第2章函数 综合测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习
展开北师大新版数学必修第一册第二章函数综合测试题
一、单选题
1.下列各组函数中,表示同一函数的是( )
A., B.,
C., D.,
2.已知函数的定义域是[0,2],则函数的定义域是()
A. B. C. D.[0,2]
3.已知函数满足,则( )
A.2 B.4 C.7 D.14
4.下列各组函数表示同一函数的是( )
A. B.
C. D.
5.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
6.若,则等于( )
A.3 B. C.4 D.
7.已知函数的增区间为( )
A. B. C. D.
8.已知是一次函数,且,则的解析式为()
A.或 B.或
C.或 D.或
9.已知函数,若存在x1,x2∈R,且x1≠x2,使得,则实数a的取值范围为( )
A. B. C. D.
10.函数的值域是( )
A. B. C. D.
11.已知函数,函数,对于任意,总存在,使得成立,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
12.已知函数,下列说法不正确的是( )
A.若对于,都有(为常数),则的图象关于直线对称
B.若对于,都有(为常数),则的图象关于点对称
C.若对于,都有,则是奇函数
D.若对于,都有,且,则是奇函数
二、填空题
13.给定映射,在映射f下象的原象是__________.
14.已知函数为奇函数,且当时,,则_________.
15.已知函数的最大值与最小值的和为6,__________.
16.已知函数满足对任意的实致,都有,则a的取值范围是______________.
三、解答题
17.已知函数满足.
(1)求实数的值并判断函数的奇偶性;
(2)判断函数在上的单调性(可以不用定义).
18.已知函数.
(1)若对于任意,恒有成立,求实数a的取值范围;
(2)若,求函数在区间[0, 2]上的最大值.
19.已知函数是定义在上的奇函数,且.
(1)求m,n的值;判断函数的单调性并用定义加以证明;
(2)求使成立的实数a的取值范围.
20.已知函数.
(1)画出函数的图象,并写出函数的单调区间;
(2)若直线与函数的图象有3个交点,请由(1)中函数图象直接写出m的取值范围.
21.设二次函数在区间上的最大值、最小值分别是M,m,集合.
(1)若且,求M和m的值;
(2)若,且,记,求的表达式并求的最小值
22.已知定义在R上的函数对任意x,都有等式成立,且当时,有.
(1)求证:函数在R上单调递增;
(2)若,且当时,恒成立,求实数m的取值范围.
参考答案
1.D
【分析】
求出每个选项中两个函数的定义域,并化简每个选项中两个函数的解析式,由此可得出合适的选项.
【详解】
对于A选项,函数的定义域为,函数的定义域为,
两个函数的定义域不相同,A选项中的两个函数不相等;
对于B选项,函数的定义域为,函数的定义域为,
两个函数的定义域不相同,B选项中的两个函数不相等;
对于C选项,函数的定义域为,函数的定义域为,
两个函数的定义域不相同,C选项中的两个函数不相等;
对于D选项,函数与的定义域均为,且,
D选项中的两个函数相等.
故选:D.
2.B
【分析】
直接由可得解.
【详解】
∵函数的定义域是
∴,解得:
故选:B
3.A
【分析】
令,代入即可得解.
【详解】
令,则,
所以.
故选:A.
4.A
【分析】
直接利用函数的定义判断.
【详解】
对于A,和的定义域和对应关系均相同,故为同一函数,故A正确;
对于B,的定义域为,的定义域为,两者定义域不同,故A错误;
对于C,的定义域为,的定义域为,两者定义域不同,故C错误;
对于D,的定义域为,的定义域为,两者定义域不同,故D错误,
故选:A.
5.C
【分析】
根据解析式,求出使解析式有意义的自变量的取值范围即可.
【详解】
因为,
所以,解得,即或,
即函数的定义域为.
故选:C.
6.B
【分析】
根据函数解析式,求出,即可得出结果.
【详解】
因为,所以,
因此,
所以.
故选:B.
7.A
【分析】
先求得函数的定义域,再令,结合的单调性,利用复合函数的单调性求解.
