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    中考数学《一轮专题讲义》(41专题)第32讲 图形的旋转(原卷版)学案
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    中考数学《一轮专题讲义》(41专题)第32讲 图形的旋转(原卷版)学案

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    这是一份中考数学《一轮专题讲义》(41专题)第32讲 图形的旋转(原卷版)学案,共9页。学案主要包含了旋转,中心对称,中心对称与轴对称的区别与联系等内容,欢迎下载使用。

    中考数学一轮复习讲义

    考点三十二:图形的旋转

    聚焦考点温习理解

    一、旋转 

        1、定义

    把一个图形绕某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,其中O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。

    2、性质

    (1)对应点到旋转中心的距离相等。

    (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。

    二、中心对称 

        1、定义

    把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。

    2、性质

    (1)关于中心对称的两个图形是全等形。学科%

    (2)关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。

    (3)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等。

    3、判定

    如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称。

    4、中心对称图形

    把一个图形绕某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个店就是它的对称中心。

    三、中心对称与轴对称的区别与联系:

    1.中心对称与轴对称的区别:中心对称有一个对称中心——点;图形绕中心旋转180°,旋转后与另一个图形重合.轴对称有一条对称轴——直线.图形沿直线翻折180°,翻折后与另一个图形重合.

    2.中心对称与轴对称的联系:如果一个轴对称图形有两条互相垂直的对称轴,那么它必是中心对称图形,这两条对称轴的交点就是它的对称中心,但中心对称图形不一定是轴对称图形.

    四、中心对称与中心对称图形区别与联系.

    1.中心对称与中心对称图形的区别:中心对称是两个图形的位置关系,必须涉及两个图形,中心对称图形是指一个图形;中心对称是指其中一个图形沿对称中心旋转180°后,两个图形重合;中心对称图形是指该图形绕对称中心旋转180°,与原图形重合.

    2.中心对称与中心对称图形的联系:如果把两个成中心对称的图形拼在一起,看成一个整体,那么它就是中心对称图形;如果把中心对称图形看成以对称中心为分点的两个图形,那么这两个图形成中心对称.

     

    名师点睛典例分类

    考点典例一、识别中心对称图形

    【例1(2019•黑龙江)下列图形是我国国产品牌汽车的标识,其中是中心对称图形的是

    A  B 

    C  D

     

    【举一反三】

    1下列图形中,既是轴对称又是中心对称图形的是(    )

    A.     B.     C.     D.

     

    2. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(   )

    A.     B.     C.     D.

     

    考点典例二、旋转的性质应用

    【例2(2019•海南省•4)如图,将RtABC的斜边AB绕点A顺时针旋转α(0°α90°)得到AE,直角边AC绕点A逆时针旋转β(0°β90°)得到AF,连结EF.若AB3AC2,且α+βB,则EF  

     

    【举一反三】

    1. 小军同学在网格纸上将某些图形进行平移操作,他发现平移前后的两个图形所组成的图形可以是轴对称图形.如图所示,现在他将正方形从当前位置开始进行一次平移操作,平移后的正方形的顶点也在格点上,则使平移前后的两个正方形组成轴对称图形的平移方向有

    A. 3    B. 4    C. 5    D. 无数个

     

    2. 如图,将ABC绕点C顺时针旋转90°得到EDC.若点ADE在同一条直线上,ACB=20°,则ADC的度数是(  )

    A. 55°    B. 60°    C. 65°    D. 70°

     

     

    考点典例三、与旋转有关的作图

    【例3(2019•黑龙江)如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,在平面直角坐标系中,OAB的三个顶点O(00)A(41)B(44)均在格点上.

    (1)画出OAB关于y轴对称的OA1B1,并写出点A1的坐标;

    (2)画出OAB绕原点O顺时针旋转90°后得到的OA2B2,并写出点A2的坐标;

    (3)(2)的条件下,求线段OA在旋转过程中扫过的面积(结果保留π)

     

    【举一反三】

    (2018黑龙江齐齐哈尔中考模拟)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,的三个顶点的坐标分别为

    (1)画出关于轴的对称图形

    (2)画出将绕原点逆时针方向旋转得到的

    (3)(2)中线段扫过的图形面积.

