小学科学4.物体在斜面上运动一课一练

1.4  物体在斜面上运动  同步练习 教科版 三年级科学下册

一、填空题

1．在玩滑梯时，我们能感觉到：当滑梯越陡时，滑下去的速度越________，而且在平面上冲出去的距离越________。

2．斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下来那样________，也会像我们滑滑梯那样__________。斜面的特点：一边高，一边低。

3．如果斜面坡度________一些，小球滚落下来的速度就________一些。

4．如图所示，小球从斜面上向下的运动是_______（选填滚动或滑动），小球在斜面上________保持静止，小球向下运动越来越______。如果把小球换成方木块，那么木块从斜面上向下的运动是______。

5．盘山公路的修建使得车辆上山时，所用的时间变长了，同时________变小了，而________变长了。

6．在做“物体在斜面上运动的实验”时，不改变其他条件，只增加斜面的高度，则物体运动的速度______。（填“变快”“变慢”或“不变”"）

7．汽车从斜坡向下运动时，车轮的运动情况是________，当司机发现前方有车辆紧急刹车时，车轮的运动情况是________。

8．物体在斜面上有___________、___________、___________三种情况。

二、选择题

9．小球从相同高度的斜面自由滚动时在（    ）斜面运动的速度最慢。

A． B．        C．

10．在斜面上会滑动下去的物体是（    ）。

A．乒乓球 B．小正方体 C．弹珠

11．如图，六棱柱在甲斜面上比乙斜面速度慢。这说明（    ）会影响物体在斜面上的运动情况。

A．斜面的光滑程度 

B．斜面的高度 

C．物体在斜面上的放置方法

12．如果下面物体中只有一种能在斜坡上滚动，最有可能的是（    ）。

A．铅笔 B．普通橡皮 C．直尺

13．在下坡的过程中，自行车的速度会越来越快，是因为（    ）。

A．斜面坡度小 B．斜面太长 C．斜面坡度大

14．质量相同的一个木制方块和一个木制球，放在同一个斜坡上，它们的运动情况如下表，此实验说明了（   ）。

A．物体在斜面上的运动情况与物体的材质有关

B．物体在斜面上的运动情况与物体的形状有关

C．物体在斜面上的运动情况与斜坡的高度有关

15．在测量斜面上小球的运动快慢时，听到发令员“开始”的口令，操作员正确的操作是（    ）。

A．把小球轻轻放到起点上，马上放开       B．松开轻轻按住起点处小球的指头

C．轻推一下起点上的小球

16．如图所示，把小球放在斜面的上端，将斜面逐渐垫高，我们发现（   ）。

A．小球会在斜面上滑动 

B．小球会在斜面上静止不动

C．小球在斜面上的运动速度会加快

17．滑雪比赛是冬奥会的比赛项目之一，在这比赛中，参赛者的运动情况是（    ），斜坡坡度越大，其速度（    ）。

A．滑动  越小 B．滑动  越大 C．滚动  越大

18．在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是（    ）。

A．长方体木块和正方体木块 B．正方体木块和小六棱柱 C．长方体木块和乒乓球

19．小明搭建了一个斜坡，在上端放一个小正方形，小正方体静止不动；如果这时将斜坡高的一端垫得更高一点，则小正方形（    ）。

A．静止不动 B．一定会滚动 C．可能会滑动

20．如图，把三个同样的小球放在不同的斜面上，（     ）小球冲到斜面底部速度最快。

A．A 

B．B 

C．C

三、判断题

21．物体在斜面上不可能静止。(     )

22．将任何形状的物体放在斜面上，它都会运动。 (      )

23．圆珠笔和三角板在斜面上的运动情况都是滚动。(      )

24．同一小球在坡度不同的斜面上滚动的速度是相同的。(     )

25．铅笔直着放与横着放，在坡度较小的斜面上都会滚动。(      )

26．滑滑梯时，我们是从上面滚下来的。(      )

27．把50厘米长的平木板一端撑起5厘米高，再把一块立方体木块放在木板高的一端，这个立方体木块立即在木板上向低的一端滚动。(      )

四、简答题

28．为什么屋顶要设计成斜面的？

29．小球在斜面上一般是怎样运动的？用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面，让两个球同时从起点滚动，哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。