【详解】
由,
解得或,
因为在递减,在递增,
又因为在递增,
所以增区间为
故选:A
8.A
【分析】
设,由题意可得,即
,求出和的值,即可得的解析式.
【详解】
设,则,
即对任意的恒成立,
所以,解得:或,
所以的解析式为或,
故选:A
【点睛】
方法点睛:求函数解析式的方法
(1)待定系数法:已知函数类型,可用待定系数法求解,先设出,再利用题目中给的已知条件,列出关于待定系数的方程组,进而求出待定的系数;
(2)换元法:主要用于解决已知复合函数的表达式求的解析式的问题,令,解出,然后代入中即可求得,从而求得,要注意新元的取值范围;
(3)配凑法:配凑法是将右端的代数式配凑成关于的形式,进而求出的解析式;
(4)构造方程组法(消元法):主要解决已知抽象函数关系式求解函数解析式的问题.方法是根据不同的变量之间的关系,利用变换形式构造不同的等式,通过解方程组求解.
9.B
【分析】
转化条件为在上的取值范围与在上的有交集,结合二次函数及一次函数的性质分类讨论即可得解.
【详解】
当时,,由二次函数的性质可得单调递增且;
若要满足题意,只需使在上的取值范围与在上的有交集,
当时,若,则,
则,解得,此时;
若,,符合题意;
若,则,符合题意;
综上,实数a的取值范围为.
故选:B.
【点睛】
关键点点睛:解决本题的关键是转化条件为在上的取值范围与在上的有交集,再结合一次函数、二次函数的性质即可得解.
10.C
【分析】
令,结合二次函数的性质即可得解.
【详解】
由题意,函数的定义域为,
设,则,
所以,
所以函数的值域是.
故选:C.
11.C
【分析】
先求得的值域,根据题意可得的值域为[1,2]是在上值域的子集,分两种情况讨论,根据的单调性及集合的包含关系,即可求得答案.
【详解】
因为,
所以,即的值域为[1,2],
因为对于任意,总存在,使得成立,
所以的值域为[1,2]是在上值域的子集,
当时,在上为增函数,所以,所以,
所以,解得,
当时,在上为减函数,所以,所以
所以,解得,
综上实数a的取值范围是,
故选:C
【点睛】
解题的关键是将题干条件转化为两函数值域的包含关系问题,再求解,考查分析理解的能力,属中档题.
12.D
【分析】
根据函数关于轴对称和点对称的定义和关系式,判断AB选项;根据奇函数的定义和性质判断CD选项.
【详解】
A. 对于,都有(为常数),
则函数的图象关于对称;
B. 若对于,都有(为常数),
则函数的图象关于对称,故B正确;
C.令,则,再令,则,即,
则是奇函数,故C正确;
D. 令,则或,因为,所以,
根据奇函数的性质可知,若函数在处有定义,则,而,
所以不是奇函数,故D错误.
故选:D
【点睛】
结论点睛:关于函数轴对称和点对称以及函数周期,需要理解并记住一些关系式,
1.若函数对于,都有,或,都说明函数的图象关于对称,若对于,都有(为常数),则的图象关于直线对称;
2. 若函数对于,都有,或,都说明函数的图象关于对称,若对于,都有(为常数),则的图象关于点对称;
3. 若函数对于,都有,则函数的周期是,若函数对于,都有,则函数的周期是(是常数).
13.
【分析】
根据映射概念列出关于的方程组,求解出方程组解则原象可求.
【详解】
由题意可知:,所以,所以原象为,
故答案为:.
14.
【分析】
根据函数为奇函数,由求解.
【详解】
因为函数为奇函数,且当时,,
所以.
故答案为:-2
15.
【分析】
将变形为,然后根据的奇偶性分析出的取值特点,由此求解出的结果.
【详解】
因为,
当时,,所以,所以,所以;
当时,,记,所以 ,
又因为的定义域为关于原点对称,所以为奇函数,所以,
又因为,
所以,
综上可知:,
故答案为:.
