这是一份2021学年第三节机械能及其转化优秀学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．理解动能和势能的相互转化。
2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
【学习重难点】
重点：动能和势能的转化。
难点：人造地球卫星在绕地球转动的过程中，分析能量的转化。
【学习过程】
一、温故知新
l．一个物体______，我们就说这个物体具有能。
2．物体由于______而具有的能叫动能，物体动能的大小______和______有关。
3．物体由于______而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与______和有关。物体发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。
4．下列物体具有哪种能：
（1）推出去的铅球，落地具有______；（2）正在上坡的自行车，具有______；
（3）被拦河坝拦住的河水具有______；（4）在跳台上准备跳水的运动员，具有______；
（5）钟表里卷紧的发条具有______；（6）从枪膛里射出的子弹具有______。
5．下列实例中具有动能的是（）
A．射箭运动员把弓拉弯，给弓存储了能量
B．被球拍击扁的网球，也具有能量
C．停在空中的直升机
D．流水能推动竹排
6．下列实例中具有弹性势能（）
A．滑雪运动员从高处滑下时具有了能
B．飞行的网球
C．正在上升的火箭
D．被压缩的弹簧
7．关于能的概念，下列说法中正确的是（）
A．势能相等的物体一定在同一高度
B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能
D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能
C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能
二、知识梳理
1．动能和势能的相互转化。
（1）动能和重力势能可以相互转化。
（2）动能和弹性势能可以相互转化。
（3）弹性势能和重力势能可以相互转化。
2．机械能。
（1）动能与________之和称为机械能。
（2）如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和不变，即机械能是守恒的。
【达标检测】
一、选择题
1．下列过程中属于弹性势能转化为动能的是（）
A．拉开弹簧门的过程
B．用力拉弹弓橡皮条的过程
C．弹簧枪将“子弹”射出去的过程
D．跳水运动员将跳板踏弯的过程
2．体积相同的实心铜球和木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A．铜球动能大，机械能小
B．木球动能大，机械能小
C．铜球动能大，机械能大
D．木球动能大，机械能大
3．一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）
A．动能不变，势能不变
B．动能不变，势能增加
C．动能增加，势能增加
D．动能增加，势能不变
4．为了使快速降落的“神舟五号”返回舱安全着陆，返回舱从距离地面几米处向下迅速喷高温高压气体。从开始喷气到安全着陆，返回舱的（）
A．动能增大，重力势能减少，机械能不变
B．动能不变，重力势能减少，机械能减小
C．动能减小，重力势能增加，机械能不变
D．动能减小，重力势能减少，机械能减少
二、填空题
1．唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象表明黄河水蕴藏着大量的__________________能，后一句表明长江水具有大量的_________能。
2．在“9·11”事件中恐怖分子利用所劫持的飞机具有较大的_________撞击世贸大厦对其做功，导致大厦最终成为一片废墟。
3．滚摆上升时，________能转化为________能，滚摆下降时，________能转化为________能，这里能量转化的多少可以用________力的做功多少来量度。
4．当跳高运动员碰到泡沫塑料垫子后陷下去直至速度为零的过程中，人的________能转化为垫子的__________________能。

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