五、实验题

探究：用几块大小一样的小木块和长木板，搭建两个坡度大小不同的斜面，如图。

30．小球在斜面上的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

31．小球运动速度更快的是（    ）。

A．图1 B．图2 C．一样快

32．将图1中的小球换为小立方体，小立方体的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

33．将图2中的小球换为小立方体，小立方体的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

34．在这组实验中，安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面，科学上称为（    ）。

A．两组实验 B．模拟实验 C．对比实验

研究物体在高低不同的斜面上的运动情况｡

①号斜面                                     ②号斜面                      ③号斜面

35．增加斜面坡度的方法不正确的是（    ）｡

A．增加垫高木块数 B．减少垫高木块数 C．往里推动垫高木块

36．物体在三个斜面上运动速度按由快到慢的顺序排列的是（    ）｡

A．①号>②号>③号 B．③号>②号>①号 C．②号>①号>③号

37．小明想探究“物体运动与斜面一端高度的关系”，依次调整斜面一端高度，记录立方体木块从斜面最高点运动到最低点的时间，记录表格如下：

物体运动相同距离，运动时间越长，说明物体运动得_________（越快/越慢）。从表格中我们可以发现，斜面一端越高，立方体木块运动得_________（越快/越慢）。

38．李红小组用如图所示的器材完成“观察小球在斜面上的运动”实验探究。

（1）在实验中，他们用_______记录小球运动的时间。

（2）小红在实验时，用粉笔在斜面顶端做了一个标记，每次都从这个标记由静止释放小球，这样可以保证球从顶端运动到底端的_______相同。

（3）他们改变垫斜面的木块数，分别记录小球运动到底端的时间情况如下表：

在这三次实验中，小球运动的_______相同，小球从顶端滚下来时，运动越来越______。小球运动到底端最快的是第______次实验，因为它运动的________最短。

六、综合题

39．某实验小组同学分别让立方体、六棱柱、小球、圆柱体从不同斜面上运动，记录员测得的实验数据如下：

①立方体在(      )个木块的斜面上运动得最快。

②小球在三个不同高度的斜面上运动情况都是(      )（“滑动”还是“滚动”）。

③当斜面高度为6个木块时，小球和圆柱体运动的时间都是(      )秒，我们可以推测圆柱体的(      )面（“A”还是“B”）与斜面接触。

④如果将圆柱体的A面与斜面接触，运动情况可能会变为(      )（“滑动”还是“滚动”），由此可以知道(      )也会影响物体在斜面上的运动情况。

A．物体的形状                 B．物体在斜面上的放置方式

40．下面是三年1班某小组在科学课上要做物体在斜面上运动的实验，他们分别把小正方体、小六棱柱、小球分别轻轻放在每个斜面上端，不用力推动，它们的运动情况会怎样呢？请你结合实验回答下列问题。

（1）(      )在A、B、C斜面上的运动方式可能是滑动，在D、E斜面上的运动形式可能是静止不动。

（2）(      )的一个面与任何斜面接触，运动形式容易出现滚动现象。

（3）(      )在任何斜面上运动形式都是滚动。

（4）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上端，我们发现小球在(      )斜面运动得最快。在(      )斜面上运动得最慢。这就说明斜面的角度越(      )物体在斜面运动得速度越快。反之斜面的角度越(      )物体在斜面运动得速度越慢。所以我们在修路时遇见陡坡要尽量把斜面的角度变(      )，使斜面的长度变(      )（长、短），以减少交通事故的发生。

参考答案

1．快     远

2．滚动     滑动

3．大（小）     快（慢）

4．滚动     不能     快     滑动

5．力     距离

6．变快

7．滚动     滑动

8．滚动     滑动     静止不动

9．C

10．B

11．B

12．A

13．C

14．B

15．B

16．C

17．B

18．C

19．C

20．A

21．×

22．×

23．×

24．×

25．×

26．×

27．×

28．因为在雨雪天气时，斜面屋顶更有利于雨、雪的滑落，不会积水、积雪。

29．滚动。倾斜角度大的斜坡上的球滚得更快、滚得更远。

30．B    31．A    32．A    33．C    34．C

35．B    36．B

37．     越慢     越快

38．     秒表     距离     距离     快     3     时间

39．     3     滚动     2     B     滑动     B

40．     小正方体     小六棱柱     小球     A     E     大     小     小     长