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初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步,再走一步学案设计
展开这是一份初中语文人教部编版七年级上册14* 走一步,再走一步学案设计,共8页。学案主要包含了巩固·延伸,检查巩固,课堂导入, 拓展提高等内容,欢迎下载使用。
《走一步,再走一步》导学案
学习目标:
- 要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词。
- 有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容。
- 理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义。
学习重点:目标 1、2 学习难点:目标 3
学习过程: 第一课时一.预习·导学
- 积 累 字 词 (1)给加点字注音
训诫.( ) 耸.立( ) 迂.回( ) 凝. 视( ) 啜.泣
( ) 瘦骨嶙.峋.( )
着.眼( ) 纳罕.( ) 陡.峭.( ) 头晕目眩.( ) 小心翼.翼.( )
(2) 释义
训诫: 嶙峋: 纳罕: 啜泣:
(3) 运用
请按照事例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同 。示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中
的一个小水滴。
。
请用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。
- 查找资料,了解莫顿亨特的基本情况,整理在下面。(提示:国籍,职业,生卒年,代表作,生平经历简介)
- 在理解了作者的意图后,你对文章的内容、语句还有哪些不理解
的地方?请列出,我们共同解决示例:
(1) 请同学用一句话概述课文所写的内容。
(2) 文章开头的第一句话,其作用是什么? 文中好多处提到“杰利”,有何用意?
(3) “我”与其他四个孩子的性格差异是什么?父亲为什么不背“我”下来,而是鼓励“我”向前走?你对父亲找到“我”后不上山崖去接“我”是如何理解的?
(4) “我”遇到了什么困难?怎样解决的?解决这个困难的关键是什么?
(5) “我”遇到的困难具体表现在哪些方面?你能分别说说吗? “ 永远忘不了的经历”是指什么?
(1) 文章脉络:
(一) 起因(1――3)游戏玩厌,去爬悬崖
(二)经过 (4——15) 中途被弃,进退两难
(三)结果(16——22)父亲指点 ,摆脱困境
(四)启示( 23 )走一步 , 再走一步
(2) 复述要求(时间、地点、人物、环境、情节)
(3) 悟出的生活哲理:本文蕴含的哲理:在人生道路上,不管面对
怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
3.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗?
三、巩固·延伸
- 心理学家曾做过这样一次实验(老师讲述):
一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端,中间用透明的玻璃隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,它失败了,但毫不气馁;接着它又向小鱼发动了第二次更猛的进攻,它又失败了, 并且受了重伤;它还要进攻。第三次,第四次……多次攻击无望后, 它不再攻击。这个时候,心理学家将挡板拿开,鳄鱼仍然一动不动,
它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去,放弃了继续的努力,最终活活饿死。
听到这样一个故事,同学们请结合美国作家莫顿·亨特的文章
《走一步,再走一步》,认真思考,也许你能从中有更多人生的启示。能简要谈谈吗?把你的感受写在下面,100 字左右。(学生各抒己见)
我的感受(启示):
- 你认为文章以“脱险”为标题与“走一步,再走一步”为标题比较哪个更好些?说说理由。
第二课时
教学过程: 一、检查巩固
- 检查字词(听、写训练),默写课后“读一读,写一写”的内容(找学生到黑板上默写)
- 找两位同学回答第一课时的“巩固·延伸”练习二、课堂导入:
- 学生自由朗读,划出详略描写的句子。写过程哪些详写?哪些略写?(学生阅读、讨论解决,考察能力)
- 找出语段中描写“我”的动作和感受的词语,并说说这些描写的作用。
[点拨]“我”攀爬悬崖时的动作有:爬、蹲、靠、看、伏、伸、
探、踩。其中, 最能表现“ 我” 胆小害怕的动词有靠、伏。
写“我”的感受的词语有:心惊肉跳、几乎晕倒、恐惧、
疲乏、全身麻木、小心翼翼、有了信心。
这些描写,刻画了人物当时的心理、情态,展现了人物复杂
的内心世界。
文中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的,是对“我”的心理描写,找出并朗读有关心理活动的语句,然后进行讨论分析。
- 让二、三名学生分角色朗读第三部分。要分别读出父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调来。
(要求学生概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程。)
1) 如何看待“父亲”对“我”的帮助?
2) 如何看待杰利和另外四个孩子的行为,我们在生活中应当如何 对待遇到困难的朋友?
四、 拓展提高
- 总结本文的写作方法,可查资料,小组总结。(学生讨论)
- 居里夫人说过,“生活对于任何人都非易事”。大家在学习了《走一步,再走一步》这篇课文,给你留下什么思考呢?请结合你进入初中生活的内心感受谈谈。100 字左右。
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