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    必修三8 寡人之于国也练习题

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    这是一份必修三8 寡人之于国也练习题,共4页。

    《寡人之于国也》测试

    高考链接

    对全文意思的理解,不正确的一项是( 

    A、梁惠王移民”“移粟的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。

    B、孟子用五十步笑百步的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。

    C、孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。

    D、所谓行仁政就是要以保民为职分。

    【分析】答案为B,落入自己设下的圈套错。此题属于对全文内容地理解,这是学习文言文的又一个重点,也是高考必考内容之一,属分析综合能力。考纲上讲筛选并提取文中的信息;分析文章结构,把握文章思路;归纳内容要点,概括中心思想;分析概括作者在文中的观点态度,此题正是上述考点的体现。解这类题的关键是从整体把握全文内容。

    目标检测

    一、解释句中红色的字词:

    1、

    2、河东凶亦然

    3、填然鼓之

    4、不百步耳,是亦

    5、鸡豚狗彘之畜,失其

    6、庠序之教,申之以孝悌之义

    7、王无

    二、指出下列句中的通假字:

    1、鸡豚狗彘之畜,无失其时

    2、颁白者不负戴于道路矣

    3、王无罪岁,斯天下之民至矣

    4、涂有饿莩而不知发

    三、请指出下列句子中红色字词古今意义各有什么不同。

    1、亦然

    2、非我也,

    3、昔者先王以为东蒙主

    四、文句翻译:

    以五十步笑百步,则如何?

    直不百步耳,是亦走也

    斧斤以时入山林,材木不可胜也

    养生丧死无憾,王道之始也

    谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣

    然而不王者,未之有也

    非我也,岁也

    王无罪岁,斯天下之民至矣

    五、问答题

    孟子认为只有实行仁政,才能以王道统一天下。你是怎样看的?

    六、阅读题  阅读下面的文字,完成后面的练习。

    孟子对曰:王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?

    曰:不可,直不百步耳,是亦走也。

    曰:王如知此,则无望民之多于邻国也。

    1、填然鼓之一句中是拟声词,为击鼓,与一鼓作气中的用法相同吗?属哪种活用?是代词吗?

     

    2、兵刃既接”“士兵的意思吗?

     

    3、弃甲曳兵而走。其中怎么解释?与现代汉语的意义一致吗?

     

    4、这段文字中,含有一个成语,请找出来写在下面。

     

    5、是亦走也这句话是陈述句还是判断句?

     

    6、作者用比喻说理有什么效果?

     

     

    目标检测参考答案

    《寡人之于国也》

    一、1、河:黄河。凶:谷物收成不好,荒年。

    2、亦;也。然:这样,如此

    3、鼓;击鼓,动词。之:无实义的衬音助词。

    4、直:只是、不过。走:跑,逃跑。

    5、无:通,不要。时:时机,时节。

    6、谨:谨慎,此处意为谨慎认真地从事。用作动词。

    7、罪:归咎,归罪。动词。岁:年成。

    二、无:通。颁:通无:通。涂:通

    三、1、河:古义为黄河,是一个特称。今为一切河流之泛称。凶:文中指年成不好,荒年;现在多为凶恶凶狠义。

    2、兵:文中义为兵器。今指士兵。

    3、以为:文中实际上是两个词,是以之为,即把他任命做的意思。现在以为是一个词,是认为的意思。

    四、详见课文翻译

    五、此题是开放性题目,各言所见即可。我们的参考意见是:

    1、从理论上讲:仁政暴政好;王道霸道强。

    2、历史事实证明:并不存在高纯度的仁政仁政永远是有限的。而在专制统治下,仁政往往只是幌子和招牌。

    3、一阴一阳谓之道。统治策略往往是刚柔并用、软硬兼施的,单用仁政行不通的。

    4、民主是通向真正的仁政之途径。平等是仁政的保证,一个不平等、不公正的社会里,是不可能有真正的仁政王道的。

    六、(一)1、相同,属名词活用作动词;之,音节助词

    2、兵,兵器、武器

    3、曳,拖着;走,跑,这里指逃跑

    4、五十步笑百步

    5、判断句

    6、增强形象性,说理深入浅出


    同步练习

    一、选择题。

    1.下列加的字的解释正确的一项是( )

    A.河内(有战乱)

    B.邻国之民不(增加)少

    C.填然鼓(代词,代“鼓”)

    D.弃甲 (拖着)兵而走

    2.下面的加的字意义不同的一组是( )

    A.涂有饿殍而不知

      春心莫共花争

    B.弃甲曳而走

      斩木为

    C.五十步而后止

      人固有一死,轻于鸿毛,或重于泰山

    D.亦走也

      使民养生丧死无憾也

    3.对下列各句中“之”的分类正确的一项是( )

    斯天下之民至焉鸡豚狗彘之畜树之以桑未之有也邻国之民不加少

    A.①②⑤/ /  B①③⑤/ /

    C.①②④/ ③⑤   D. ①②⑤/ ③④

    4.下列各句中有词类活用现象的一句是( )

    A.请以战喻  B.寡人之于国也

    C.王无罪岁  D.是何异于刺人而杀之

    5.选出翻译有误的一项是( )

    A.尽心焉耳矣——总算尽了心啦

    B.请以战喻——请让我用打仗来作说明

    C.直不百步耳——只是没有(跑)百步罢了

    D.斧斤以时入山林——斧头按时进入山林

    二、阅读下面一段文字,完成文后各题。

    不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
      五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

    6.选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项( )

    A.寡人之于国也,尽心焉耳矣 B.寡人之民不加多,何也
    C.然而不王者,未之有也   D.人死,则曰:“非我也,岁也。”

    7.下列句中“之”字用法不同的一项是( )

    A.寡人之民不加多 B.谨庠序之教
    C.是寡人之过也  D.然而不王者,未之有也

    8.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项( )

    A.王如知此,则无望民之多于邻国也
    B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内
    C.是何异于刺人而杀之
    D.五亩之宅,树之以桑

    【同步练习参考答案

    1.D 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B

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