初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A背景图课件ppt

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A背景图课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了Section A，strangers ，strange ，tole ，laid ，the ，book ，on ，lay ，eggs 等内容，欢迎下载使用。

Maca 澳门 p.10Chiang Mai 清迈（泰国城市） p.10Hallween 万圣节前夕 p.13St. /seint/ Valentine’s Day 情人节 p.14Clara 克拉拉（女名） p.10Santa 圣诞老人 p.14Charles Dickens 查尔斯 · 狄更斯 （ 英国作家） p.14Scrge /skru:dz/ 斯克鲁奇 n.（ 非正式）吝啬鬼 p.14Jacb Marley雅各布· 马利 p.14
fl /fu:l/ n. 蠢人；傻瓜 v. 愚弄 adj. 愚蠢的 p.14steal /sti:l/ v. (stle,stlen )偷；窃取 p.11lay /lei/ v. (laid /leid/, laid) 放置；安放；产（卵）；下（蛋） p.11
1　stranger n. 陌生人
[观察] The stranger asked me t direct him t the train statin. 这位陌生人要我指给他去火车站的路。
[探究] stranger是由strange＋(e)r构成的派生词。
[拓展] strange作形容词时，意为“陌生的；奇怪的”。
Sectin A
活学活用1．用括号中所给词的适当形式填空Dn't talk with the ___________(strange). They may be bad men. 2．[2013·雅安] 根据句意及汉语提示完成句子The bys heard the __________ (奇怪的) nise.
2　steal v. 偷；窃取
[观察] Hwever, a bad man, Feng Meng, tried t steal the medicine when Hu Yi was nt hme.然而，当后羿不在家的时候，一个名叫逢蒙的坏人企图偷药。
[探究] steal作动词，意为“偷；窃取”，其过去式是stle，过去分词是stlen。
[拓展] steal…frm sb./sp. 从某人或某处偷东西
活学活用[2013·杭州] 根据句意及首字母提示补全单词The thief s______ fd frm the supermarket and was caught by the plicemen.
3　lay v. 放置；安放；产(卵)；下(蛋)
[观察] She laid the baby dwn gently n the bed.她把婴儿轻轻地放在了床上。The hen has laid an egg.母鸡已经下了一个蛋。
[探究] lay作动词，意为“放置；安放；产(卵)；下(蛋)”。
[拓展] lay的过去式和过去分词是laid。
活学活用(1)他刚才把这本书放在了书架上。He _______ ______ _______ _____ the bkshelf a mment ag. (2)这些鸟都下蛋吗？All the birds ______ ______？
4　admire v. 欣赏；仰慕
[观察] After this, peple started the traditin f admiring the mn and sharing mncakes with their families.从这以后，人们开始了和家人一起赏月、吃月饼的传统。
[探究] admire作动词，意为“欣赏；仰慕”。
[拓展] admire sb. fr sth. 因某事而欣赏/仰慕某人
活学活用我因他的勇气而佩服他。 I ________ ______ ______ his curage.
5　put n增加(体重)；发胖
[观察] I've put n five punds! 我又胖了五磅！He put n his cat and then went ut.他穿上大衣，然后出去了。We put n a sng and dance perfrmance t welcme the guests.我们表演歌舞，欢迎来宾。
[探究] put n含义丰富，除了表示“增加(体重)；发胖”外，还有“穿上；戴上”和“表演；演出”之意。
[拓展] 由put构成的短语还有：put up with　容忍；　　put away　收起来； put dwn　放下；记下； put up　搭起，建造；put ut　熄灭； put ff　推迟。
活学活用(　　)[2013·黄冈] —Hw heavily it is raining! —What a pity! We have t ________ ur sprts meeting. A．put ff　　　　 B．put utC．put n D．put up
[解析]　本题考查put短语。结合本题场景可知“雨下得很大，我们不得不推迟运动会”，故put ff符合题意。
6　sht dwn射下；击落
[观察] After Hu Yi sht dwn the nine suns, a gddess gave him magic medicine t thank him. 在后羿射下九个太阳之后，王母娘娘送给了他仙药以表示感谢。
[探究] 该短语中sht是动词，意为“射击”，其过去式和过去分词均为sht。
活学活用后羿为什么要射下九个太阳呢？Why did Hu Yi have t ______ ______ the nine suns?
7　lay ut摆开；布置
[观察] He quickly laid ut her favrite fruits and desserts in the garden. 他快速地把她最喜欢的水果和甜点摆放在花园里。
[探究] 该短语中lay意为“放置”，其过去式和过去分词均为 laid。
[拓展] 符合“动词＋ut”结构的短语还有：
活学活用(　　)[2013·常州] Many scial wrkers went t Ya'an t help ________ clean water and fd t lcal peple t reduce their pain frm the earthquake.A．put ut　　　　　B．cme utC．wrk ut D．give ut
1　What fun the Water Festival is! 波水节真好玩！
[探究] 本句是由what引导的感叹句，结构是“What a/an＋adj.＋n.”。what在感叹句中修饰名词。如：What a ht day! 多热的天气啊！
[拓展] hw也可以用于引导感叹句，多用于修饰形容词或副词。如：Hw well he sings! 他唱得多好呀！
活学活用(　　)[2013·河北] ________ great picture! Wh painted it? A．Hw　　　 　B．WhatC．Hw a D．What a
[解析]　本题考查感叹句的结构。感叹名词picture要用what；而且picture是可数名词，其前要用不定冠词a修饰。故答案为D。
2　I believe that April is the httest mnth in Thailand. 我认为四月是泰国最热的月份。
[探究] 本句是含有宾语从句的复合句，主句是I believe，从句是April is the httest mnth in Thailand，that是引导词，可以省略。如：I think that she is a gd student. 我觉得她是一名好学生。
[拓展] 当宾语从句对应的主句是I/We think/believe…时，如果从句表达的是否定意义，则要否定主句而不是从句，这就是宾语从句的“否定前移”原则。
活学活用改为否定句I believe she can d it well. I __________ ______________ she can d it well.
3　Whever drank this culd live frever…无论谁喝了它都会长生不老……
[探究] 本句中whever是代词，意为“谁；无论谁”，whever drank this是主语从句，whever引导该主语从句。如：Whever disbeyed these rules wuld be punished. 凡是违反这些规则的人都要受罚。