第3章 新高考新题型微课堂 2 多选题命题热点之导数教案
展开
这是一份第3章 新高考新题型微课堂 2 多选题命题热点之导数教案,共6页。
二 多选题命题热点之导数导数是高中数学的重要内容,从近几年高考试题中可以看出,导数是每年的必考内容之一,且占有较大的分值比重.由于导数本身具有强大的工具作用,以导数为载体的多选题已经成为新高考命题的一个热点,考查内容主要为研究函数的单调性、极值和最值及函数零点、不等式等问题 利用导数研究函数的单调性、极值和最值(多选题)(2020·山东模拟)已知函数f (x)=x3+ax2+bx+c,在定义域[-2,2]上表示的曲线过原点,且在x=±1处的切线斜率均为-1.下列说法正确的是( )A.f (x)是奇函数B.若f (x)在[s,t]内递减,则|t-s|的最大值为4C.若f (x)的最大值为M,则最小值为-MD.若对∀x∈[-2,2],k≤f ′(x)恒成立,则k的最大值为2AC 解析:由题意f (0)=0,得c=0.f ′(x)=3x2+2ax+b,所以解得a=0,b=-4.所以f (x)=x3-4x,f ′(x)=3x2-4.对于A,C,显然f (-x)=-f (x),f (x)是奇函数,故A,C正确;对于B,令f ′(x)<0,解得-<x<,所以|t-s|≤<4,故B错误;对于D,当x∈[-2,2]时,3x2-4≥-4,故k的最大值为-4.故D错误.故选AC.利用导数研究函数单调性的注意点①研究含参数函数的单调性时,需注意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类讨论.②f ′(x)>0(f ′(x)<0)在区间(a,b)上成立是f (x)在区间(a,b)上单调递增(减)的充分条件.(多选题)已知函数f (x)的定义域为R,且导函数为f ′(x),如图是函数y=xf ′(x)的图象,则下列说法正确的有( )A.函数f (x)的单调递减区间是(-∞,-2) B.函数f (x)的单调递增区间是(-2,+∞)C.x=-2是函数的极小值点 D.x=2是函数的极小值点ABC 解析:当x≥0时,y=xf ′(x)≥0,故f ′(x)≥0,函数单调递增;当-2<x<0时,y=xf ′(x)<0,故f ′(x)>0,函数单调递增;当x=-2时,y=xf ′(x)=0,故f ′(-2)=0;当x<-2时,y=xf ′(x)>0,故f ′(x)<0,函数单调递减.故ABC正确. 利用导数研究函数零点、方程根问题(多选题)(2020·山东模拟)已知f (x)=-1,g(x)=(m+2)(x2+1)2.若φ(x)=ex·f (x)-有唯一的零点,则m的值可能为( )A.2 B.3 C.-3 D.-4ACD 解析:f (x)=-1,g(x)=(m+2)(x2+1)2.因为φ(x)=ex·f (x)-只有一个零点,所以2m(x2+1)-ex-=0只有一个实数根,即(m+2)2-2m+1=0只有一个实数根.令t=,则t′==≤0.所以函数t=在R上单调递减,且x→+∞时,t→0,所以函数t=的大致图象如图所示,所以只需关于t的方程(m+2)t2-2mt+1=0(*)有且只有一个正实根.①当m=2时,方程(*)为4t2-4t+1=0,解得t=,符合题意;②当m=3时,方程(*)为5t2-6t+1=0,解得t=或t=1,不符合题意;③当m=-3时,方程(*)为t2-6t-1=0,得t=3±,只有3+>0,符合题意.④当m=-4时,方程(*)为2t2-8t-1=0,得t=,只有>0,符合题意.故选ACD.利用导数研究函数零点有关的参数值(范围)的方法利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与x轴的位置关系(或者转化为两个熟悉函数图象交点问题),进而确定参数值或取值范围.(多选题)已知函数f (x)=,则下列结论正确的是( )A.