     

    课时作业能力提升

    1. 观察下列图形,是中心对称图形的是(    )

    A.     B.     C.     D.

     

    2. 2019·河南】如图,在OAB中,顶点O(00)A(–34)B(34),将OAB与正方形ABCD组成的图形绕点O顺时针旋转,每次旋转90°,则第70次旋转结束时,点D的坐标为

    A(103)  B(–310) 

    C(10–3)  D(3–10)

     

    3. (2018甘肃兰州中考模拟)如图,在正方形和正方形中,点上,,将正方形绕点顺时针旋转,得到正方形,此时点上,连接,则(    )

    A.    B.    C.    D.

     

     

    4. (2018•宜宾模拟)将数轴按如图所示从某一点开始折出一个等边三角形ABC,设点A表示的数为x﹣3,点B表示的数为2x+1,点C表示的数为﹣4,若ABC向右滚动,则x的值等于  ,数字2012对应的点将与ABC的顶点   重合.

     

    5. (2017江苏盐城第15)如图,在边长为1的小正方形网格中,将ABC绕某点旋转到A'B'C'的位置,则点B运动的最短路径长为             

     

    6. (2018湖北黄冈中考模拟)如图,将AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到COD,若AOB=15°,则AOD的度数是     

     

     

     

    7. (2018浙江温州中考模拟) 如图,正ABO的边长为2O为坐标原点,A轴上,B在第二象限。ABO沿轴正方向作无滑动的翻滚,经第一次翻滚后得A1B1O,则翻滚3次后点B的对应点的坐标是__________;翻滚2017次后AB中点M经过的路径长为__________

     

    8. 2019年海南省海口四中、十四中联考中考数学二模试卷】如图,在ABC中,CAB=70°,将ABC在平面内绕点A旋转到ABC的位置,使CCAB,则旋转角的度数为_______________

     

    9定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向右平移a个单位,再绕原点按顺时针方向旋转θ角度,这样的图形运动叫作图形的γ(aθ)变换.

    如图,等边ABC的边长为1,点A在第一象限,点B与原点O重合,点Cx轴的正半轴上.A1B1C1就是ABCγ(1180°)变换后所得的图形.

    ABCγ(1180°)变换后得A1B1C1A1B1C1γ(2180°)变换后得A2B2C2A2B2C2γ(3180°)变换后得A3B3C3,依此类推……

    An1Bn1Cn1γ(n180°)变换后得AnBnCn,则点A1的坐标是__,点A2018的坐标是 

     

    10. 如图,在平面内,线段AB=6P为线段AB上的动点,三角形纸片CDE的边CD所在的直线与线段AB垂直相交于点P,且满足PC=PA.若点P沿AB方向从点A运动到点B,则点E运动的路径长为______

     

    11(2018湖南株洲中考模拟)如图,在正方形ABCD中,AD=,把边BC绕点B逆时针旋转30°得到线段BP,连接AP并延长交CD于点E,连接PC,则三角形PCE的面积为     

     

     

     

    12. (2019,山西,3)如图,在ABC中,BAC=90°AB=AC=10cm,点DABC内一点,BAD=15°AD=6cm,连接BD,将ABD绕点A逆时针方向旋转,使ABAC重合,点D的对应点E,连接DEDEAC于点F,则CF的长为        cm.

     

     

    13.(2017辽宁大连第24)如图,在中,,点分别在(与点不重合),且.绕点逆时针旋转得到.的斜边、直角边与分别相交于点(与点不重合)时,设.[来源:Zxxk.Com]

    (1)求证:

    (2)关于的函数解析式,并直接写出自变量的取值范围.

     

     

    14. (2019•湖北十堰•10)如图1ABC中,CACBACBαDABC内一点,将CAD绕点C按逆时针方向旋转角α得到CBE,点AD的对应点分别为点BE,且ADE三点在同一直线上.

    (1)填空:CDE  (用含α的代数式表示)

    (2)如图2,若α60°,请补全图形,再过点CCFAE于点F,然后探究线段CFAEBE之间的数量关系,并证明你的结论;

    (3)α90°AC5,且点G满足AGB90°BG6,直接写出点CAG的距离.

     

     

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