青岛版四年级下册科学第二单元声音的秘密达标训练卷（一）含答案

这是一份青岛版四年级下册科学第二单元声音的秘密达标训练卷（一）含答案，共6页。
青岛版（2017）四年级下册科学第二单元声音的秘密达标训练卷（一）一、填空题1．声音因物体振动而__________，振动停止，声音__________。2．用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（________），短铁管发出的声音（______）。  A．高　　 B．低　    C．强　　    D．弱3．一个物体在力的作用下，能不断重复地做___________运动，这个物体就是一个__________物体。声音是由物体___________产生的。4．我们经常用______和______区别描述声音的两个特性。5．物体振动得越快，声音越（_______）；用力越大，声音越（________）。6．同学们敲锣打鼓列队欢庆学校10周年校庆，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的____________产生的，再通过____________向四周传播开来。7．物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着（_____），形成声音的“波浪 ” 向远处传播，我们把这种声音的“波浪”叫作（______）。8．用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（________），短铁管发出的声音（______）。  A．高　　 B．低　    C．强　　    D．弱9．根据音叉、水、空气等发声时都在_______的现象，得出物体发声时会_______的结论，就是在_______。10．任何声音都是由物体_________而产生的,只要物体________，就必然会发出声音,若想让声音停止，必须让物体____________ 。11．同学们敲锣打鼓列队欢庆学校10周年校庆，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的____________产生的，再通过____________向四周传播开来。12．我们周围有许多噪声，这些噪声有的妨碍人们_______，有的使人_________。 二、选择题13．声音的高低和（    ）因素有关。A．发生物体的体积大小B．发生物体振动的速度快慢C．发生物体振动的幅度大小14．我们在做尺子伸出的长短和音高之间关系的实验时，（   ）。A．用不同的力来拨动尺子B．用相同的力来拨动尺子C．不用注意用力的大小15．在点燃的蜡烛旁用小锤敲击小鼓，蜡烛的火焰会（    ）。A．熄灭 B．燃烧得更剧烈 C．晃动16．制作土电话时，在两个纸杯之间连一根绳子，当（    ）时，土电话的传声效果最好。A．绳子中间是弯曲的B．绳子中间挂一根橡皮筋C．绳子中间没有东西，而且拉得很直D．绳子中间挂一根橡皮筋 。并拉得很直17．关于声音的产生，下列说法中错误的是（    ）。A．声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动B．有时候物体不振动也可以发声C．振动停止，发声也停止18．下列揩施中，不能减弱噪声的是（    ）。A．在摩托车上安装消音器 B．在耳朵上戴助听器 C．在公路两旁植树造林19．下列说法错误的是（    ）。A．声音太大，震得人耳朵疼，说明声音具有能量B．物体的振动停止，发声也会停止C．笛子发出的声音是由声带振动产生的20．关于声音的发生，下列说法中不正确的是（    ）。A．物体振动才能发出声音 B．声源一定在振动C．不振动的物体不发声 D．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声21．“隔墙有耳”这个成语所包含的科学道理是（    ）。A．空气能传播声音 B．固体能传播声音 C．真空能传播声音22．敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（    ）。A．锣声通过手掌被人吸收了 B．锣面停止了振动C．有声音，但被手遮住，听不到23．在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。下列说法中正确的是（    ）。A．房间里空气不流动 B．旷野里空气稀薄C．在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 D．以上说法都不对24．把正在发声的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？ （    ）A．保持平静 B．荡起微微的波纹 C．水花四溅 D．水向一个方向流动25．声音可以通过空气向（    ）传播。A．前方 B．后方 C．各个方向  三、判断题26．物体不振动也能发出声音，如电视机播放的声音。（______）27．钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（__________）28．声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（______）29．物体不振动也能发出声音，如收音机播放的声音。（______）30．有的声音是美妙动听的，有的声音听起来非常刺耳。所以刺耳的声音越小越好，美妙动听的音越大越好。（______）31．用同样的力量拨动钢尺，伸出桌面长时发出的声音高。（______）32．一般来说，声音的强弱与物体振动的幅度有关。（______）33．《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定：禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭。（______）34．雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（________）35．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（____） 四、连线题36．连一连用力拨动钢尺  发出的声音高轻轻拨动钢尺 发出的声音低拨动伸出桌面较短的钢尺 发出的声音小拨动伸出桌面较长的钢尺 发出的声音大  五、简答题37．声音可以通过什么传播？38．一口大钟发出“咚咚”的长鸣声，你有什么办法让它停止发声？39．科学探究科学社团的同学们寻找了一些实验材料，做了如下实验：如图。将一个小闹钟放在玻璃钟罩里，然后用凡士林将钟罩密封，继续进行实验操作。（1）控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。（2）打开钟罩下方的阀门，用抽气机将钟罩内的空气抽光，闭紧阀门，让闹钟响铃，在钟罩外能听到声音吗？请说明理由。 六、实验题40．观察鼓面上豆子跳动的情况。实验器材：小鼓、豆子、鼓槌实验过程：将豆子放在鼓面。上，然后用鼓槌敲打鼓面，观察豆子的跳动情况。实验记录：观察项目发出的声音豆子跳动的高度用力敲打鼓面（_____）（_____）轻轻敲打鼓面（_____）（_____）我的结论：________________________________________ 七、综合题41．科学社团的同学们将 7 个相同的玻璃杯中注上水，水位如图所示：  （1）敲击这七只玻璃杯敲击发出的声音一样吗？（2）请按照声音的高低给这 7个杯子排排序。
参考答案1．产生    就停止    2．B    A    3．往返    振动    振动    4．音高    音量    5．高    强    6．振动    介质    7．振动    声波    8．B    A    9．振动    振动    归纳    10．振动    振动    停止振动    11．振动    介质    12．工作休息    心情烦躁    13．B14．B15．C16．C17．B18．B19．C20．D21．B22．B23．C24．C25．C26．×27．×28．×29．×30．×31．×32．√33．√34．×35．对36．37．固体、液体、气体38．停止撞击大钟，然后可以扶住大钟，让它尽快停止振动。39．（1）控制闹钟开始响铃，能在钟罩外能听到声音。钟罩里面有空气，声音能在空气中传播。（2）当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，当罩内是真空时，声音将听不到，声音不能在真空中传播。40．强    高    弱    低    声音的强弱与振动的幅度大小有关。    41．（1）敲击这七只玻璃杯敲击发出的声音是不一样。（2）从左到右杯子的声音的高低依次是低到高。