人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试课后复习题

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第一单元

一、基础阅读

1． 课内阅读。 

红蜡烛

新美南吉

  一只猴子从山里来村子里玩时，捡到了一支红蜡烛。

  红蜡烛可不多见，所以，猴子就把红蜡烛当成了烟花。

  猴子小心地把捡来的红蜡烛，带回了山里。

  这下山里头可闹翻了天。因为烟花这玩意儿，无论是鹿、狮子、兔子，还是乌龟、黄鼠狼、狸子、狐狸，谁也没有见过。而猴子却把烟花给捡了回来。

  “嗬，不得了！”

  “挺漂亮嘛！”

  鹿、狮子、兔子、乌龟、黄鼠狼、狸子、狐狸你推我搡地拥过来看红蜡烛。

  猴子连忙说：“危险危险！不能靠得太近，否则会爆炸的。”

  大家吓得连连向后退去。

  猴子告诉大家，烟花是如何发出一声巨响飞出去的，又是如何在天空中绽放出五彩缤纷的光芒的。

  这么美丽的东西，大家真想亲眼瞧一瞧啊。

  猴子说：“那好吧，今天晚上咱们到山顶上放烟花去！”

  大家高兴极了。一想到“砰”的一声，烟花如同星星一般在夜空中绽放，大家能不陶醉吗？

  到了晚上，大家都兴奋地爬上山顶。

  猴子已经将红蜡烛绑在了树枝上，正等待大家的到来。

  马上就要放烟花了，可问题是谁也不愿意去点烟花。大家都想看烟花，可是谁也不愿意去点火。

  这样一来，就放不成烟花了。于是，大家抽签来决定由谁去点火。

  第一个抽到的是乌龟。

  乌龟鼓起勇气，向烟花那里爬去。可是火点着了吗？没有点着。当乌龟爬到烟花边上，便不由自主地把头缩了进去，怎么也不肯出来了。

  于是大家又重新抽签。这回轮到了黄鼠狼。黄鼠狼比乌龟强多了，它没有把头缩回去。可是黄鼠狼高度近视，所以它只是在蜡烛边上东张西望地兜圈子。

  最后，狮子冲了出来。狮子是最勇敢的野兽。狮子真的冲上前去把火点着了。

  大家吓坏了连忙跳进草丛，紧紧捂住了自己的耳朵。何止耳朵，连眼睛也捂得严严实实的。

  可是蜡烛一声不响，只是在那里静静地燃烧着。

（1）通过阅读，我们知道猴子捡到的是（   ）           

A.一个烟花    B.一支红蜡烛    C.一支笔

（2）下面三条信息中，错误的是（   ）           

A.猴子捡到东西，山里头闹翻了天。

B.动物们通过抽签来决定谁去点火。

C.乌龟把头缩回去，因为它把烟花点着了很害怕。

（3）短文中，有三个动物去点火，表现各不相同，请摘录词语或短语填写下表。 

（4）小东想借助下面的线索讲故事，请你帮他理理顺序，把正确的序号填在下面的方框里。 

A．红蜡烛一声不响       B．猴子捡到一支红蜡烛

C．动物们来看红蜡烛        D．抽签去点红蜡烛

（5）读到短文中“可是蜡烛一声不响，只是在那里静静地燃烧着。”这里，你想对（猴子 其他动物  作者）说：________（你想对谁说，就在横线上写下来。）   

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2． 课外阅读。 

  今天发生的一件事，让我崇拜卡隆的为人了。

  我进教室的时候，老师还没来，教室里乱糟糟的。原来，三四个小孩正凑在一起欺负那个红头发的克洛西呢！可怜的克洛西手有(残疾  )，经常被人欺负。有一个小孩把手挂在自己的脖子上学克洛西的样子，旁边的人都在扮着鬼脸，而克洛西气得涨红了脸。接着，有一个小孩拿起三角板打克洛西，另一个还把栗子壳往他的头上扔。克洛西坐在那里，眼里噙着泪。他们几个见克洛西不敢反抗，就更加放肆起来，嘴里还喊着“残疾”“怪物”。克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。但是，弗兰迪很敏捷地躲开了。让人没想到的是，墨水瓶正巧打着了刚走进门的老师。

  教室里立刻安静下来，大家都逃回自己的座位。老师的胸部挨了这一打，脸色都变了。他走到讲台上，严厉地问：“刚才是谁扔的墨水瓶？”大家都低着头，没有人回答。

  老师又高声问：“到底是谁？”“是我！”我们都很惊讶地望向卡隆，只见他站在那里态度很(坚决  果断)。老师盯着卡隆看了半天，然后再看了看一脸惊诧的我们，说：“不是你”。接着，老师的目光又在我们每一个人身上扫了一遍，又说：“是谁扔的？请自觉站起来。”克洛西慢慢地站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气极了，就把墨水瓶扔过去了。”“我知道了！那么欺负他的人都站起来！．”先生的脸很严肃。那几个小孩互相望了望，都慢慢站起来，把头低了下去。

