小学科学教科版 (2017)六年级上册2.斜面练习题

六年级上册3.2《斜面》同步练习题

一、选择题

1．自行车利用斜面原理的是（    ）。

A．车轴 B．脚蹬 C．螺丝

2．工具中应用了斜面的为（    ）。

A．斧头 B．螺丝刀 C．羊角锤

3．螺丝钉的螺纹属于（    ）。

A．斜面 B．轮轴 C．杠杆

4．下面工具利用了斜面 的原理的是（    ）。

A．小刀 B．订书机 C．旗杆

5．盘山公路绕弯越多，汽车行驶起来越（    ）。

A．省力 B．费力 C．不省力也不费力

6．用斧头劈柴是利用了（    ）原理。

A．滑轮 B．杠杆 C．斜面

7．以下三种情况：把相同的重物沿斜面拉到同一高度，最省力的是（   ）。

A． B． C．

8．研究不同坡度斜面作用的实验中，唯一要改变的条件是（   ）。

A．拉力方向 B．物体重量 C．坡度

二、填空题

9．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做_____。斜面的坡度越_____，在斜面上提升物              体所用的力就_____，斜面的坡度越_____，在斜面上提升物体所用的力就_____。螺丝钉的螺              纹越_____，旋进去就越省力。

10．如图，用弹簧秤分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等              情况一样），弹簧秤在（________）面拉动时读数要大些。

11．（______）螺丝钉往木头里拧时省力。

12．斜面的作用是（______）。

13．螺丝钉实际上是变形的_________，可以________。

14．搬运工人往高处运重物时，常常斜搭一块木板，用木板把重物推上去，这是利用了斜面可              以___________的道理。

15．斜面坡度大小不同，提升重物时用力大小也不相同。同样的重物，斜面坡度越小越______。

16．在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢；修盘山公路              使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于一种简单机械，即              ________，这种简单机械的优点是________。

三、判断题

17．房屋的房顶是应用了斜面原理。（______）

18．楼梯运用了斜面的原理。（______）

19．斜面的高度一定时，斜面越长，它的坡度就越平缓。（______）

20．螺丝钉的螺纹越稀疏拧起来越省力。（______）

21．刀、斧、刨、劈的刃都是斜面。（______）

22．山区的盘山公路是应用了斜面原理。（______）

23．斜面省力的程度主要与斜面的长度有关，与坡度无关。（______）

24．骑自行车上坡很费力，所以斜面都是费力的。（______）

25．借助斜面提升重物，相同高度的情况下，使用越长的斜面越省力。（______）

四、简答题

26．有一个很高的塔，要修建一个能登上塔顶的梯子，要求梯子既要容易攀登又要占地面积小，应该怎样修？

27．来到山区，我们会看到山弯弯，盘旋其间，山路为什么要这样修建？

28．如图所示，把一个圆球分别沿A、B、C三个高度相同的斜面往上滚动，哪个最省力？为什么？

五、实验题

29．下面是某同学进行的《不同坡度斜面作用》的实验记录表。请你完成表格中的空。

（1）实验中，用_________________测拉力的大小；

（2）此实验中斜面的高度不变，斜面的坡度与______改变。

（3）分析知，斜面_______（选填“能”或“不能”）省力，且坡度越小越_________。

六、综合题

如图，小丁用在车厢上搭木板的方法，往汽车上搬木桶。

30．小丁搬运木桶的过程中运用了简单机械的原理是（    ）。

A．轮轴 B．杠杆 C．斜面

31．小丁推木桶用的力与木桶的重量相比（    ）。

A．推力大于木桶重量 B．推力等于木桶重量 C．推力小于木桶重量

32．小丁如果想更省力一些，可以怎么做？

参考答案

1．C

2．A

3．A

4．A

5．A

6．C

7．C

8．C

9．斜面    小    省力    大    不省力    密   

10．B

11．B

12．省力

13．斜面    省力   

14．省力

15．省力

16．斜面    能省力   

17．√

18．√

19．√

20．×

21．√

22．√

23．×

24．×

25．√

26．绕着塔修建S形的梯子

27．盘山公路应用了斜面原理，这样汽车就可以省力。

28．沿A斜面往上滚动最省力，因为A斜面的坡度最小，用力最少。

29．弹簧秤    长度    能    省力   

30．C

31．C

32．延长木板的长度