函数f (x)存在两个不同的零点B.函数f (x)既存在极大值又存在极小值C.当-e<k<0时,方程f (x)=k有且只有两个实根D.若x∈[t,+∞)时,f (x)max=,则t的最小值为2ABC 解析:f (x)=0⇒x2+x-1=0,解得x=,所以A项正确.f ′(x)=-=-,当f ′(x)>0时,-1<x<2,当f ′(x)<0时,x<-1或x>2,所以(-∞,-1),(2,+∞)是函数f (x)的单调递减区间,(-1,2)是函数f (x)的单调递增区间,所以f (-1)是函数的极小值,f (2)是函数的极大值,所以B项正确.当x→+∞时,f (x)→0,根据B选项可知,函数的最小值是f (-1)=-e.再根据单调性可知,当-e<k<0时,方程f (x)=k,有且只有两个实根,所以C项正确.由图象可知,t的最大值是2,所以D项不正确.故选ABC. 利用导数研究不等式问题(多选题)已知函数f (x)=ln x+,则下列判断正确的是( )A.存在x∈(0,+∞),使得f (x)<0B.函数f (x)的单调递减区间是(0,2)C.任意x∈(0,+∞),都有f (x)>0D.对任意两个正实数x1,x2,且x2>x1,若f (x1)=f (x2),则x1+x2>4BCD 解析:因为f (x)=ln x+,定义域为(0,+∞),f ′(x)=-=.令f ′(x)<0,则0<x<2,所以函数f (x)在(0,2)上单调递减;令f ′(x)>0,则x>2,所以函数f (x)在(2,+∞)上单调递增.所以函数f (x)在x=2处取得极小值也是最小值.f (x)min=f (2)=ln 2+1>0,所以对任意x∈(0,+∞),B项,C项正确,A项错误.由x=2是f (x)的极小值点,可知f (x1)=f (x2)时,x2>2>x1>0,易知4-x1>2,则f (4-x1)-f (x2)=f (4-x1)-f (x1)=+ln (4-x1)--ln x1=+ln .令t=,则t>1,x1=,则F(t)=f (4-x1)-f (x2)=+ln t(t>1),F′(t)=<0,所以F(t)在(1,+∞)上单调递减,F(t)<F(1)=0,故f (4-x1)-f (x2)<0.又f (x)在(2,+∞)上单调递增,所以4-x1<x2,故x1+x2>4,D项正确.证明不等式的常用方法(1)若证明f (x)<g(x),x∈(a,b),可以构造函数F(x)=f (x)-g(x).如果F′(x)<0,则F(x)在(a,b)上单调递减,同时若F(a)≤0,则有F(x)<0,即证明了f (x)<g(x).(2)若证明F(x)<0,可变形为F(x)=f (x)-g(x)<0,即f (x)<g(x),只需证f (x)max<g(x)min.(3)若证明F(x)<0,可以利用导数判断出F(x)的单调性,再利用零点存在性定理找到函数F(x)在何时可以等于0,从而证明F(x)<0.(多选题)(2020·日照一模)若定义在R上的函数f (x)满足f (0)=-1,其导函数f ′(x)满足f ′(x)>m>1,则( )A.f > B.f <-1C.f > D.f <0AC 解析:根据题意,设g(x)=f (x)-mx,则g′(x)=f ′(x)-m.又由f ′(x)>m>1,得g(x)在R上为增函数.对于A,由m>1,得0<<1,g>g(0),即f -×m>f (0),即f -1>-1,所以f >0.由m>1,得<0,必有f >,故A项正确,B项错误.对于C,由于m>1,则>0,则有g>g(0),即f ->f (0)=-1,变形得f >-1=,故C项正确,D项错误.故选AC.
相关教案
这是一份第4章 新高考新题型微课堂 4 开放题命题热点之解三角形教案,共7页。
这是一份第9章 新高考新题型微课堂 9 多选题命题热点之统计教案,共5页。
这是一份第4章 新高考新题型微课堂 5 多选题命题热点之解三角形教案,共5页。