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    四年级【专项训练】课外阅读:开天辟地(上)课件PPT

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    四年级【专项训练】课外阅读:开天辟地(上)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:开天辟地(上)课件PPT,共18页。PPT课件主要包含了内容预告,概括主要内容,短文理解与问题思考,阅读短文,字词积累,主要内容,内容结构,背景资料,核心问题,延伸问题等内容,欢迎下载使用。
    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    开天辟地  传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。  有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年。一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。  天和地分开后,盘古就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。  天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身体也长得极长了。  这个巍峨的巨人,就像根长柱子似的,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。  几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也精疲力竭。他知道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。  临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月光,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。  就这样,盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。
    混沌: 巍峨:皎洁:明媚:
    ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。②糊里糊涂、无知无识的样子。质朴诚实。造句:童年像一个谜,混沌初开、稚嫩好奇。形容山或建筑物高大雄伟。本课指盘古的身躯高大。造句:巍峨的泰山吸引了无数游人。(月亮等)明亮而洁白。造句:一轮皎洁的月亮像圆盘一样挂在天上。(景物)鲜明可爱。本课指月亮明丽妩媚。造句:清晨,一缕明媚的阳光照进屋里。
    甘霖:精疲力竭:纵横交错:
    久旱以后所下的雨。造句:友情是一场甘霖,是人受到心灵的滋润。精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。本课形容盘古非常疲劳。造句:他这几天为了艺术节的事儿,折腾得精疲力竭。横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。本课指相互交叉的大道。造句:田间小路,弯弯曲曲,纵横交错。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    本文讲述了盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无私奉献、勇于献身的精神。
    第一部分(第1自然段) 写天地没分开时宇宙的样子。 第二部分(第2-5自然段) 写盘古醒来后用自己的神力和身躯开辟了天地。 第三部分(第6、7自然段) 写盘古临死的时候,用自己的身躯化生出世间万物。
    同学们,天上为什么会有星星?地上为什么会有河流?我们生活的地球又是哪里来的?神话故事《开天辟地》将为我们揭开这个秘密,让我们走进短文去寻找答案吧。
    从《开天辟地》这个故事中你认识了怎样的盘古?读了《开天辟地》这个故事,我认识到盘古是一个为了创造美好世界而意志坚定,勇于奉献的人。
    1. 盘古石怎样开天辟的?盘古醒来以后,用自己的神力把黑暗混沌的宇宙劈开,接着用他的身躯支撑在天与地之间,使它们不再重新合拢。 2. “开天辟地后盘古是怎样化生出世间万物的?盘古用自己的身躯化生出世间万物,用口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
    3. 盘古为什么“含着微笑”倒下? 因为他胜利了,他成功地把宇宙分开了,天地再也不会合拢了,这是盘古眼看自己已经精疲力竭,生命快要终结时的面部表情,是盘古此时此刻内心世界的自然流露,这是胜利的微笑,又是无悔的微笑。 4. 《开天辟地》这一神话反映了人类怎样的理想和追求? 这一神话反映了我国古代劳动人民丰富的想象力和无穷的智慧,以及他们渴望认识自然、改造自然的朴素愿望,盘古那勇于献身,甘于奉献的精神将永远激励着每一个华夏子孙。

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