教科版 (2017)六年级上册2.斜面习题ppt课件
展开第2 课时 斜面
一、知识解读
1. 与水平面成倾斜角度的平面,称为斜面。
2. 在不施加外力的情况下,一个物体由高处滑到低处,靠的是重力。
3. 利用斜面比直接提升物体省力。
4. 斜面的坡度大小不同时,斜面省力的情况也不一样。其他条件相同的情况下,坡度越小的斜面就越省力。
5. 生活中有很多利用斜面的事例,如斧头、剪刀、盘山公路、商场扶梯等。
二、实验重现
实验1:探究斜面的作用(一)
1. 实验目的:探究斜面是否能够省力。
2. 实验器材:塑料槽、鹅卵石(有大有小)、一瓶水、水桶等。
3. 实验步骤:
(1)利用塑料槽搭建一个斜面,将一小袋鹅卵石从高处A 沿斜面滑到低处B。
(2) 用几段塑料槽搭建一个较长的斜面,模拟水渠引水,将一瓶水从高处引到低处, 并在低处用水桶接流下的水。
4. 实验现象:松手后,石块和水由于重力的作用直接滑到斜面的底部。
5. 实验结论:利用斜面比人工搬运要省力。
实验2:探究斜面的作用(二)
1. 实验目的:深度探究斜面是否能够省力。
2. 实验器材:斜面、重物、弹簧测力计等。
3. 实验步骤:
改变的条件 | 提升物体的方式 | |
怎样改变 | 直接提升 | 沿斜面提升 |
不变的条件 | 物体的质量 |
4. 实验现象:将同一物体沿斜面拉上去所用的力小于直接提上去所用的力。
5. 实验结论:将物体提升到一定高度,利用斜面比直接提起要省力。
指点迷津
问题:在这个实验中,有时候读数会有变化,是什么原因呢?
由于接触面的光滑情况、拉动物体的力量大小不均等原因,会造成重复实验时, 每次的读数会相差很大,要解决这个问题,需要使接触面尽量光滑,同时在拉动物体的过程中用力尽量均匀。
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