还剩3页未读，
继续阅读
高中4 单摆教学设计及反思
展开
这是一份高中4 单摆教学设计及反思
单摆习题课 一、教学目标1．加深对单摆周期公式的理解和掌握；2．培养同学分析问题解决问题的能力。二、课型 习题课。三、教学方法 程序设疑教学法。四、教学过程(一)知识再现问1．实际单摆在何种情况下可近似看成理想单摆？答：在实际中，将质量很小，伸缩可以忽略的长线，系一质量较大，体积很小的小球所构成的系统，即L线>>R球，m线
相关教案
人教版 (新课标)选修34 单摆教案：
这是一份人教版 (新课标)选修34 单摆教案，共5页。教案主要包含了课后作业，教学反思等内容，欢迎下载使用。
高中物理人教版 (新课标)选修34 单摆教案：
这是一份高中物理人教版 (新课标)选修34 单摆教案
高中物理选修3-4第十一章 机械振动4 单摆教案设计：
这是一份高中物理选修3-4第十一章 机械振动4 单摆教案设计
