四年级【专项训练】课外阅读：四季童话（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：四季童话（上）课件PPT，共31页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，饱满桂花恬静，均匀斑斓，均匀平均，主要内容，内容结构等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
四季童话春春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。春姑娘爱哭，一撇(piě)嘴就细雨沙沙。春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。看，小燕子在电线上排列成了错落的音符;听，小溪流拨响了无弦的琴，叮咚，叮咚……跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和着小蜜蜂愉快的吟唱。呀!剪断了长长的风筝线……看呆了竹林里向上直蹿的笋芽芽。
夏夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡……夏娃娃是个热心的孩子。他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。夏娃娃也有粗心的时候，瞧：想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷，扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘……
秋秋姐姐最喜欢吃果子。呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子。秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉，又摘下甜橙、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂花茶。
冬雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……光是白色多单调哇!冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花，该多好哇!冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。别急，别急!小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……哦，真美!冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
丰满。造句：这批种子颗颗饱满，质量非常好。一种叫作木樨的常绿小乔木或灌木开出的白色或暗黄色的花，供观赏，又可做香料。造句：一走近这个山谷，远远就闻到桂花的芬芳。安静；宁静。造句：奶奶在乡下过着恬静的生活。
气魄大而无所拘束。造句：农民伯伯把果树苗均匀地栽到果园里。灿烂多彩。造句：展柜里色彩斑斓的宝石在灯光下光彩夺目。
二者都含有“均衡”的意思。“均匀”是形容词，强调分布在各部分的数量相等或者时间间距相同；“平均”既可以作形容词，也可以作动词，作形容词强调没有轻重或多少的分别，作动词指把总数按份儿均匀计算。1．爷爷书房里古老的钟摆发出均匀的声音。2．这种新型电力机车的平均速度达到每小时200千米。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
短文以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表现了作者对大自然的热爱之情。
第一部分（第1-8自然段）： 活泼可爱的春姑娘。第二部分（第9-16自然段）： 可爱调皮的夏娃娃。第三部分（第17-22自然段）： 勤劳能干的秋姐姐。第四部分（第23-30自然段）： 创造美景的冬哥哥。
你认为一年四季可以用什么颜色的词来表达？为什么？
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。
春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。
牵牛花喷香的喇叭响了，滴答滴答……小溪流拨响了无弦的琴，叮咚，叮咚……小草扭动绿色的腰肢。鲜花展开多彩的舞裙。柳树扬起它夹满发卡的长发……小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光。小蜜蜂愉快的吟唱。笋芽在观赏。
春姑娘的舞会里都有谁？ 它们都做了什么？
比喻和拟人。让我们感受到春天的美丽和生机勃勃。
这些句子运用了什么修辞？让你感受到春天具有怎样的特点？
夏娃娃是个怎样的孩子？他都做了什么？
他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了河水，小孩子去河里洗澡。
他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
晒化了冷饮；热得小学生不想出门；响雷大雨吓哭了胆小的姑娘。
吹大风，下凉雨，洗干净果子。
挎篮子，采集最香、最甜、最饱满的果子。
做月饼，过中秋节，收获团圆。
你觉得秋天有什么特点？
冬哥哥用什么作画？画了哪些画？
画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……。
冬哥哥找到了把雪花染红染绿的办法了吗？是什么？
小朋友戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……真美！
你觉得冬天有什么特点？