【点睛】
结论点睛:奇、偶函数在对称区间上的最值:
(1)奇函数在对称区间上的最值互为相反数;
(2)偶函数在对称区间上的最值相等.
16.
【分析】
求出函数单调递减,由分段函数的单调性得出关于的不等式组,解出即可.
【详解】
由题意得:在上单调递减,
故,解得,
即的取值范围是,
故答案为:.
【点睛】
易错点睛:对于分段函数的性,注意在临界位置的函数值大小比较,该题中容易遗漏不等式.
17.(1),为奇函数.(2)在上减,上增;
【分析】
(1)由解析式求得参数的值,即可知函数的解析式,再由奇偶性定义证明即可;
(2)由双勾函数性质可得函数的单调性.
【详解】
(1),.
,且定义域为关于原点对称
为奇函数.
(2)由对勾函数可知:在区间上单调递减,在上单调递增.
【点睛】
本题考查由定义法证明奇偶性,还考查了双勾函数的单调性,属于基础题.
18.(1);(2).
【分析】
(1)将变形为,然后求出右边的最大值即可;
(2)分、两种情况讨论即可.
【详解】
(1)对任意的,恒有,即,
整理得对任意的恒成立,
因此,实数a的取值范围是.
(2).
当,即时,函数在上单调递增,
在上单调递减,此时;
当,即时,在[0, 2]上单调递增,
此时
综上所述,
19.(1),为增函数,证明见解析;(2)[0,1).
【分析】
(1)利用和可求出,,然后利用单调性的定义可得的单调性;
(2)利用的奇偶性可将不等式化为,然后利用其单调性去掉即可解出答案.
【详解】
(1)是定义在上的奇函数,则,
即,则,
所以,又因为,得,所以,.
设且,则
,
,,在上是增函数
(2)由(1)知,在上是增函数,
又因为是定义在上的奇函数,
由,得,
,
即,解得.
故实数的取值范围是[0,1).
20.(1)图像见解析;单调递增区间是,单调递减区间是;(2)-1<m<0.
【分析】
(1)根据分段函数的解析式即可画出图象,得出单调区间;
(2)观察图象,数形结合即可得出结果.
【详解】
解:(1)作出的图象,如下图所示,
由图象可知,单调递增区间是,单调递减区间是;
(2)观察图象可知,当时,直线与函数的图象有3个交点,
.
21.(1),;(2);.
【分析】
(1)先由,解出,再由即可解出,,即可求出的解析式,根据二次函数图像可求出M和m的值;
(2)利用根与系数的关系可求出的表达式,再根据的单调性即可求得结果.
【详解】
解:(1),
可得:,
又因为,故1,2为的两个根
,
解得,,
,,
当时,即,
当时,,即,
(2)由题意可知,方程有两个相等实数根
,
即,
其对称轴为,
又因为,
,
,,
,
又在区间上单调递增函数,
∴时,.
【点睛】
关键点点睛:灵活运用韦达定理解决实际问题,掌握利用数形结合法解决数学问题,会求一个闭区间上二次函数的最值是解题的关键.
22.(1)证明见解析;(2).
【分析】
(1)由函数单调性的定义任取,且,通过作差证明即可得证;
(2)由函数的单调性可转化条件为在时恒成立,换元后结合基本不等式求得的最小值即可得解.
【详解】
(1)证明:任取,且,则,,
即,
,
故函数在R上单调递增;
(2),,
原不等式等价于,即,
故在时恒成立,
当时,即.
设,则,,
所以,
当且仅当时,等号成立.
.
【点睛】
关键点点睛:解决本题的关键是利用函数的单调性转化条件为求在时的最小值,结合基本不等式即可得解.
第8章数学建模活动(一)综合测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习: 这是一份第8章数学建模活动(一)综合测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习,共23页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
第4章对数运算和对数函数 综合测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习: 这是一份第4章对数运算和对数函数 综合测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习,共19页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
第2章函数 基础测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习: 这是一份第2章函数 基础测试-【新教材】北师大版(2019)高中数学必修第一册期末复习,共19页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。