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    鲁科版(五四制)物理八年级下册- 10.1 动能-学案
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    鲁科版(五四制)物理八年级下册- 10.1 动能-学案01
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    初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 动 能优质导学案

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    这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 动 能优质导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1.知道能量和动能的概念。
    2.知道动能的大小与什么因素有关;能解释有关动能的现象。
    【学习重难点】
    知道动能的大小与什么因素有关;能解释有关动能的现象。
    【学习过程】
    一、动能的概念和动能的大小
    1.动能是指物体由于______而具有的能,其大小与物体的______和______有关。
    2.探究:动能的大小与什么因素有关?方法:控制变量法、转换法。
    (1)两个质量不同的小车从斜面同一位置滑下,去推动物体B,比较物体B运动的距离。
    分析表格中结果,可以说明:______________________________________________。
    (2)同样的小车从斜面不同高度处滚下,去推动物体B,比较物体B运动的距离。
    分析表格中结果,可以说明:______________________________________________。
    综合以上两次实验结果,我们可以发现:运动物体的动能的大小跟它的______、_______有关。质量相同的物体,___________越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,_______越大,它的动能也越大。
    二、练习
    1.判定下列物体是否具有动能,假如没有,说明原因。
    (1)在水平地面上滚动的铅球:___________。
    (2)悬挂在室内的电灯:_________________。
    (3)空中下落的皮球:___________________。
    (4)在空中飞行的波音747客机:_________。
    (5)静止在水平轨道上的列车:___________。
    (6)高速升空的火箭:___________________。
    2.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么( )
    A.燕子比鸽子飞得快
    B.鸽子比燕子飞得快
    C.燕子与鸽子飞得一样
    D.两者速度大小无法比较
    3.如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与________的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块________越多,从而判断小车的动能越________(大/小);若水平面绝对光滑,本实验将________(能/不能)达到探究目的。
    4.如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
    (1)甲、乙两组实验,采用了探究实验中常用的实验方法是________。
    (2)甲实验中,通过观察________可以判断钢球动能的大小。
    (3)由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会________。
    5.关于功和能的关系,下列说法正确的是( )
    A.物体具有的能越多,它做的功越多
    B.物体有了能就一定正在做功
    C.做功的物体一定具有能
    D.物体做功的多少与它具有的能无关
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