人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）18 狼集体备课课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）18 狼集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，基础巩固，解除卸下，假装睡觉，理清故事情节，引狼入室，一屠户两狼，缀行甚远，赏析课文品析形象，议一议等内容，欢迎下载使用。
1.朗读课文，积累文言文词汇；2. 理清小说情节结构，了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神；3.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示。
请列举几个带”狼”字的成语
关于狼的成语，你知道的有多少？
狼心狗肺、狼子野心、引狼入室狼狈为奸、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎狼烟四起、与狼共舞、杯盘狼藉
抢答（结合课文注释快速抢答）
温故而知新，可以为师矣
1、缀行甚远2、弛担持刀3、屠暴起4、乃悟前狼假寐5、盖以诱敌
二、用现代汉语翻译下列句子。
像原来一样一起驱赶
其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
眼睛好像闭起来，神情悠闲得很
禽兽的巧变手段能有多少啊
1、自主学习，圈点勾画2、合作探究，交流疑问3、品读课文，赏析人物。
1、仔细看看图中屠户的眼睛，你可看出屠 户当时的神情是 怎样的？
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
2、为什么屠户会有这样的神情？你可设想 一下他的处境。 （从文中找出相关的词语来说明）
文中屠户“惧”的原因是什么？用原文回答。
他采取了什么措施？有何效果？
投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
屠户又怎么办的？效果呢？
复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
1.请指出描写屠夫心理的句子。
2.他采取了怎样的行动？(原文回答)
请用原文回答1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿势：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：
1、我认为这是两只 的狼，因为……
2、我认为这是一个 的屠户，因为……注：请从文中找出原话分析。
1、作者的感叹是怎样的？
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
2、这属于什么表达方式?
表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
3、“止增笑耳”的仅仅是这两只狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？
从中我们可以得到什么启示：
狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。
根据下面图画背诵课文。