（     ）我真为你们感到失望（     ）竟然欺负比你们弱小的同学（     ）你们的行为实在是太恶劣了（     ）（     ）老师说完后，走到卡隆的桌子边，凝视着卡隆的眼睛说：“好孩子，你的心灵是高尚的。

（1）在（     ）内填上合适的标点符号。   

（2）用“\”画去括号内使用不当的词语。   

（3）在第二自然段中找出克洛西被欺负后的表现。   

     __________________________________________________________

（4）结合短文内容填空。

本文的起因是________ ，经过是克洛西不堪忍受，________，________。最后老师明辨是非，给了孩子们公正的评判。

（5）本文节选自《爱的教育》这本书，读完后，你想说些什么？   

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3． 课外阅读我能行。 

把虫子放进嘴巴的人

达尔文从小喜欢研究生物。

有一次，达尔文在田野上看到一只从来没见过的虫子，就赶快用左手抓住它。这时，他又看见了另一只从来没见过的小虫，赶紧用右手抓往。谁知道又飞来一只更加稀奇的虫子，达尔文想抓住它，可是，又舍不得放掉手里的两只小虫子。于是，他就把右手抓着的虫子放进嘴巴里，空出右手抓住了那只稀奇的虫子。那只虫子在达尔文的嘴巴里放出了又苦又辣的液体。可是，他忍受着，紧闭着嘴巴跑回家，小心地把虫子装进盒子里，仔细地研究起来。达尔文长大后成了英国有名的生物学家。

（1）达尔文是   （哪个国家）有名的      。   

（2）第自然段告诉我们达尔文把虫子放进嘴巴里。（    ）           

A. 1     B. 2      C. 3

（3）达尔文把虫子放进嘴巴里，说明了什么？（    ）           

A.他很喜欢吃小虫子   B.他很喜欢玩小虫子    C.他很喜欢研究生物

（4）读了这篇短文后，我们应该向达尔文学习（    ）           

A. 他善于观察，认真研究的精神

B. 他敢于把虫子放进嘴巴的精神

C. 他喜欢捉昆虫、玩昆虫的精神

二、提升阅读

4． 课外阅读

   牛顿的故事

    伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

  “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

  “是谁教你做的呀？”

  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

  ​牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。   

（1）在括号里填入适当的词。

一   木板    一   钉子    一   线条 

（2）写出近义词。

喜欢——          自豪——      

保持——          成果——      

（3）短文可以分成多少段？第二段写了什么？

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（4）这篇短文说明了什么？请选择正确的答案（     ）

A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。

C. 牛顿从小就善于思考，勇于创新。

D. 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。

（5）读了这篇短文，对你有什么启发？

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5． 阅读下文，回答问题

三只蝴蝶

  红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

  一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。

  它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

  雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

（1）短文共有________个自然段，写了________、________、________三只蝴蝶。最后它们在________躲雨。

（2）写出下列词语的近义词。

保护——________     暖和——________

（3）我最喜欢________花，因为它________，并且________。

（4）这个故事让我们明白了（    ）

A.当危险来临时，要各顾各。

B.真正的好朋友要彼此不离不弃。

6． 阅读下文，回答问题。 

  燕子善飞，妇孺（rú）皆知。其飞行速度可达每小时120千米，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然问来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

  燕子老是在飞，似乎它们永不会感到疲倦，可是有谁能想到，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

  那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型．两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

（1）给短文加个恰当的题目。   

（2）作者在介绍燕子的特点时，主要采用了________和________的说明方法。   

（3）你知道燕子为什么老是在飞吗？   

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（4）燕子为什么会有如此高强的飞行本领？   

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（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）B

（2）C

（3）黄鼠狼；在蜡烛边上东张西望地兜圈子；狮子；冲上前去把火点着了

（4）B；C；D；A

（5）猴子；小猴子，你捡到的是一只红颜色的蜡烛，不是烟花，所以你要看清楚再告诉大家。  

2． （1）“，，！”

（2）；果断

（3）而克洛西气得涨红了脸；克洛西坐在那里，眼里噙着泪。；克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。

（4）三四个小孩见克洛西手有残疾，就欺负他。；误伤老师；卡隆承认是自己扔的

（5）示例：不能欺负弱小的同学或卡隆对朋友讲义气，为朋友担错误。(解析： 这道题是一道开放题，可以针对欺负弱小同学的现象谈，也可以针对卡隆的为人谈，还可以针对克洛西受欺负后的表现来谈。角度是多方面的，但是一定要谈出自己的理由)  

3． （1）英国；生物学家

（2）B

（3）C

（4）A

二、提升阅读

4． （1）面；个；条

（2）喜爱；骄傲；维持；成就

（3）3段；牛顿自己做出太阳钟观察时间。

（4）D

（5）只有善于思考，勇于创新，才能取得成就

5． （1）4；红蝴蝶；黄蝴蝶；白蝴蝶；大白花里

（2）保卫；温暖

（3）大白；乐于助人；不讲条件

（4）B  

6． （1）飞翔的燕子

（2）列数字；举例子

（3）这与它们自身的弱点分不开，燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡，因此，燕子老是在飞。

（4）①身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。②身躯特别轻巧，平均重量仅为20克。