知识的内在联系.
教学
重点
应用(eq \r(a))2＝a(a≥0)，eq \r(a2)＝a(a≥0)进行计算.
教学
难点
利用(eq \r(a))2＝a(a≥0)，eq \r(a2)＝a(a≥0)解题.
授课
类型
新授课
课时
教具
多媒体、PPT课件、电子白板
教学活动
教学
步骤
师生活动
设计意图
回顾
问题：
1.eq \r(5)，eq \r(a)有意义吗？为什么？
2.eq \r(5)表示的意义是什么？eq \r(a)表示的意义是什么？
学生口答
1.eq \r(5)有意义，因为5>0；eq \r(a)当a≥0时有意义，当a