小学陕旅版Unit 6 What did you do last weekend?优秀教学设计

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第二课时教学目标： 教学重难点： 会说会用会读会写以下句型：What did you do last weekend?I did some housework, I cleaned the rooms…德育渗透点：学会描述过去做了什么。教学资源：SMART课件、单词卡片教学过程：课前3分钟演讲主题：演讲人：复习导入复习上节课所学短语，并应用。新授：Let’s talk教师出示课文挂图，让学生们仔细观察，并讨论图片内容。 重点讲解以下内容：last weekend   上周末讲解规则动词过去式的变换方法：一般情况下直接-ed,如，cooked 以不发音字母e结尾的单词直接-d,如，liked重读闭音节结尾的单词双写末尾的辅音字母-ed，stopped以辅音字母+y结尾的动词，变y为I,-ed,如，studied不规则动词需要特别记忆（见附录不规则动词表）ill in the hospital生病住院I’m sorry to hear that.  听到这个消息我很难过What did you do last weekend?I did some housework, I cleaned the rooms…巩固训练：分角色表演对话。反馈小结：1.复述课文。2.编造一个相似的对话。作业设计：1.单词抄写并默读。2. 背诵课文对话。板书设计：   教后反思： 教案反思：