2021学年二、弹力、力的测量教学设计

这是一份2021学年二、弹力、力的测量教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，课前检测，自主活动，自主学习，师生共学，测学固学，课后作业，课后深思等内容，欢迎下载使用。
初级中学初二物理学案课  题弹力 力的测量课   型新授课课时1课时主备人 审核人王丽授课时间 【学习目标】：1、知道弹力是由物体的形变产生的；2、知道弹簧测力计的工作原理和使用方法；             3、会用弹簧测力计测量力的大小。【课前检测】：1、什么是力？__________________________________________2、力有哪两种作用效果？ _______________________________3、两物体之间发生力的作用时，每一个物体既是__________ ，也是___________，它们之间的作用是___________,两个物体可以_______也可以___________。【自主活动】器材：橡皮筋 、 塑料尺、铁丝、弹簧1、  如果对这些物体施加力，使它们发生形变，会有什么不同呢？动手试一试。2、观察教材9页图7-3-2并结合大屏幕理解弹性形变。【自主学习】（阅读教材9、10页）1.                                             叫弹力。2.产生弹力的条件                                    。3.测量力的仪器叫             。常用的是                 。其工作原理是                                          。4.观察9页图7-3-3,10页图7-3-5，并结合大屏幕了解弹簧测力计的构造。（自学）（1）标出右图中各部件的名称。      随堂思注【师生共学】：在教师的指导下，学生用弹簧测力计测量身边的力。师生总结如何正确使用弹簧测力计。 使用前： (1) 观察弹簧测力计的                  。没有受到外力时，弹簧测力计的指针应指在              ，如果不在，应进行校正即       .(2)观察 弹簧测力计的最大       。弹簧的伸长与拉力成正比的规律是有一定限度的，即加在弹簧秤上的力不能太大，拉力大到某一定值以后，弹簧的伸长就不再与拉力成正比，甚至无法恢复原状，弹簧的最大量程就是弹簧秤上的最大刻度值.(3)观察 弹簧测力计的              。弹簧秤的             是指弹簧秤最小一格代表的力的大小。它决定了测量所能达到的                             。 使用时使测力计弹簧伸长方向与受力向           ，弹簧不要靠在刻度板上。 探究活动一1.学会使用测力计。观察你手中的测力计，说出它的测量范围是               ，分度值是             。你用这个弹簧测力计测出你的笔袋重是                    。 2．用弹簧测力计测你手中的笔有多重，一次将笔挂在挂钩上，一次将笔挂在吊环上。试一试，看有什么发现。为什么？随堂思注   实验探究二：相互作用力的关系   拔河比赛比的是拉力大小吗？       取A、B两个测力计，平放在水平桌面上，让它们互相勾在一起。如图，      A测力计显示的是                          ；B测力计显示的是                          。实验中发现：A、B两个测力计的示数大小       ，两个力的方向            ，且在同一直线上。总结：相互作用力的特点：________________________________。       【测学固学】1．有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是(    )A.4.2牛    B.4牛    C.3.8牛    D.无法判断 2．某同学在使用弹簧测力计测量时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为8牛顿，则该力的真实值为(    )A、大于8牛顿    B、小于8牛顿C、等于8牛顿    D、以上判断都不正确       3.在弹性限度内，一根长为10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧伸长的长度为(    )             A.6cm    B．16cm    C．36cm    D．26cm                 4．一个弹簧秤(如图所示)在不挂重物时，指针指在A处，挂上4N重物时，指针指在B处，AB间距离为4cm.(1)请画出最小刻度为0.2N的测力计的刻度. (2)这样刻刻度的根据是什么  【课后作业】   练习册_____ 【课后深思】学习本节课，有哪些收获和疑问？