初中语文人教部编版七年级上册11《论语》十二章学案

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《论语》十二章 学习目标 一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 二、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 第一课时 总共 3 课时自主学习一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 《论语》是一部  语录    体散文集,是孔子的  弟子（门人）_和   再传 弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和与《大学》《中庸》 《孟子》合称为“四书”。 孔子,名  丘  ,字仲尼,_儒   家学派创始人,思想核心是_仁   ,政治上主张     礼治 ，鼓励人们_入仕  ,即“出来做事”。开  私人_讲学的风气,传说有弟子  三千  人,身通六艺者  七十二    人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。  二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 一）注音说 愠省逾 罔 殆箪 堪肱笃 论二）重点词语  时习：按时复习 愠：生气信：真诚、诚信 传：传授的知识动词作名词立：独立 天命: 自然规律
耳顺：不受外界左右 罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 殆：忍受 逾：超过 川：河 乐（之者）：乐趣 曲肱：弯着胳膊 于我如：对于我来说 焉：在其中 斯：这 笃：忠实，坚守 朋：志同道合的人 说：通“悦”愉快，高兴 省：自我检查,反省好：喜欢、爱好  合作探究 一、读注释翻译下文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？ 孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨， 不也是君子吗?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往 来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子说：“我十五岁就有志于做学问;三十岁能自立于世;四十岁能通达事理， 不为外物所迷惑;五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得见各种意见;七十岁时能随心所欲，而不会逾越规矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” .孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得;只是空想却不读书，就有危险了。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 孔子说：“多么有贤德啊，颜回!一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回!”
 一、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？（用原文回答） 学习态度的：：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”：“三人行， 必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”学习方法的：“学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆
二、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？（用原文回答）•        “温故/而知新，可以/为师矣。” 学而不思则罔，思而不学则殆。”       课后任务： 背诵、默写全文。  第二课时 总共 3 课时 自主学习  一、填空： 1《论语》是记录孔子和他的弟子的言行  的一部书，是  儒 家经典著作之一， 共               十二则              。孔子，名 丘              ，字 ，               仲尼              时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家、政治家、2 学与思辩证关系的一句话是 3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说：“孔子说过  有朋自远方来，不亦乐乎？” 对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎4  当别人不理解自己时，我们应该不恼怒， 保持应有的风范，正如论语中所说_ 人不知而不愠，不亦君子乎？
5  曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 6《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_“三人行，必有 我师焉.  7 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_择其善者而从之，其 不善者而改之. 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）（用原文回答） “知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”   10  孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：（用原文回答）  子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”    11  写出五个在论语出现现在还使用的成语  不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其中、三人行必有我师  合作探究 一、读注释翻译下文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
  子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，不如以学习为乐的人。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”  子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 孔子对着滔滔江水，感慨地说：“时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀!”  子曰：“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 孔子说：“军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不可以改变志气。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
  二、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？顺接:“学而时习之”、“吾十有五而志于学”、“饭疏食饮水，曲肱而枕之，”、“择其善者而从之”  转接:人不知而不愠，“学而不思则罔，思而不学则殆。” 三、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？    课外延伸 一、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?   一、 把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。      第三课时 总共 3 课时  自主学习 一、根据“而”字的用法归类。
（1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。 （4）温故而知新。（5）学而不思则罔。 表并列的有                         表顺接的有  （1）  （4）   （2）     表转接的有   （3）  （5）       一、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆  人不知而不愠,不亦君子乎?  为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?  温故而知新,可以为师矣.  博学而笃志 切问而近思 二、古今异义字 不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可饭疏食饮水 古：粗劣 今：疏通、疏散
饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体  匹夫不可夺志也 古：普通人 今：无学识、无智谋的人  吾日三省吾身 古：多次 今：数词，三   古义 ：  古义：  水 古义 ： 今义 ： 朋 古义： 今义：儿女 古义 ： 今义： 三、一词多义可以为师矣 当、 做 为仁在其中矣 它的  四、为 其
  为人谋而不忠乎 替 其不善者而改之 他人  人不知而不 转折 人不知而不愠 了解    而 温故而知 顺成 承 知  博学而笃志 并列 温故而知 懂得    通假字 不亦说乎 说：同悦，喜悦、愉快 吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间  词类活用 学而时习之 时：名词-状语，按时吾日三省吾身日： 名词-状语，每日温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会传不习乎              传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭 好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以……为乐