英语六年级下册Unit 11 Western festivals优秀教案及反思

教 学 内 容

功

能

介绍，谈论

•         介绍西方重要的传统节日。

● 谈论节日话题。

语

言

知

识

核心句型和

日常用语

•         At Easter,children usually rat chocolate eggs.

•         Halloween is on 31st October..

•         Trick or treat?

•          Is that you?

词 汇

Laugh at

语 音

连读

语

言

技

能

听

•          听懂介绍西方主要节日的小短文。

说

•          能介绍复活节、万圣节、感恩节和圣诞节，包括节日日期和主要活动等。

读

●读懂介绍西方主要节日的小短文。

●读懂故事《鲁道夫的大红鼻子》，学会正视和接纳自我。

写

● 能结合语境写出正确的句子，并描述节日时间及主要活动。

教 学 目 标

● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

•         能介绍复活节、万圣节、感恩节和圣诞节，包括节日日期和主要活动等。

● 了解英语中的连读现象，并在朗读或说话时正确处理需要连读的音。

● 能根据字母组合dr，tr的发音规律，能拼读简单的单词。

●了解西方主要节日风俗文化。

教学重点：

词汇：Laugh at

句型：At Easter,children usually rat chocolate eggs.

Halloween is on 31st October..

语音：连读

教学难点：

几个主要节日的拼写、读音以及相关文化背景。

Module4 Things we enjoy

Unit 11  Western festivals

Period1 

教学目标

[知识目标]

1. 通过Listen and say的短文，了解四个重要的西方节日，复习日期表达法。

2. 通过 Look and learn，了解四个节日的名称及相关文化背景。

[能力目标]

(1）能够了解每个节日的来历，在这些节日人们都会怎样庆祝。

（2）通过本课的学习，提高学生的语言综合运用能力。

[情感目标]

通过本课的学习,让学生更多的了解西方文化。

教学重

难点

[教学重点]

词汇：Easter, chocolate eggs, Halloween, Thanksgiving

句型： Trick or treat?

[教学难点]

节日的时间、活动、实物等。

用具准备

tape, word cards , pictures

教    学    过    程

二  次  备  课

前置性作业：

Pre-task preparations

出示中国传统节日的图片，请学生根据图片说出中国传统节日。然后让学生说说喜欢哪一个中国传统节日，并说说这个节日有哪些活动。

T: Look at the pictures. What festivals are these?

S1: They’re the Spring Festival,the Mid-Autumn Festival and the Double Ninth Festival.

T: What’s your favorite festival?

While-task procedures

1. 以头脑风暴的形式问问学生知道哪些西方节日，并根据需要在黑板上板书。

T: What Western festivals do you know?

S1:Christmas, Halloween…

T: When’s Christmas?

S2: It’s in December. It’s on 25th December.

若学生说不出，教师可以出示Look and learn中的图片，依次介绍 Easter, Halloween, Christmas, Thanksgiving, 然后教师领读。

2. 出示Listen and say的图片，播放录音，学生边听边看课文及图片，然后完成表格。

3. 再次播放课文录音，请学生逐句跟读，鼓励学生模仿录音中人物的语音语调。

4. 教师出示一些句子，学生根据课文内容判断是哪个节日。

5. 学生互相问答，完成Listen and say的后续练习。

Post-task activities

1. 调查活动。请每位学生调查两个同学，把他们最喜欢的节日记录下来。提示学生可以说说西方的节日，也可以说说中国的节日。

S1：Hello, (S2’s name). What’s your favorite festival?

S2: It’s Halloween.

S1: When’s Halloween?

S2: It’s on 31st October.

S1: Why do you like it?

S2: I can make jack-o’-lanterns. It’s fun.

2. 向班级汇报自己的调查结果。

练习设计

Read P68

作业批改

记    录

板书设计

Unit 11 Western festivals

Easter

Halloween

   Christmas,

Thanksgiving

教学反思