陕旅版六年级上册Unit 6 What did you do last weekend?教学ppt课件
展开1. 能听、说、读、写短语:watch a shw, lk after, d husewrk, see a friend, have a match, g away。2. 能在具体的语言环境中灵活运用所学短语。
Let’s play: Simn says
Listen and d the actin fr every phrase.
make the bed
d the dishes
wash the clthes
ck the meal
clean the windws
water the flwers
Are yu helpful at hme?
Lk and tick
Talk with yur friend
Let’s learn
教师可以将Warming-up: Lk and tick部分的图片贴在黑板上,然后承接上一环节,对Warming-up部分中活动的完成情况进行小结:T: S1 ften ... S2 ften ... S3 ften…Great! Yu are all helpful at hme!Yu can d s much husewrk.从而引出短语d husewrk
教师播放所准备的有关篮球比赛节目的录像视频,引导学生观看。
Watch a sprts shw
watch a shw
教师让学生比赛投篮,比一比谁在规定时间内投进“篮筐”的次数多,谁就获胜。教师借此教授并引导学生练习短语have a match。
have a match
教师可充分借助教学卡片或者多媒体教授短语see a friend和lk after Grandma。在教授g away时,教师可借用学生的书包装作离开状,并和学生道别,使学生能够在充分的引导下完成学习。
lk after Grandma
see a friend
补一补wat_ _ a _ _wl_ _k after Gr_ _dma d h_ _sew_ _k
教师将所准备的Let’s learn部分的单词卡片分发给不同的学生,然后教师说短语,拿着相应单词的学生站起来组成该短语并大声重复。如:教师说see a friend,则拿着卡片see、卡片a和卡片friend的学生要迅速地站起来并大声重复see a friend。
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